关于滥竽充数的教学反思的知识

关于滥竽充数的教学反思

发表于：01-27

导语：所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一...
《滥竽充数》教案

发表于：09-13

作为一名教职工，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的《滥竽充数》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《滥竽充数》教案1一、...
《滥竽充数》

发表于：12-12

古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这300个人在一起合奏给他听...
《滥竽充数》教学反思范文

发表于：04-04

《滥竽充数》是一个成语故事，写的是战国时期齐宣王喜欢听许多人在一起吹竽。南郭先生不会吹，也混在里面充数。后来齐缗王继位，喜欢一个一个地吹竽给他听，南郭先生混不下去了，只好逃走了。这...
四年级《滥竽充数》教学反思

发表于：01-10

鄂教版教材四年级下学期第7课《寓言两则》包括《滥竽充数》和《画蛇添足》这两则寓言，我选择了《滥竽充数》这则寓言，它讲的是战国时候，不会吹竽的南郭先生假装会吹，混在齐宣王的乐队里骗...
滥竽充数教学课件

发表于：12-12

引导语：怎样设计一份有关滥竽充数的教学课件？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！一、教学目标：1.帮助学生正确地理解《滥竽充数》这则成语故事的内容，让学生懂得：没有真正的才干，混...
滥竽充数_550字

发表于：04-19

南郭先生不会吹竽，只是因为送了厚礼，走了后门，才得以进入刘宣王的三百人大型乐队，每月享用三百的薪金。可惜好景不长，齐宣王突然归天，继位的齐淐王却要一个一个的听，他就逃跑了。滥竽充数续写...
《滥竽充数》教学反思

发表于：10-27

寓言是一种短小简炼但又寓意深刻的文学体裁。它的特点：篇幅短小，语言通俗，有一定的教育意义。《滥竽充数》就是一则寓言故事，告诉大家：没有真才实学，靠欺骗假冒过日子是长不了的。在教学设计...
滥竽充数

发表于：12-12

古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这300个人在一起合奏给他听...
续写[滥竽充数]

发表于：01-18

续写[滥竽充数]1听到这个消息，南郭先生急忙偷偷地逃走了。他对老婆说：“老婆，快快收好行李逃吧！”他老婆惊讶地问：“为何要逃？”南郭先生说：“先别问，等会儿我在给你说，到时候你就说，‘我是李飞，...
《滥竽充数》课堂教学反思

发表于：01-31

1、三年级的学生正处于语言发展的重要时期，训练学生口头语言表达能力是语文教学的重要任务。在教学《滥竽充数》这则语言时，我鼓励学生进行自由表达。设计复述故事、续编故事激发学生的...
续写滥竽充数

发表于：04-03

话说，南郭先生逃出来之后，没有了生存的依靠，他想：这样不行，我得学门手艺养活自己。但学什么呢？正思考着，忽然一道光闪过，南郭先生来到了2050年，这里高楼林立，有许多公司。南郭先生想：太好了，这样我...
续写《滥竽充数》

发表于：01-18

续写《滥竽充数》1自从发生了《滥竽充数》的事情后，南郭先生决定一定要学会吹竽。于是，他千里迢迢去拜访一位技艺高超的老师，跟他学习吹竽。真是功夫不负有心人哪！南郭先生经过一年的苦练，...
《滥竽充数》教学设计

发表于：11-07

教学目标1．使学生正确地理解《滥竽充数》这则寓言故事的内容。2．学生懂得《滥竽充数》的寓意，使学生明白：没有真才实学，靠假冒过日子是长不了的。3．使学生掌握更多的寓言故事，懂得道理，学会做...
《滥竽充数》的教学反思范文

发表于：05-20

这是一节公开课，尽管要事先详细准备，但是在找准每个知识点之外，我做好随时迎接新情况的心理准备，因为教过这么多年学之后发现，学生能想到的，绝非是老师可以预设得了的。他们是一个个有思想，随...
《滥竽充数》的教学反思

发表于：10-13

《滥竽充数》是一篇成语故事，写的是战国时期齐宣王喜欢听许多人在一起吹竽。南郭先生不会吹，也混在里面充数。后来齐缗王继位，喜欢一个一个地吹竽给他听，南郭先生混不下去了，只好逃走了。这...
《滥竽充数》续写

发表于：04-03

南郭先生逃出皇宫后，在家里无所事事，皇上给的俸禄很快就要用完了，该怎么办呢?去找点工作吧。南郭先生决定后，告别了家人，外出打工了。可是，他什么也不会，没有人愿意留用他。唉，看来我还得从头...
滥竽充数教学设计

发表于：10-27

作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的...
《滥竽充数》优秀教学反思

发表于：01-11

《滥竽充数》是一个成语故事，写的是战国时期齐宣王喜欢听许多人在一起吹竽。南郭先生不会吹，也混在里面充数。后来齐缗王继位，喜欢一个一个地吹竽给他听，南郭先生混不下去了，只好逃走了。这...
《滥竽充数》续编

发表于：03-12

《滥竽充数》续编1战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。有个南郭先生，从来不会吹竽，也混了进来。每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼，装出一副会吹的样子，居然得到了和别人一...
四年级《滥竽充数》的教学反思

发表于：01-29

《滥竽充数》是一个成语故事，它讲的是战国时候，不会吹竽的南郭先生假装会吹，混在齐宣王的乐队里骗取报酬，齐湣王继位后他怕败露，只好偷偷逃走，像南郭先生这样不学无术，靠蒙骗混饭吃的人骗得了...
滥竽充数的反义词

发表于：07-05

【中文】：滥竽充数【读音】：lànyúchōngshù【正音】：充；不能读成“cōng”。【辨形】：竽；不能写成“芋”。【滥竽充数的意思】：竽：形状像笙的古乐器。比喻没有真才实学的人混在行家队伍中充...
《滥竽充数》扩写

发表于：05-22

.滥竽充数，春秋战国时期的历史典故。字面意思是说：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。下面为大家分享几篇《滥竽充数》扩写作文，欢迎阅读...
滥竽充数造句

发表于：04-02

导语：学习不能滥竽充数，不能不懂装懂，这样才能进步...篇一：滥竽充数造句1、他们增加费用，用较低质量的煤炭滥竽充数，或者干脆不交付，电力公司就只能以现市价格购买这比2010年合同中的570元高...
滥竽充数的教学课件

发表于：10-30

一·引入课题1、今天要请同学们先欣赏一段动画，看里面的人在干什么?生：在演奏、在吹笛子、在吹竽……师：看来你一定认真地做了预习，动画里的人就是在吹奏古代的一种乐器竽，板书“竽”，你能根...