关于桥教案设计的知识

桥教案设计

发表于：02-11

作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的桥教案设计，仅供参考，大家一起来看看吧。桥...
《在桥边》教学设计教案教学设计

发表于：04-02

宁海知恩中学王媛教学目标：1、领会作品的内容和主旨，理解小说所表现的一种内在的优美。2、体会小说情节的基本模式，理解情节中的细节、情节的摇摆、出乎意料与情理之中等技巧对情节运行的...
课文《桥》教案设计

发表于：02-01

课文《桥》教案设计【学习目标】１、认识６个生字，会写１４个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可挡、跌跌撞撞”等词语。２、...
《赵州桥》教学教案设计

发表于：11-02

学习目标①认识“县、济、匠”等10个生字。会写“县、设”等14个字。能正确读写“设计、参加、雄伟”等23个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。③了解赵州桥的...
《桥之美》教案教案教学设计

发表于：12-08

《桥之美》教案长岭高级职业中学郑焰炉教学目标：1.体会作者独特的视角感受桥之美。2.品味本文优美富有意韵的语言。教学建议：1.注意本文作者淡化桥的形式美、诗意美而注重从桥与自然和谐...
《赵州桥》教案设计

发表于：01-09

教学目的要求：1.理解课文内容，了解赵州桥既坚固又美观的特点，体会我国古代劳动人民的智慧和才干，从而激发学生的民族自豪感。2.学会本课生字，理解新词的意思。3.体会一段话中，句子之间的关系...
桥之美教案教学设计

发表于：12-08

教学目标：1、引导学生理解作者爱桥的原因。2、品味文章优美而富有韵味的语言。3、学会从某一角度欣赏艺术作品的方法。教学重难点：品味本文优美而又富有意蕴的语言。教学课时：1课时教学过...
《过桥》方案教学设计

发表于：04-10

一、教材分析本课内容包括一篇课文、一幅插图、七个生字、七个词语、四个新出现的部首和课后练习。课文叙述了雷锋小时候热心帮助同学的一件事。全文分两个自然段。第一段只有一句话，讲...
《桥之美》教学设计教案教学设计

发表于：12-08

《桥之美》教学设计一、把握大纲说教材（一）教材的地位作用初中语文八年级上册第三单元的课文均与建筑园林、名胜古迹有关，旨在使学生通过学习这些展示人民大众创造性智慧，包涵着丰富文化内...
生命桥教案设计

发表于：01-06

教学要求：1正确、流利、有感情地朗读课文。2通过朗读感悟，体会羚羊团结合作，勇于献身的精神，同时让学生们懂得善待生命，珍惜生命，自觉加入到保护动物的行列中去。教学准备：1上网寻找发生在动...
《桥》教案教学设计参考

发表于：11-09

学习目标1.有感情地朗读课文，感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的高尚品质和人格魅力。2.积累课文特色语言，了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的表达特点。...
《桥》教学设计教案

发表于：06-07

《桥》教学设计教案一、谈话导入，了解学情。1、课前谈话。2、板书课题。3、复习旧知识。二、初读课文，整体感知。1、读课文，想象画面。2、交流文章给你印象最深的画面。提问：课文读完了，你...
赵州桥教案教学设计

发表于：01-30

19、赵州桥一、素质教育目标（一）知识教学点学会本课生字新词，理解“隋朝”、“石匠”、“世界闻名”、“设计”、“创举”、“雄伟”、“雕刻”、“遗产”等词语。（二）能力训练点查字典理解...
《桥之美》教案教学设计

发表于：10-29

作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编精心整理的《...
《桥》优秀教案设计

发表于：01-27

《桥》优秀教案设计篇一：《桥》优秀教案五年级语文下册《桥》教案一、教学目标1.认识6个字，会写14个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、搀扶、...
再别康桥教案设计

发表于：02-25

再别康桥教案设计一、教学内容分析人教版普通高中课程实验标准实验教科书必修(一)第一单元第二课选编《再别康桥》，本单元主要学习中国新诗和外国诗歌。《再别康桥》是徐志摩写给母校&m...
《桥》教案教学设计

发表于：06-06

【设计理念】《桥》这篇课文，处处充满着人性的美。课文讲的是一位老汉（村党支部书记），又是父亲。面对滔滔的洪水，人们惊慌失措，而老汉却稳如一座山，慌而不乱，将生死置之度外，心中只有群众──人...
《在桥边》教案教案教学设计

发表于：04-02

一、导入这个学期我们学习的第一篇小说是海明威的《桥边的老人》，从这篇小说中我们看到了战争的残酷，也体验到了战火纷飞中人类的一丝温情。今天我们再来学习一篇小说《在桥边》，看看这一...
《赵州桥》教学设计教案

发表于：11-02

一、复习导入，整体感知：1、通过上节课的学习，我们对赵州桥有了初步的了解，这节课我们将进一步走进这座不同寻常的桥，感受他的奇特与魅力。2、听配乐朗读，边听边想，看看赵州桥给你留下了怎样的...
《皮巧根桥》教案设计

发表于：01-11

[设计理念]语文课堂教学的重要性不在于学生接受了多少现成的知识，而在于学生是怎样地获取知识的过程。在教学中，教师要让学生以读促思、读中感悟、自主学习、理解语言文字，并领悟到其中所...
《桥边的老人》教案设计教案教学设计

发表于：04-02

第一课时1、了解海明威的人生及其小说的艺术特色2、阅读小说，整体感知3、简单了解本模块内容4、明确预习规范5、把握课文的主要内容和题旨预习要求：1、查阅关于海明威人生经历及创作风格...
《桥之美》教案设计

发表于：02-02

《桥之美》教案设计桥之美吴冠中目的要求：1、流利、有感情地朗读课文，引导学生理解作者爱桥的原因，桥之美教案。2、品味文章优美而富有韵味的语言。3、学会从某一角度欣赏艺术作品的方法...
关于《桥》的教案设计

发表于：10-24

《桥》是谈歌的一篇微型小说。作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象。面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥，用...
卢沟桥教学教案设计

发表于：08-08

一、教学目标：1、认读9个生字，学会本课14个生字，以及由生字组成的新词。2、结合课文理解部分词语的意思，会用有的有的有的有的写一段话。3、指导学生有感情地朗读课文，背诵第二自然段。二、...
桥课文教学教案设计

发表于：02-11

１、字词积累：美感：对于美的感受或体会。驻足：停止脚步。史诗：叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。失之毫厘，差之千里：意思是相差虽小，而造成的误差或错误极大。２、文章导读：本文是一篇带有说...