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【精品】徵文比賽活動總結4篇

欄目: 徵文 / 發佈於: / 人氣:3.39W

徵文比賽活動總結 篇1

今年是我院建校三十週年,風雨兼程的三十年,凝聚了多少師生的智慧與力量,一萬多個日夜珍藏了多少感人的師生情誼,為激發學院學子的愛校熱情,展示青年學生的智慧與風采,決定舉辦慶祝建校30週年暨技能大學揭牌徵文比賽。

【精品】徵文比賽活動總結4篇

一、活動目的:

慶祝建校30週年暨技能大學揭牌活動,記述學院的發展變化,講述對學院升為技能大學的意義、抒發對學院的真摯情感。展現我院學生的青春才華與寫作水平,為我院學生提供一個展現自我的舞台,用我院學生蓬勃向上的精神面貌為我院30週年華誕獻上賀禮。

二、活動流程:

(一)活動宣傳(5月10日-13日)

1)5月10日召開各系主席團會議傳達活動計劃。

2)5月10日-13日書寫相應的通知並製作宣傳海報。

(二)作品徵集(5月14日-5月24日)

1)徵集對象:全院同學

2)交稿時間:20xx年5月24日前

3)徵文要求:文章內容積極健康,形式多樣,題目、體裁、題材不限,可以議論敍事,也可抒情懷人,文體可多樣,字數要求800字以上。必須為自我原創作品,不得抄襲、套改。

4)徵文內容:

①"眼中技師",可圈可點,可抒情可議論②社團活動、校園生活、無數普通而深刻的記憶③師生間的感懷,或學友間的思念,或昔日鮮為人知的故事,或今朝感人至深的回憶,或輕描淡寫學院的校園逸趣,或濃墨重彩學院的偉績豐功,記述學院的發展變化,講述對學院升為技能大學的意義、抒發對學院的真摯情感……等等。5)作品交納:

20xx年5月14日-5月24日晚自習期間(18:30-20:30)交於院學生會辦公室(1-B200)

(注意事項:請統一用作文紙單面書寫,字跡清晰,在題目下寫清系別、班級、姓名。)

三、作品評比

(1)以班級為單位由各系部進行初選,各系部在初選的基礎上至少推薦每班8篇優秀徵文到院團委,由院團委統一組織評審。

(2)由多位評委對作品進行打分(實行百分制)取平均分為最終成績,按成績高低排出獲獎名單。四、獎項設置

本次徵文活動設一等獎三名,二等獎六名,三等獎十名,優秀獎十五名。

徵文比賽活動總結 篇2

民主小學“綠色環保”徵文活動,如期舉行。收到了良好的效果。現總結如下:

學生對環境的呼籲之聲越來越強,有效宣傳了環保知識,提高了人們的環保意識。同時也弘揚了中華民族團結互助、勤儉節約的優良傳統,構建了和諧、綠色校園文化。

通過此次活動使廣大民主小學學生環保意識得以增強,並在活動過程中達到了宣傳環保知識,提高了學生的環保素質的目的。同時,以開展宣傳“環保”活動為契機,為我校同學們提供展現才能的舞台空間。將“綠色,環保”這個主題融於文章中,通過優美的文字,增強了學生的環保意識及高度典雅的藝術情操,烘托了學生健康,活潑,創新的精神風貌,倡導健康,高雅的學生生活,展現了學生的活力和風采,培養了高品位的藝術文化素質,積極推動了校園文化建設。

本次活動中未發現抄襲或引用他人作品的現象,本次徵文比賽本着公平、公正、公開的原則按時按質完成,達到了預期效果。

此次活動雖然告了一段落。但它更應是一個新的起點。更應該把環保作為一種終身的學習。

徵文比賽活動總結 篇3

文學社團本學期的活動已經完全結束了,本社團的主要活動就是大型徵文比賽,**年**月**日至**月**日為徵文比賽的徵稿時間,期間共收徵文作品82份,評出優秀作品26份,其中有6份優秀作品獲獎,優秀作品將陸續發到本社團的博客上,敬請大家關注!

**年**月**日,在**學院廣場舉行了頒獎典禮儀式,通過大家的積極投稿何我們工作人員的共同努力,本次的活動非常圓滿。謝謝大家!

同時,也要感謝話劇社長、素質拓展社長、向日葵負責人和吉他社長,還有學社聯辦公室成員李春宇,在這次的活動中幫了很多的忙,也要感謝各位學社聯成員與各位社團社長的參加,謝謝!

為進一步增強我校師生人文底藴,培養師生“好讀書,讀好書”的習慣,推進學校文化建設,努力打造書香校園。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆徵文比賽暨小學生“我最喜愛的一本書”徵文比賽。取得了良好的效果,現總結如下:

一、 成立領導小組

為了確保活動的順利進行,我校成立了以李校長為組長,以教導處成員以及年級教研組長為成員的領導小組,保證了此次活動有效、公平、公正進行。

二、具體的內容及要求

全校師生積極參與,閲讀書目不限,內容健康向上,師生任選了1-2本書籍閲讀後撰寫讀書心得、札記、隨筆、評論等。徵文任選了以下某一方面內容展開:閲讀引發的人生感悟;通過閲讀獲得的.指導教育教學實踐的經驗、體會、案例等;指導、引領學生讀書的做法、效果及思考等。

徵文要求

1、主題鮮明,內容健康,文筆生動;

2、密切結合工作、學習實際,做到樸實真切,言之有物;

3、文體不限,題目自擬,教師作品字數**字左右,學生作品字數800字左右。

三、徵文比賽作品上報要求

(一)學生作品評選流程:

1、**年**月**日前,各班完成了“讀書隨筆”評選活動,每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學校提供),**月**日各班將10篇優秀作品的電子稿、打印稿和“各班優秀作品登記表”報送給了教導處(王主任處)。打印稿不顯示班級、姓名。

2、**年**日—**日,評選了各年級一、二、三等獎。評選方式:教導處將各年級上報作品密封,由各年級進行了交換、推磨式評審(一年級評審二年級作品,二年級評審一年級作品,三年級評審四年級作品,四年級評審五年級作品,五年級評審六年級作品,六年級評審三年級作品)。**月**日前各評審組將評選結果發至了“上交”中“學生讀書隨筆”文件夾中。

3、**年**月**—**日,從獲得年級一等獎的學生作品中評選學校一二三等獎。

(二)教師作品評選流程:

1、**年**月**日前,每位教師將讀書隨筆電子稿發送“上交”中“教師隨筆”文件夾內。各年級同時上報了“年級教師讀書隨筆登記表”

2、**年**月**—**日由學校評審小組進行了評選,按照總數的20%、30%和50%評出一二三等獎。(三)同時為了使老師們在讀書方面相互交流,共同提高,請大家利用這次徵文比賽的契機推薦自己認為值得閲讀的書目,以年級、段(學科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種,選讀書目15種左右)。

四、評選表彰

本次師生讀書徵文活動的開展和評選工作,由各年級和學校共同組織進行,共設教師組和學生組兩個組別,分設一、二、三等獎,並頒發證書和獎品。

學生作品每班上報了10篇參加年級評選,各年級按照一等獎20%,二等獎30%,三等獎50%的比例評獎。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆,學校按照一等獎20%,二等獎30%,三等獎50%的比例進行了評獎。

讀書活動經歷了近三個月,經過層層篩選,共評出學生年級獲獎作品各10篇,從年級獲獎作品中按比例評出一、二、三等獎,從中選出優秀作品13篇,參加金南學區讀書隨筆徵文評選;根據教師上交的作品,經過領導小組的評選,按比例選出一、二、三等獎,從一等獎中選出優秀作品參加金南學區優秀教師隨筆徵文評選。

此次師生讀書隨筆徵文比賽暨小學生“我最喜愛的一本書”徵文活動,提高了全校師生閲讀的興趣,豐富了知識,增加的文化底藴,提高了書香校園的品味。

徵文比賽活動總結 篇4

我院在第十六屆世界讀書日舉辦第二屆其徵文比賽取得了圓滿成功。在此期間我文學社通過院社團部的海報和各系部學習部的通知,接收到各系部的大量稿件,由此可見各班級對本次活動的熱情很高,以及有許多對不同事物都有自己獨到的見解。由於本次徵文比賽要求較少,不限題目,不限文體,所以為大多數同學的創作提供了更廣闊的空間。

在審閲稿件的過程中,我們也發現了許多特別出彩的文章和獨特的思想,由此我們也受益匪淺。我們審稿件的方式是“先粗後細,粗細結合。”這樣不但可以提高審閲稿件的效率,而且也不至於遺漏一份優秀稿件,從而真正做到對各系同學供稿的積極性負責。

然而,在審稿過程中,也出現了一些失誤:通過審稿發現有一些系部的徵文通知下達的不準確。同學們沒有按照要求寫稿,以至出現許多廢稿,只是粗淺的介紹了世界讀書日的發展,以及自己對讀書的認識,文章顯得簡單膚淺。

針對以上問題,我們將總結經驗,在以後的徵文比賽中避免再次發生。