美不勝收的解釋以及造句

大家理解美不勝收的意思是什麼嗎？會用美不勝收來造句嗎？下面，小編為大家分享美不勝收的解釋以及造句，希望對大家有所幫助！

解釋：勝：盡。美好的東西很多，一時看不過來。

美不勝收造句

No.1、夕陽西下，水面上煙霧漸起，像層薄紗遮掩了羞紅，景色迷人，美不勝收。

No.2、公園裏的風景美不勝收。

No.3、美不勝收的景色正是橫貫公路迷人的地方。

No.4、元宵燈會，萬盞燈籠，火樹銀花，美不勝收。

No.5、十五的煙花看的我眼花瞭亂美不勝收。

No.6、大自然有很多美不勝收的風景，閒暇時多去走走，可以開闊眼界。

No.7、公園裏的花色彩斑斕，美不勝收。

No.8、記得那一天，大雪紛紛，雪似軟軟的棉花般四下飄零，美不勝收！

No.9、今天好開心，下了一場大雪，雪花像棉花一樣，一摸就沒了，每棵樹上都是雪，美不勝收。

No.10、我走在花園裏，花園裏的一些花美不勝收，香味撲鼻。

No.11、即使到了冬天，路旁也有美不勝收的景色。

No.12、我走在花園裏，花園裏的一些話花美不勝收，香味撲鼻。着一股香味使人陶醉。

No.13、藍的天，白的雲，清的水，綠的山，還有房前屋後籬笆上盛開的薔薇花，好一派田園風光，真是美不勝收。

No.14、在新春來臨之際，四處萬象更新，家家户户張燈結綵，過節的人們喜氣洋洋，眼前所見美不勝收！

No.15、雪花好像小精靈般隨風飄舞，望望窗外的美景，簡直美不勝收。

No.16、在這美不勝收的地方，流傳着這樣一首膾炙人口的歌。

No.17、今天，媽媽帶我到公園去玩，好多花兒都開了，真是美不勝收。

No.18、秋天，老家一片豐收的景象，真是美不勝收呀！

No.19、此處風景秀麗，水檔流水，山抹微雲，美不勝收。

No.20、滿園的.牡丹花爭奇鬥豔，美不勝收。

No.21、登上華山頂峯，向下俯瞰，山河大地雄偉壯麗，美不勝收。

No.22、黃山景色真是美不勝收。

No.23、展覽館裏展出的各種工藝品琳琅滿目，美不勝收

No.24、這裏的風景美不勝收。

No.25、桂林的奇山異水真是讓人美不勝收。

No.26、那一天，南匯下雪了，那次的雪美不勝收，像白鵝絨一般，真白；又像白色的牛毛一般，細細的，柔柔的。

No.27、鄉下美麗的景色，看了讓人美不勝收。

No.28、香山紅葉，美不勝收。

No.29、雄奇壯麗的三峽，無與倫比，美不勝收。

【擴展閲讀：如何學好造句】

一、學好詞才能造好句。詞組是組成語句的重要部分，只有對詞組的意思和用法有了深入的理解與認識，才能恰當的使用，通過造句，將詞語融入句子之中，從而為寫作積累素材。要把文章寫好，讓語句通順流利，首先要造好句，因為造句能力既是遣詞用字能力的延伸和發展，又是寫好片段作文的基礎，所以造句的重要性是非常高的，千萬不能忽視。

二、造句的能力，也是學生駕駛語言、運用語言的能力。任何一個語言不大師，無不重視遣詞造句。語文教師在培養學生作文的能力時，如何着力培養學生用詞造句的能力，使學生敢於用詞，善於造句，這是一個很值得注意的問題。成語造句更是要在學生理解成語意思，懂得成語所處的語境的情況下進行運用，才能有所成效。

三、造句指導不僅要讓學生做到用詞正確通順，更重要的是能打開學生的思路，拓展學生的思維，讓學生將句子寫得既生動又有新意，逐步養成其能夠努力表達自己獨到感受和思想的習慣。

四、在語文教學中，教師可以加入重點詞語的造句練習，而且對所造句子的質量有一定的要求，比如：無語病，語意完整，生動形象豐滿，表情達意到位等，如此周而復始地練習，對習作的良性作用必然日益顯現。

五、在使用關聯詞造句時，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。”這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、在教學中，造句訓練的方式有很多種，只要教師們做個有心人，時時關注學生個人的獨特感受與心靈，不斷探索、研究，不斷實踐、總結，並使之融會貫通，及時巧妙有效地給學生以啟發和指導，形成一種氛圍，活躍學生的思維，一定能使他們妙語連珠，造出更多“活生生”的句子！讓學生們通過造句真正有所收穫。