小學五年級數學説課稿

“説課”有利於提高教師理論素養和駕馭教材的能力，也有利於提高教師的語言表達能力，因而受到廣大教師的重視，登上了教育研究的大雅之堂。下面是關於小學五年級數學説課稿的內容，歡迎閲讀！

一、説教材

今天我説課的內容是：北師大版小學數學五年級（上冊）第六單元“鋪地磚”。在本次活動中，學生將綜合應用圖形、乘除法、方程等知識解決實際問題，使學生在探索實踐中體會數學的價值與應用，是培養學生初步數學意識的好教材。能培養學生多動腦、勤思考的習慣，增強學生學數學、愛數學、用數學的意識。

根據教材編寫的意圖和學生的實際情況，我們把教學目標確定為

教學目標：

1.通過活動，使大家能應用面積計算的知識解決鋪地磚的實際問題。

2.在討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，理解數學問題的提出和數學知識的.應用，形成初步的探索和解決簡單的實際問題的能力。

3.培養大家用數學的意識和創新精神，並在實踐中對大家進行美育滲透。

4.體會數學與生活的聯繫，感受數學的作用和價值。

教學重點：

指導學生應用面積計算的知識解決鋪地磚的實際問題，從實際需要出發，合理地選擇所需的地磚，根據不同要求靈活解決實際問題。

教學難點：

靈活運用面積計算的知識解決實際問題。

二、説教法和學法

創設貼近學生生活的情境，引導學生藉助直觀活動展開充分交流，併為學生創設獨立思考、動手操作、自主探究的時間和空間，讓學生有所體驗、有所感悟、有所發現，深刻、靈活、紮實地掌握知識。在獲得積極的情感體驗的同時形成智慧，着力培養學生的主動參與及創新意識。

教學過程：

一創設情境

1、情境引入（出示裝修圖）

二自主探究，合作交流

1、出示小明卧室圖片，引導學生仔細觀察。

2、啟發學生思考：你從圖中獲得了哪些信息？指名彙報。

3、出示兩種地磚（讓學生説説地磚的形狀及大小）

4、根據圖中的信息你能提出哪問題？（用邊長為40cm的正方形地磚鋪滿卧室地面，至少要多少塊磚？需要多少元？）

學生小組討論（四人一組），指名彙報。

用多種方法解決問題。

三試一試

1、如果要用邊長為50cm的正方形地磚，那麼鋪滿整小明卧室地面至少需要多少塊這樣的地磚？需要多少元？

2、買這兩種地磚大約各需要多少錢？選擇哪一種比較合適？

四鞏固練習

小明爸爸、媽媽的房間地面的長和寬分別是6m和4m，用哪種地磚鋪更少錢？

（1）組內分工計算；

（2）交流

（3）彙報。

五小結

通過這節課的學習，同學們有什麼收穫？