漢語拼音速記法

漢語拼音是學習語文的基礎，那麼到底怎樣才能學好漢語拼音呢?你知道有哪些好的記憶方法嗎?下面小編整理了漢語拼音速記法，希望對大家有所幫助!

一、單韻母

單韻母，很重要，發音口形要擺好，張大嘴巴a a a ，圓圓嘴巴o o o ，扁扁嘴巴e e e ，1字加點 i i i ，像個茶杯u u u ，魚兒吐泡 ü ü ü 。

二、聲母

1、讀聲母要留心，堵住氣兒再發音。

像個6字 b b b ，右上半圓p p p ，兩個門洞m m m ，一根枴棍f f f ，左下半圓 d d d ，魚兒跳舞t t t，一個門洞n n n ， 一根小棍 l l l ， 9字加鈎 g g g ，一挺機槍k k k，像把椅子h h h ， i下加鈎j j j，像個9字q q q ， 像個叉子 x x x，像個2字 z z z ，半個圓圈 c c c ，半個8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，大樹叉兒 r r r 。

2、猜字母謎

如兩扇是什麼聲母?(m)

像根枴棍是什麼聲母?(f)

一個門洞是什麼聲母(n)

一根小棒是什麼聲母(l)

小馬蹄印是什麼聲母(d)

3、稀奇稀奇真稀奇，b、d肚皮對肚皮;好玩好玩真好玩，p、q臉蛋對臉蛋

4、聲母“右下半圓b、b、b，右上半圓p、p、p，兩個門洞m、m、m，一根枴棍t、t、t。”

5、右下半圓b、b、b;左下半圓d d d;右下半圓bbb，左下半圓ddd，bd對坐笑呵呵。

6、隊鼓鼓錘d d d，魚兒跳舞t t t，一個門洞n n n，小木棍兒l l l

7、z、c、s真淘氣[em06]，碰到小椅子就翹起，變成zh、ch、sh

8、左上半圓q q q，右上半圓p p p;t與f：傘柄朝上t t t，傘柄朝下f f f

9、q與p可以這樣編，鴿子鴿子g g g,6字倒轉g g g。

10、n-m：一門n，兩門m。q-g：直腿q，彎腰g。。

11、八隻氣球qqq，一把機槍kkk，小棍趕豬lll

12、兒歌(jqx):大公雞，真稀奇，見了汽球它不瞧，見了西瓜也不吃，偏與蝴蝶來嬉戲。

13、樹叉晾衣y y y 烏鴉做窩w w w;

14、一把椅子hhh，刀切西瓜xxx，一座大佛fff。

三、複韻母

複韻母是複合音，發音時，嘴脣的形狀和舌頭的位置都有一個變化的過程。它們的共同點是：先發前一個字母的音，然後快速滑到後一個字母，一氣呵成，不要分割開來。

1、例如：i、ei、o、ou的發音是前重後輕; ie、üe的發音是前輕後重。它們發音的輕重規律為：ɑoeiuü排好隊，誰在前面誰就重，誰在後面誰就輕。

2、“小紅和小明，手拿a和n，來到天安門，成了好朋友”

3、娃娃冬天圍圍巾，脖子像u露在前，圍巾是i甩身後，脖子圍巾uiui ui ;

4、娃娃水裏學游泳，腦袋當點在前頭，脖子u水裏藏，大家一起iu iu iu。

5、教“ei”這個複韻母時，“小兔飛飛，愛喝咖啡。e前i後，喝了一杯。”

6、複韻母，真有趣，兩個單韻母在一起。看前音擺口形，口形變化要注意，快速向後滑過去，合成一音莫忘記。

7、教學複韻母“ui”及其四聲，教師可指導學生邊做動作邊練説：“解放軍，多威風uī uī uī”;“小朋友圍成圈，uí uí uí”; “做了錯事會承認，真偉大，uǐ uǐ uǐ”;“打電話uì uì uì”，

四、鼻韻母

1、湖面象搖籃

迎ying來星xing寶寶

星xing寶寶、眨眼睛jing

搖一搖，睡着啦

2、故事:一隻小白兔在烈日下奔跑，看見一片樹蔭(in)，便在樹蔭下乘涼。這時一隻蚊(un)子看見了小白兔，便向小白兔飛去，小白兔一揮手把蚊子趕到了白雲(ü)中.

3、小豬小豬太骯髒(āng zāng)，

小猴揮起千鈞棒(bàng)，

大象(xiàng)用鼻子撓癢癢(yǎng)，

熊貓來把鞦韆蕩(dàng)。

4、在教“ing”這個後鼻韻母時：

“天上一顆星，樹上一隻鷹，牆上一顆釘，地上一塊冰。”

五、聲調

1、一聲平平高又高，二聲就像上山坡，三聲下坡又上坡，四聲直往下坡跑。

2、一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降

3、汽車平走ā ā ā，汽車上坡a a a，汽車下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽車下坡a a a。

4、小烏鴉它姓烏(wū)，

小胖子他姓吳(wú)，

一二三四五(wǔ)，

山上起了霧(wù)。

六、標調規則

1、先標a o e ， 再標 i u ü 。i、u並列標在後，i上標調把點抹， 輕聲不標就空着。

2、“a母在就a母戴，a母不在找o、e，i、u兩個一起來，誰在後邊把帽戴。”

3、“有a別放過，沒a找o、e，i、u並列標在後，單個韻母不用説”

七、拼寫規律

1、在教學ü上省略兩點規律，就可用故事來加深學生的記憶：小魚兒很尊敬三位朋友j q x，每次見到它們都有禮貌的脱下帽子行禮。瞧，小魚兒站到他們身邊成了ju qu xu,j q x也不遜色,總是親切的叫他ü.他們成了好朋友，齊拼ju qu xu。

2、有一天，小i要出去旅遊，大y很樂意為她當嚮導(出示yi),她們走着走着，看見小ü在哭，大y心疼了，帶上小ü一起去旅遊，小ü高興的擦乾了眼淚跟後頭(出示yu)。再出現順口溜：小i去旅遊，大y走前頭，小ü擦乾眼淚跟後頭。

3、早晨，小ü高高興興地去上學，走進校門口，看見值勤的老師，他連忙脱下帽子，説聲老師早，老師説小朋友早，你是個有禮貌的孩子，小ü聽了一蹦一跳地進了教室。

4、“小ü小ü有禮貌，見到jqx，脱帽敬個禮”，

5、“小u碰見j、q、x，去掉兩點還讀u”

6、“小u碰見j、q、x，脱去帽子行個禮”“j、q、x真淘氣，從不和u在一起，它們和u來相拼，見面帽子就摘去”

7、“小u很驕傲，眼睛往上瞧，大y幫助它，摘掉驕傲帽”

8、“小u見大y，去掉兩點還讀u。”

八、兩拼法

前音輕短後音重，兩音相連猛一碰。

九、三拼法

1、聲輕介快韻母響，三音連讀很順當。

2、“三拼音，要記牢，中間介音別丟掉。”

十、書寫規則

拼音格，四條線，拼音寶寶住裏面。

住上格，不頂線，住下格，一半多一點。

住中格，寫滿頂兩邊。

漢語拼音字母書寫筆順歌訣

ɑ 先寫多半圓，豎彎寫右邊。

b 長豎出二線，右下寫半圓。

c 一筆寫成多半圓，上下緊挨二三線。

d 中格先寫左半圓，右邊長豎出二線。

e 中格正中寫橫線，接筆再寫多半圓。

f 左豎彎，出二線，短橫寫在二線邊。

ɡ 先寫左半圓，豎彎下三線。

h 長豎出二線，彎豎寫右邊。

i 短豎寫中間，一點出二線。

j 左豎彎，下三線，上格正中寫圓點。

k 長豎出二線，斜左斜右寫中間。

l 長豎出二線，寫直才好看。

m 短豎寫中間，彎豎彎豎寫右邊。

n 短豎寫中間，彎豎寫右邊。

o 從左到右寫圓圈，上下緊挨二三線。

p 長豎下三線，中格寫上右半圓。

q 中格先寫左半圓，右邊長豎下三線。

r 短豎寫中間，右上一小彎。

s 8字寫一半，上下挨着線。

t 豎右彎，出二線，短橫寫在二線邊。

u 中格寫豎彎，短豎寫右邊。

ü u字寫中間，兩點出二線。

w 斜下斜上寫兩遍，上下緊挨二三線。

x 左斜右斜叉中間，上下緊挨二三線。

y 右斜中格慢，左斜下三線。

z 2字硬拐彎，中格要充滿。

漢語拼音介紹

現行《漢語拼音方案》是1958年2月11日由第一屆全國人民代表大會第五次會議批准實施的，給漢字注音和拼寫普通話語音的方案，採用國際通用的拉丁字母，因素化的音節結構拼寫，以北京語音為標準音。其內容包括字母表、聲母表、韻母表、聲調符號、隔音符號5個部分。

一、字母表介紹

（一）字母表

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn

Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

注：1、v只用來拼寫外來詞語、少數民族語音和方言。

2、字母的手寫體依照拉丁字母的一般書寫習慣。

（二）聲母（共23個）

聲母就是音節開頭的輔音，《漢語拼音方案》中有21個聲母，另外還有兩個起隔音作用的特殊聲母y、w。

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

注：zh ch sh r屬於翹舌音，z c s屬於平舌音。

（三）韻母（共24個）

韻母就是一個音節中聲母后面的部分，按結構可分為：

1、單韻母（6個）a o e I u v

2、複韻母（8個）ai ei ui ao ou iu ie ue

3、鼻韻母（9個）an en in un vn 前鼻韻5個

ang eng ing ong 後鼻韻4個

4、捲舌韻母（1個）er

注：韻母v除了和聲母n、l相拼不能省略兩點外，跟別的聲母相拼，都要省去兩點，如nǚ（女）、lǜ（綠）、jū（居）、xū（虛）、yǔ（雨）。

(四)聲調符號

聲調也叫字調，就是漢字讀音高低升降的變化，普通話的聲調有四種：陰平、陽平、上聲、去聲。調號是標記聲調的符號。用ˉˊˇˋ表示。

注：標調的.方法口訣：有a一定先標a;無a再標o或e；然後輪到i、u、v；i、u並列標在後。i上標調把點去，輕聲不標就空着。

(五)隔音符號

以開頭額音節連接在其它音節後面的時候，如果音節的界限發生混淆，就用隔音符號（'）隔開，隔音符號應寫在音節分界處的中上方。如xi'an（西安）區別於xian（先），再如fan'an（翻案）如不加隔音符號也許就會錯讀成fa'nan（發難）。

二、整體認讀音節（共16個）

整體認讀音節就是一口讀出、不拼讀的音節，他們可以直接給漢字注音。這些音節應該作為一個整體牢牢記住。

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu yue yin yun ying yuan

三、兒化

兒化指的是後綴兒語他前一音節的韻母結合成一個音節，並使這個韻母帶上捲舌音色的一種特殊音變現象，這種舌化了的韻母就叫做兒化韻。如普通話念"花兒"的時候，這個"兒"就不是一個獨立的音節，而只是表示在念到"花"這個字音的末尾時，隨即加上一個捲舌動作，使韻母帶上了捲舌音"兒"的音色。用漢語拼音字母寫兒化音節，只需在原來的音節之後加上"r"（表示捲舌作用）即可。 如：餡兒--xianr 味兒--weir 皮兒--pir

兒化的作用

1、 區別詞性 如：蓋（動詞）--蓋兒（名次）

2、 區別詞義 如：信（信件）--信兒（消息）

3、 表示喜愛、温婉的感情色彩 如：小曲兒、來玩兒、慢慢兒走

4、 表示細、小、輕、微的性狀 如：小魚兒、門縫兒、一會兒

四、輕聲

普通話音節都有一個固定的聲調，但是某些音節在詞語或句子中常常失去它原有的聲調，讀成一種較輕較短的調子，這就是輕聲。

輕聲的規律：

1、語氣助詞"嗎、呢、啊、吧"等 如：是嗎、他呢、看啊、走吧

2、助詞"着、了、過、的、地、得、們" 如：忙着、來了、看過、我的、勇敢地、喝得、朋友們

3、名詞的後綴"子、頭" 如：桌子、椅子、木頭、石頭

4、方位詞 如：牆上、天上、地下、底下、那邊、河裏

5、疊音詞和動詞的重疊形式後面的字 如：説説、想想、弟弟、奶奶、談談、跳跳

6、表示趨向的動詞 如：出來、進去、站起來、走進去、取回來

7、某些常用的雙音節詞的第二個音節習慣上讀輕聲 如：明白、暖和、蘿蔔、玻璃、知道、事情、衣服、眼睛

五、變調

在普通話裏，有些音節的聲調起了一定的變化，而與單字聲調不同，這種變化叫變調。其中一、不的變調為特殊。

以表説明：陰平陽平去聲輕聲一yī單念或用在詞尾以及用在序數中yí在去聲前yì在非去聲前在相同的動詞中間不bú在去聲前bù在非去聲前

在小學階段應掌握的還有一種變調現象是出現在ABB疊詞中，後面BB二字均念陰平聲。如：亮晶晶（liàng jīng jīng）

六、啊的語音變化

語氣詞"啊"在不同的地方語音會有變化。作為歎詞的啊，因為説話時不受語音的影響，所以仍念a音，為啊，你來啦！但是作為語氣詞的啊，用在句末時，受前一個音節末尾的音素的影響，會發生音變現象。列表如下：