課堂教學中,教師不光要靠誇張口型、不斷重複展示拼音。這是小編為大家整理的漢語拼音字母表讀法及口型,希望大家能夠喜歡。
漢語拼音字母表讀法及口型
a:發音時,嘴脣自然張大,舌放平,舌頭中間微隆,聲帶顫動。
o:發音時,嘴脣成圓形,微翹起,舌頭向後縮,舌面後部隆起,舌居中,聲帶顫動。
e:發音時,嘴半開,舌位靠後,嘴角向兩邊展開成扁形,聲帶顫動。
i:發音時,嘴微張成扁平狀,舌尖抵住下齒齦,舌面抬高,靠近上硬齶,聲帶顫動。
u:發音時,嘴脣攏圓,突出成小孔,舌面後部隆起,聲帶顫動。
ü:發音時,嘴脣成圓形,接近閉攏,舌尖抵住下齒齦,舌面前部隆起,聲帶顫動。
b:發音時,雙脣緊閉,阻礙氣流,然後雙脣突然放開,讓氣流衝出,讀音輕短。
p:發音時,雙脣緊閉,阻礙氣流,然後雙脣突然放開,氣流迸出成音。
m:發音時,雙脣緊閉,舌後縮,氣流從鼻腔出來,打開嘴,聲帶顫動。
f:發音時,上齒觸下脣形成窄縫,讓氣流從縫中擠出來,摩擦成聲。
d:發音時,舌尖抵住上牙牀,憋住氣流後突然放開,氣流從口腔迸出,爆發成音。
t:發音時,舌尖抵住上牙牀,憋住氣後,突然離開,氣流從口中迸出。
n:發音時,舌尖抵住上牙牀,氣流從鼻腔通過,同時衝開舌尖的阻礙,聲帶顫動。
l:發音時,嘴脣稍開,舌尖抵住上牙牀,聲帶顫動,氣流從舌尖兩邊流出。
g:發音時,舌根前部抵住軟齶阻礙氣流,讓氣流衝破舌根的阻礙,爆發成音。
k:發音時,舌根前部,抵住上軟齶,阻礙氣流,讓氣流衝破舌根的阻礙,迸發成音。
h:發音時,舌根抬高,接近軟齶,形成窄縫,氣流從縫中擠出,摩擦成音。
j:發音時,舌尖抵住下門齒,舌面前部緊貼硬齶,氣流從窄縫中衝出,摩擦成音。
q:發音時,舌面前部貼住硬齶,氣流衝破舌根的阻礙,摩擦成音。 x:發音時,舌尖抵住下門齒,舌面前部抬高靠近硬齶,形成窄縫,氣流從縫中擠出,摩擦成音。
zh:發音時,舌尖上翹,抵住硬齶前部,有較弱的氣流衝開舌尖阻礙,從縫中擠出,摩擦成音。
ch:發音時,舌尖上翹,抵住硬齶前部,有較強的氣流衝開舌尖阻礙,從縫中擠出,摩擦成音。
sh:發音時,舌尖上翹,靠近硬齶前部,留出窄縫,氣流從窄縫中擠出,摩擦成音。
r:發音時,舌尖上翹,靠近硬齶前部,留出窄縫,嗓子用力發音,氣流從窄縫中擠出,摩擦成音,聲帶顫動。
z:發音時,舌尖抵住上門齒背,阻礙氣流,讓較弱的氣流衝開舌尖阻礙,從窄縫中擠出,摩擦成音。
c:發音時,舌尖抵住上門齒背,阻礙氣流,讓較強的氣流從縫中擠出,摩擦成音。
s:發音時,舌尖接近上門齒背,留出窄縫,氣流從舌尖的窄縫中擠出,摩擦成音。
y:發音時,嘴微張成扁平狀,舌尖抵住下齒齦,舌面抬高,靠近上硬齶,聲帶顫動。
w:發音時,嘴脣攏圓,突出成小孔,舌面後部隆起,聲帶顫動。
ai:發音時,先發 a 的音,然後滑向i,氣流不中斷,讀音輕短。
ei:發音時,先發 e 的音,然後滑向i,氣流不中斷,嘴角向兩邊展開。
ui:發音時,u 的發音輕短,然後滑向 ei,嘴形由圓到扁。
ao:發音時,先發 a 的音,然後舌尖後縮,舌根向上抬,嘴形攏成圓形,輕輕的滑向 o。
ou:發音時,先發 o 的音,嘴脣漸收攏,舌根抬高,口型由大圓到小圓。
iu:發音時,先發 i,然後向
ou 滑動,口型由扁到圓。
ie:發音時,先發 i,再發e,氣流不中斷。 üe:發音時,先發 ü 的音,然後向e滑動,口型由圓到扁。
er:發音時,舌位居中發 e 的音,然後舌尖向硬齶捲起,兩個字母同時發音。
an:發音時,先發 a 的音,然後舌尖逐漸抬起,頂住上牙牀發n的音。
en:發音時,先發 e 的音,然後舌面抬高,舌尖抵住上牙牀,氣流從鼻腔泄出,發n的音。
in:發音時,先發 i 的音,然後舌尖抵住下門齒背,舌面漸至硬齶,氣流從鼻腔泄出,發n的音。
un:發音時,先發 u 的音,然後舌尖抵住上牙牀,接着發n的音,氣流從鼻腔泄出。
ün:發音時,先發 ü 的音,然後舌頭上抬,抵住上牙牀,氣流從鼻腔泄出,發n的音。
ang:發音時,先發 a 的音,然後舌根抵住上軟齶,氣流從鼻腔泄出,發後鼻音尾ng的音。
eng:發音時,先發 e 的音,然後舌尖抵住下牙牀,舌根後縮抵住軟齶發ng音,氣流從鼻腔泄出。
ing:發音時,舌尖觸下齒齦,舌面隆起至硬齶,鼻腔共鳴成聲。
ong:發音時,先發 o 的音,然後舌根後縮抵住軟齶,舌面隆起,嘴脣攏圓,鼻腔共鳴成聲。
特殊發音對比
“W”和“V”的問題 “W”是漢語拼音的聲母,但有些人發一個完整的音節比如“wan 彎”時發的卻是“van”,即上門牙要觸碰下嘴脣。在發聲的時候發“W”為聲母的音節比如“wan 彎”時,是應按“W”發音的,即上門牙不觸碰下嘴脣而是圓口形,這樣發出的音比較圓潤動聽。
漢語拼音26字母表讀法
a[阿、] b [玻] 、c[;雌]、d [得]、e[鵝]、f [佛]、g [哥]、 h [喝]、i[衣]、j [基]、 k [科]、 l [勒]、m [摸]、n [訥]、o[喔]、p [坡]、q [欺、r [日]、s [思]、 t [特]、u[烏]、v(ü)迂] w [巫]、x [希]、y [醫]、z [資]
其中漢語拼音ü用字母v代替
其實這樣學習是不行的。很多複合音沒有。系統的學習是
先學會聲母、韻母
聲母
b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]
d [得] t [特] n [訥] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]
j [基] q [欺] x [希]
z [資] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [詩]
y [醫] w [巫]
漢 語 拼 音 韻 母 表
a[阿] an[安] ao[奧] ai[哀] ang[昂]
o[喔] ong[翁] ou[歐]
e[鵝] en[恩] er[兒] ei[唉] eng[摁]
i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]
u[烏] un[温] ua[蛙] uo[窩] ue[月] ui[威]
ü[迂]
iao[腰] ian[煙] iang[央] iong[用]
uai[外] uan[彎] uang[往]
整體認讀音節
zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu
ye yue
yin yun yuan ying
難點提示:
1、在聽力題中往往會出現” zh zhi”等類的`比較,要提醒孩子注意區分:在讀聲母時要短促,讀音節要有動程(長一些)。
2、標調是按照” a o e i u ü”的順序,如” ao”應把調標在a上,” uo”的調在o上,唯有“i 、u”在一起時情況例外:i 、u在一起,標調標在後。即” iu、ui”的調都應標在後一個字母上。
3、以前常説”ü見j q x ,脱帽行個禮。”其實y後的ü也要省去兩點的,雖説兩者性質不同,但為了便於學生的記憶,可以把順口溜改為”ü見j q x y ,脱帽行個禮。”
4、前鼻音的讀法:舌尖抵住上齒齦(其實只要在收尾時,把舌尖碰上上齒就對了。)
5、後鼻音的讀法:抬起舌根(孩子初學時,往往會發音過於靠後,時間長了自會改正。)
6、”b p d q” 4個聲母極易混淆,這時別用什麼”右下半圓bbb”之類的順口溜教孩子(雖説以前我也是這麼教的),不少孩子左右還得分半天呢。可以用”正6 b,正9 q”的順口溜先分清”b q”,然後再教 “bd肚子對肚子,pq腦袋對腦袋。”
或者用手勢:
大拇指向上,左手b來右手d
大拇指向下,左手p來右手q
7、o的發音南北始終有爭議,但標準的讀音肯定是“哦”(一聲)。
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拼音的組成,必須是有韻母,聲母和韻母的組合,才是完整的拼音。
如ā 一聲 啊 é二聲 額
聲母和韻母的例子
聲 母
shēng一聲 mǔ 三聲
聲調有四聲,必須弄明白!
以wu為例
wū wú wǔ wù
屋 無 五 物
一聲 二聲 三聲 四聲
一聲平 二聲揚 三聲折 四聲降
以ma為例 m [摸]和a[阿]相碰 念法如下
嗎 麻 馬 罵
mā mā mǎ mà
一聲 二聲 三聲 四聲