漢語拼音的學習方法

大部分學校都是先教漢語拼音的。家長檢查孩子讀拼音的時候，可以聽孩子的聲音是否大聲(要養成大聲讀書的習慣，以至於説話也要大聲些)，是否圓潤。如果聲音細小，一般來説他是沒有掌握好，還不肯定怎麼讀。下面是小編為大家帶來的漢語拼音的學習方法，歡迎閲讀。

1、大聲朗讀。

告訴孩子學習漢語拼音，重要的是看老師的嘴形，大聲地跟着讀。每天在家跟着錄音機的漢語拼音磁帶(學校沒有統一訂購的話，新華書店有配套磁帶購買)，並且用手指着該拼音朗讀。

2、在讀拼音的時候不妨做手勢幫助孩子記憶。

很難分清前鼻音和後鼻音、平舌音和翹舌音。我教孩子讀後鼻音的時候，把雙手作成喇叭的形狀，表示後鼻音要打開口腔來讀，才準確，因此也記住後鼻音有一個ɡ;讀平舌音時候，將手掌平放，讀翹舌音時候，將手指往上彎曲，因此記住翹舌音讀的時候舌頭要往上卷。，

如果家長讀拼音也不準確，還可以讓孩子跟着錄音帶朗讀，並採用復讀機用對比的方式檢查是否讀準確了。

3、一部分拼音形狀很相似，很難掌握，採用日常生活中的具體事物、具體環境，幫助他記住。

如b 、p 、d、 q四個聲母，你可以啟發孩子這些拼音像他見過的什麼東西，會容易記住拼音。注意，不是把你的想象強加於他。我是這樣啟發孩子教他記憶的同時邊讀邊做動作：b 就是廣播的播，廣播(收音機、電視機)的天線是向上的，同時可邊説邊出示左手，這樣就記住了b 的那一豎是在左上;p就是一個人左手拿着一個盆，將水向下潑在教室外面(當時他的教室的門在右邊)這樣就記住了p的那一豎是在左下;d在書上插圖的意思是小馬跑步嘟嘟的聲音，可以想象小馬向右邊山上跑，身後留下一串腳印，同時孩子可以向右轉，腳往後踢，這樣就記住了d的那一豎是在右上;q在書上是一隻向空中飛的氣球，只要記住是右手拿着氣球，氣球在向上飛就可以了，這樣就記住了q的那一豎是在右下。在孩子分不清的時候，你不要急於告訴他怎麼讀，應該啟發他當時記住拼音的情景，慢慢就熟練了。

4、不管是記不住還是讀不準的拼音，家長均可以採取過關斬將的`形式幫助他。

也就是讓他讀所有的拼音，把不會的拼音寫在小卡片上，每天拿出5分鐘，分早中晚三次，反覆循環讀這些不會的拼音。把立刻讀出來的拼音，放在一邊，這樣慢慢就都會讀了。我不贊成次次都是把所有的拼音讀一遍，這樣效率不高，孩子沒興趣。你還可以在閒暇時間，隨時問孩子不熟悉的拼音怎麼寫，怎麼讀，可以用手指互相寫在手心上哦，就像玩遊戲，還可以增進你們的感情呢。

5、當然，掌握了聲母和韻母后，拼讀也是很重要，老師會教方法的。

對於不會拼讀的一些音節，家長仍然可以採取過關斬將的形式幫助他。還可以用孩子認識的漢字讀音來記憶拼音的讀音。