誤解的反義詞

誤解(wù jiě)

【解釋】：誤解是指認識與對象的不一致，即行為人對民事行為的內容或其他有關情況產生認識上的錯誤，以至於意思表示與內心意志不一致。

【例句】：1.巴金《關於<父與子>》：“一百多年前的激烈爭論早已平息，對作者的種種誤解也已消除。”

2.沙汀《涓埃集·闖關》：“但是，即使餘明實行了他的願望，打聲招呼，他也不可能消除那種在他自己毫無所知的左嘉的誤解。”

3.孫犁《秀露集·耕堂讀書記(一)》：“前些年，對現實主義有誤解，對浪漫主義的誤解則尤甚，已經近於歪曲。”

4.魯迅《集外集拾遺·好東西歌》：“聲明誤解釋前嫌，大家都是好東西。”

【故事】：春秋時，晉國發生災荒，請求向秦國買糧。大臣百里奚贊同賣糧，秦國給晉國支援了大批糧食，使晉國渡過了災荒。第二年，秦國發生災荒，向晉國求援，晉國不肯幫助，大臣慶鄭勸諫晉國君“背施無親，幸災不仁，貪愛不祥，怒鄰不義。”

誤解的反義詞：理解、諒解

理解(lǐ jiě)

【解釋】：簡意為了解、明白。理解就是因每個人的大腦對事物分析決定的一種對事物本質的認識，就是通常我們所説的知其然，又知其所以然。一般也稱為了解或領會。理解與概念和問題都有密切關係，有時是互相重疊的。

【例句】1.懶於思索，不願鑽研和深入理解，自滿或滿足於微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個詞來稱呼，這就是“愚蠢”。 ——高爾基

2.道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。人每日好似向着未來闊步前進，時時刻刻想着未來，關注着未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。 ——蘇霍姆林斯基

3.當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫

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