發音：dà zhōng zhì zhèng
簡拼：dzzz
類型：褒義成語
用法：作謂語、定語；用於為人處世等。
出處：明·王守仁《傳習錄》上卷：“不知先生居夷三載，處困養靜，精一之功，固已超入聖城，粹然大中至正之歸矣。”
解釋：極為公正，不偏不倚。
示例：司法女神蒙着雙眼，不是代表洞察力的缺失，相反，她昭示着裁判者無慾無求、大中至正，憑心靈體察，依理性判案。
先生對於《大學》中有關“格物”的各種説法，均以舊本，亦即前賢所説的誤本為標準。我剛聽説甚覺意外，繼而產生懷疑，最後，我殫精竭思，互相對照分析，就正於先生。方始發現，先生的主張猶如水性冰冷、火熱炎熱一樣，即是百世之後的聖人也不會產生疑問。
先生天資聰穎，然和藹可親，為人坦誠，平素不修邊幅。早年，先生性格豪邁灑脱，曾熱衷於賦詩作文，並廣泛深入研究佛道兩家的經典之作。所以，時人初聽他的主張，認為是異端邪説，不予深究。但是他們不知道，在貶居貴州龍場的三年中，先生處困養靜，惟精惟一的功夫，已入聖賢之列，達到爐火純青之境界。我時刻受先生之教誨，覺得他的學説，剛接觸似乎很容易，深入研究就覺得愈發崇高;初看好象很粗疏，仔細鑽研就覺得愈發精細;剛接近彷彿很淺顯，深入探求就覺得沒有窮盡。十幾年來，我竟連它的輪廓都未看到。
但是，今天的學者，有的雖與先生才一面之緣，有的只聞其名，有的懷着蔑視、惱怒的心倩，就想在立談之間，依據傳説，浮想聯翩，如此何能徹底深諳先生的'學説呢?跟從先生的人士，聽着先生不倦的教誨，常常得一而遺二，如同相馬時只注意馬的牝牡黑黃，而忽略了能否馳騁千里的特性。因此，我謹把平時所聽到的全部記錄下來，給諸位同志奉上，以便考核校正，不負先生教育之恩。
人見其少時豪邁不羈，又嘗氾濫於詞章，出入二氏之學。驟聞是説，皆目以為立異好奇，漫不省究。不知先生居夷三載，處困養靜，精一之功，固已超入聖域，粹然大中至正之歸矣。愛朝夕炙門下，但見先生之道，即之若易，而仰之愈高；見之若粗，而探之愈精；就之若近，而造之愈益無窮。十餘年來，竟未能窺其藩籬。世之君子，或與先生僅交一面，或猶未聞其謦咳，或先懷忽易憤激之心，而遽欲於立談之間，傳聞之説，臆斷懸度，如之何其可得也？從遊之士，聞先生之教，往往得一而遺二，見其牝牡驪黃而棄其所謂千里者。
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