難忘的英語課作文

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的英語課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的英語課作文1

今天的第一節課就是英語課，英語是這個學期的新課程。我覺得非常好玩、非常有趣。

英語老師很年輕，長得很漂亮，眼睛大大的，笑起來非常和藹可親，她叫沈老師。

沈老師先教我們讀“sit down”和“stand up”，有些同學沒學過，讀出來總是怪怪的，好像舌頭打了結，我們都哈哈大笑。接下來沈老師有給我們玩了一個小遊戲，老師喊“stand up”我們就要起立，喊“sit down”我們就要坐下，到最後，老師做手勢了，她説“stand up”卻做坐下的手勢。這下很多人都鬧笑話了，逗得大家鬨堂大笑。很多同學都覺得記英語單詞雖然很難，但努力地學還是能夠學會的。最後，沈老師教我們讀字母，我們都學得非常認真。

英語課很好玩，我對英語產生了濃厚的興趣，我要認真學好英語！

難忘的英語課作文2

三年級的一次下午，第一節是英語課。我們歡呼了起來，我記的老師每來一次都要聽寫上一節課的內容 我想了想。想出一個好辦法是作弊了。我先拿一個英語本和一個英語書。就開始抄寫上一節課學的單詞抄寫一遍。快要上課了，我正好寫完所學的上一節課的所有內容。

上課了，英語老師進了班説:“給你們5分鐘的時間複習上一節課 所有內容，5分鐘後準備聽寫上一節的內容。”5分鐘後，我們撒一張英語紙，而我拿的是一張我抄寫完的上一節課的內容。老師説一個我們寫一個而我在看漫畫書，而我注意到我的同桌劉佳頤正在念英語分開的單詞，直到她寫完為止。我感到非常後悔。該叫聽寫紙了，我把剛作弊的.紙給了老師。我又問了劉佳頤，但她説是我一個個背下來了，我問她:聽寫了嗎？她説:是一個個背出來寫的，class是班的意思，我就把class分成c.l.a.s.s。

終於，該發聽寫分數了，老師先説的是100分的同學，有我和劉佳頤.劉夢儀……，其中我為得了100分感到後悔，別人是辛辛苦苦練出來的，而我是抄寫出來的，我感到非常後悔。

這件事使我非常後悔，我一一回一定自己練，爭取靠自己的得100分。

難忘的英語課作文3

我曾經是一個不愛英語、討厭上英語課的南孩。但是僅僅一節課使我改變了對英語的態度。

星期二下午第一節是英語課。一上課，孟老師先讓我們默寫。“唰唰唰——”，僅僅七八分鐘，全班同學就默寫完了，開始校對了。經過同學們的快速校對後，我發現同學們的臉上，有的是憂愁好像做好了捱罵的準備了；有的笑眯眯，就等着表揚和加分吧！“好，全對的站起來。”孟老師説，“怎麼只有這麼幾個？”“錯一個，兩個，三個……”同學們都按老師的命令站了起來。直到叫到“六個”時，孟老師發威了，大聲説：“錯六個以上的給我站起來！”我向四周掃視了一遍：“啊！這不是英語科代表鍾雙春嗎？怎麼也加入這個行列了呢！”我心裏嘀咕着。經過一番瞭解後，才知道英語科代表錯了11個，這簡直是太陽從西邊出來了。雖然他以前也常常錯，但也不至於錯這麼多吧！孟老師知道鍾雙春錯了11個，當着同學們的面説：“這個英語科代表撤了！”還讓同學們推薦一位英語科代表同學們都議論開了有的説讓王正當，還有的讓楊詩慧當，可有幾為同學説：“他們都是班幹部。”最後，孟老師卻選了我當英語科代表。

從那以後，我發現自己變了變得對英語產生了興趣，喜歡上了英語。

難忘的英語課作文4

學生在上課的時候總會有人覺得無聊，而我在這個英語課上不止一次覺得無聊！

你在這裏只要看看旁邊的人，你就可以發現這是一種什麼情況了，所有人都在幹什麼呢？

大多數的人就在那裏玩手機，有的人就在這裏聊天，有的在這裏看電子書，還有的就在這裏直接開始看視頻，還有一些人就在這裏睡覺。

反正學習的人與不學習的人一眼就可以看出來，在我們這班級裏，上課的時候在前面的人一定就是喜歡學習的，不喜歡學習的人每一次提早來到這裏的時候直接去了後面，他們就是為了後面的有利條件。

難忘的英語課作文5

今天，是我的第一節英語課。上課前，我已經做好了課前準備，桌面上擺好了英語書和筆記本，靜靜地在班上等待。到了第三節課，我們做了眼保健操，就開始上課了。

開始上課了，英語老師説她姓劉，大家叫她Miss劉，意思是劉老師。老師叫我們翻開第二頁，我們翻開後，老師讓我們跟着她一起讀。就這樣一節開心的課上完了。

回家後，媽媽讓我複習今天的課文。我有的地方還不會讀，媽媽讓我下午去問老師。要去上學了，我上完第一節課，一下課就去辦公室找老師。可是老師不在，我只好下節課再去找。放學了，我去找老師，終於找到了，我問老師怎麼讀，老師讀了一下我就明白了，我跟老師説聲再見後，就回家了。

我回家讀了那一個單詞，媽媽滿意的説：“讀對了。”我一聽，一蹦三尺高。

英語課真好玩！