時間匆匆，讓人無比留念。轉眼間，兩天的研修生活已經過去，回憶近兩天的學習生活真叫人感慨萬千。與專家零距離的接觸，讓自己有了否定舊我，如鳳凰涅槃般脱胎換骨。“聽君一席言，勝讀十年書”，教授們不遺餘力的講解，真誠的交流，平易近人的作風，嚴謹的治學精神有如醍醐灌頂、茅塞頓開。既提高了我的認識、更新了理念，又消除了我的職業倦怠感；和學員一起暢談教育發展動態，交流心中困惑，暢聊職業理想，展望教育前景與未來，同樣受益良多。
“山重水複疑無路，柳暗花明又一春”，遠程研修如春雨般潤物無聲，讓我再次煥發了青春和活力，通過專家的點撥和名師的親密接觸，我深深領悟到了：做一名學者型、研究型教師是時代賦予我們的使命，是教育改革創新的要求。而名師到底比我們多了點什麼？那就是：多了學習、多了反思、多了奉獻、多了一份執著。
教師是崇高的職業，要想幹好這份工作，就要有一種不怕吃虧的精神。什麼是奉獻，什麼是執著的追求，什麼是不計報酬，這些詞句好像和我們這平凡面瑣碎的工作毫聯繫，但是仔細來想，我們所做的一切不就是忘我的奉獻嗎？雖是平凡但透着偉大。想到我和其他老師的共同辛勤勞動，為國家培養了人才，我也就看到了我工作的意義和價值了，我感到了無限的欣慰。
印度有位詩人曾寫下這樣的詩句：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但是讓我們做葉的事業吧，葉是謙遜的，是專注地望着綠蔭的。”我願在教育園地裏做一片綠葉，幹一輩子葉的事業。雖然我不能直接品嚐美味的果實，但只要聞到花香，看到注有自己汗水的果實壓滿標枝頭，我也就滿足了。
文萃咖
