初一數學學習計劃範文

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，立即行動起來寫一份計劃吧。什麼樣的計劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的初一數學學習計劃範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

初一數學學習計劃範文1

作為一名鐵路二中新初一的學生來説，我對這所學校賦予了滿滿的熱情與高昂的鬥志。初中並不等同於小學，這是我人生的第一個轉折點，我力求把它渲染到最完美的頂峯。

而對於我來説，中學的生活將由此展開，初一便是至關重要。古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲。”這“壯”指的就是我將要迎接的初一生活，而“悲”也就預示着不努力的結果。所以，為了使“悲”與我劃清界限，我定將全力以赴，用最飽滿的熱情迎接挑戰！

但是，怎樣做才能做到完美呢？在此，我要對我的數學規劃作出明確判斷。

1、確定目標

新初一開始，我要為自己頂下一個目標，繼而順着目標奮鬥。

2、知識學習

我認為，盲目的學習不僅沒有好處，還會浪費寶貴的時間，所以，把重點放在課本上是一個非常明智的選擇。“牽一髮而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識後，技巧也就“水到渠成”。

3、制定計劃

作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學習奮鬥的目標，瞭解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。之後便是制定學習計劃。不用太複雜，不用想着每天做多少題，題海戰術並不適合每一個人，而抓住重點題型，抓住歷年來的頻頻出現在考試中的題型，將是最好的計劃。

4、學習要求

（1）做到上課認真聽講，認真記筆記，把老師講的所有重點都要爛熟於心。若是課上有沒聽懂的，課下一定要找老師或者同學補上。“冰凍三尺非一日之寒。”若每一天的知識點都做到必會，那麼離成果以又進了一步。

（2）跟着老師的思路走。老師的重點，往往就是所有考試最愛考的題目，若能把這些東西做到了如指掌，則可以穩中求勝。

（3）堅持。“堅持”是計劃實施過程中最難的。由於缺乏毅力與恆心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個週期比較長的過程，今天的努力，並不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，並對人的自信心有很大的動搖。

所以，我要求自己時刻不能心焦，更不能氣餒、不能輕言放棄。

我要堅持，因為我相信堅持一定能產生奇蹟！

為了能使我的初中又一個完美的結局，我定將按照以上的計劃去要求自己。我相信，用我的熱情、毅力、恆心，我定會穩中求勝，步步為營！

初中，請讓我用手中的畫筆，為你渲染出燦爛的光輝！

初一數學學習計劃範文2

數學的學習有一個循序漸進的過程，妄想一步登天是不現實的。熟記書本內容後將書後習題認真寫好，有些同學可能認為書後習題太簡單不值得做，這種想法是極不可取的，書後習題的作用不僅幫助你將書本內容記牢，還輔助你將書寫格式規範化，從而使自己的解題結構緊密而又嚴整，公式定理能夠運用的恰如其分，以減少考試中無謂的失分。

1、按部就班：數學是環環相扣的一門學科，哪一個環節脱節都會影響整個學習的進程。所以，平時學習不應貪快，要一章一章過關，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題。

2、強調理解：概念、定理、公式要在理解的基礎上記憶。每新學一個定理，嘗試先不看答案，做一次例題，看是否能正確運用新定理；若不行，則對照答案，加深對定理的理解。

3、基本訓練：學習數學是不能缺少訓練的，平時多做一些難度適中的練習，當然莫要陷入死鑽難題的誤區，要熟悉考試中的題型，訓練要做到有的放矢。

4、重視平時考試出現的錯誤：訂一個錯題本，專門蒐集自己的錯題，這些往往就是自己的薄弱之處。複習時，這個錯題本也就成了寶貴的複習資料。

初一數學學習計劃範文3

數學不僅是數學教學的過程，也是數學教學的結果，以集合概念學習為例，數學概念教學中的數學過程是數學學習的第一層次，從現實到數學問題的學習；第二，數學學習是垂直於特定的問題，從抽象的概念學習。

初中數學學習是一個值得解決的問題，徘徊在基礎和過渡之間，如何學好初中數學是值得關注的。老師指出，數學是一門以理解為基礎，由具體到抽象的科學學科。

學好數學不僅需要一個好老師，還需要一個好的學習方法和學習習慣。

一步一步

初中數學學科聯繫在一起，聯繫脱節會影響整個學習過程。

所以，平時學習不要太快，要慢慢來，要一章一章的過去，還是不明白問題，就請教老師，請教家長，及時指導，及時解決。不要留下你不明白的問題。

強調理解

教材中的概念、定理和公式要在理解的基礎上加以記憶。

每一個新的`學習定理公式，首先儘量不要看答案，做一個例子，看看你能掌握多少，完成後，然後比較答案，看到結果，即使錯了也無妨，這將讓你加深對定理的理解。在未來，我將應用我所學到的。

基本訓練

學習任何東西，訓練是必不可少的，而且是多變的數學，老師完成課堂任務後，平時做一些適度的運動更加困難，可以加深對內容的理解，所以，當然，不要坐在死鑽誤解問題，熟悉常見的測試將面臨問題、培訓來實現目標。並要實現工休結合。

平時錯誤題重視

專門安排這個錯題，專門收集自己的錯題，參加平時的考試，考試，做錯題，所有的記錄，這些往往是自己的弱項。

也是最重要的知識。複習時，這個錯題本也就成了寶貴的複習資料。在考試的時候，就會碰到類似的題目，就會容易很多。

最後，學習數學要注意循序漸進，不要想踏進。以課本為中心展開，課本上的習題一定要做，有的學生覺得課後不重要，太簡單就有輕視，這種想法是一定要打出來的。

課後習題的功能不僅可以幫助你記住書中的內容，還可以幫助你規範寫作格式，使你的解題結構緊湊整潔。應用公式定理可以適當地減少考試中不必要的分數。最後，祝同學們，學習到更高的'水平。

初一數學學習計劃範文4

在小升初過度階段，最重要的是先讓孩子瞭解小學和初中是不同的，在心態上要發生變化，要意識到從小學到中學是一個跨越，區別非常大。

從知識的角度，在小學就是套方法，初中更加註重從概念的本質去理解問題，需要建立一個體系。小學的知識是一塊一塊的，彼此之間聯繫不是很大，它更偏重於技巧和題型，小學課本只是告訴了基本方法，但難度並沒有上去，沒有學到本質的東西。而初中的知識更強調體系感，知識上難度更大。

在考察方面，小學比較偏重於結果，初中一方面強調概念的體系性，另一方面更強調過程。

學習要求上，初中的知識看起來比較簡單，但是其實他的應用是非常複雜的，它的拓展性很強，變化靈活。這是和小學有很大差別的。小學的知識雖然也會有各種各樣的變形，但是基本模型都見過了，也都差不多了。初中更強調理解，對於理解和應用的變化更多些。

在心態上，剛上初中學生都會覺得知識特別簡單，就不認真學，覺得自己都會有理解，但是真正考試上遇到知識上應用的題，就很容易失分。再加上現在學的計算題，同學們都覺得簡單，其實在現在這個階段，他們對計算的練習是遠遠不夠的。

這就是小升初階段同學們面臨的問題，所以針對這些問題，有以下幾個建議：

首先：要有意識，有認識：認識小學和初中有很大的不同，不能在完全不瞭解的情況下就去説規劃，規劃要做的第一件事就是去了解這些不同。

第二：就是把踏實下來把計算練好，重視概念。初一這個階段沒有必要讓學生見特別多，特別花的東西，初一是一個練內功的階段，把各方面的基礎打好了，後邊才能拔高。

第三：心態上不要覺得這些知識簡單，更加強調解題過程。

第四：對於初中的數形結合思想，分類討論的思想要慢慢有意識的建立起來。

初一數學學習計劃範文5

1、針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思，調整。

2、在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。（安排好每天覆習進度的明細內容。）

3、把練習捲上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。

4、把練習捲上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正後，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。（儘可能用自己的力量解決問題。）

5、遇到無法解決的困難，按教科書的學習順序進行梳理羅列。瞭解自己學習問題的共性薄弱點，然後可以請老師一起幫助解決。

6、每週二次帶着學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家後運用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。（這一點必須按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序。）

7、每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海裏（背出），漸漸地形成解題方法的量的積累。

8、一星期打兩次球，遊三次泳，增加運動，提高體能。（也可以聽音樂等，做自己有興趣的事。）

9、一星期跟着父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。