護理業務學習計劃範文（通用5篇）

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又有了新的學習目標和學習任務，此時此刻需要制定一個詳細的學習計劃了哦。那麼你真正懂得怎麼寫好學習計劃嗎？以下是小編收集整理的護理業務學習計劃範文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

護理業務學習計劃1

一、加強護士在職教育，提高護理人員的綜合素質

（一）、按護士規範化培訓及護士在職繼續教育實施方案抓好護士的“三基”及專科技能訓練與考核工作

1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學習意識，護理部計劃上半年以強化基礎護理知識為主，增加考核次數，直至達標。

2、加強專科技能的培訓：各科制定出週期內專科理論與技能的培訓與考核計劃，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷並由護士長組織進行閉卷考試，要求講究實效，不流於形式，為培養專科護士打下紮實的基礎。

3、基本技能考核：屬於規範化培訓對象的護士，在年內16項基本技能必須全部達標，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士計劃安排操作考試一次，理論考試二次。

4、強化相關知識的學習掌握，組織進行一次規章制度的實際考核，理論考試與臨牀應用相結合，檢查遵章守規的執行情況。

（二）、加強人文知識的學習，提高護士的整體素養

1、組織學習醫院服務禮儀文化，強化護士的現代護理文化意識，先在護士長層次內進行討論，達成共識後在全院範圍內開展提升素養活動，制定訓練方案及具體的實施計劃。

2、安排全院性的講座和爭取派出去、請進來的方式學習護士社交禮儀及職業服務禮儀。

3、開展護士禮儀競賽活動，利用“5·12”護士節期間掀起學禮儀、講素養的活動月，組織寓教寓樂的節日晚會。

（三）、更新專業理論知識，提高專科護理技術水平。隨着護理水平與醫療技術發展不平衡的現狀，各科室護士長組織學習專科知識，如遇開展新技術項目及特殊疑難病種，可通過請醫生授課、檢索文獻資料、護理部組織護理查房及護理會診討論等形式更新知識和技能。同時，有計劃的選送部分護士外出進修、學習，提高學術水平。

二、加強護理管理，提高護士長管理水平

（一）、年初舉辦一期院內護士長管理學習班，主要是更新管理理念、管理技巧及護理服務中人文精神的培養，當今社會人羣對護理的服務需求,新的一年護理工作展望以及護士長感情溝通交流等.

（二）、加強護士長目標管理考核,月考評與年終考評相結合,科室護理質量與護士長考評掛鈎等管理指標。

（三）、促進護士長間及科室間的學習交流，每季組織護理質量交叉大檢查，並召開護士長工作經驗交流會，借鑑提高護理管理水平。

三、加強護理質量過程控制，確保護理工作安全、有效

（一）、繼續實行護理質量二級管理體系，尤其是需開發提高護士長髮現問題，解決問題的能力，同時又要發揮科室質控小組的質管作用，明確各自的質控點，增強全員參與質量管理的意識，提高護理質量。

（二）、建立檢查、考評、反饋制度，設立可追溯機制，護理部人員經常深入各科室檢查、督促、考評。考評方式以現場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫生意見，發現護理工作中的問題，提出整改措施。

（三）、進一步規範護理文書書寫，從細節上抓起，加強對每份護理文書採取質控員—護士長—護理部的三級考評制度，定期進行護理記錄缺陷分析與改進，增加出院病歷的缺陷扣分權重，強調不合格的護理文書不歸檔。年終護理文書評比評出集體第一、二、三名。

（四）加強護理過程中的安全管理：

1、繼續加強護理安全三級監控管理，科室和護理部每月進行護理安全隱患查擺及做好護理差錯缺陷、護理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進行分析，分析發生的原因，應吸取的教訓，提出防範與改進措施。對同樣問題反覆出現的科室及個人，追究護士長管理及個人的有關責任。

2、嚴格執行查對制度，強調二次核對的執行到位，加強對護生的管理，明確帶教老師的安全管理責任，杜絕嚴重差錯及事故的發生。

3、強化護士長對科室硬件設施的常規檢查意識，平時加強對性能及安全性的檢查，及時發現問題及時維修，保持設備的完好。

四、深化親情服務，提高服務質量

（一）、在培養護士日常禮儀的基礎上，進一步規範護理操作用語，護患溝通技能。培養護士樹立良好的職業形象。

（二）、注重收集護理服務需求信息，護理部通過了解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談，發放滿意度調查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時的提出改進措施，同時對護士工作給予激勵，調動她們的工作積極性。

五、做好教學、科研工作

（一）、指定具有護師以上職稱的護士負責實習生的帶教工作，定期召開評學評教會，聽取帶教教師及實習生的意見。

（二）、各科護士長為總帶教老師，重視帶教工作，經常檢查帶教老師的帶教態度、責任心及業務水平，安排小講課，瞭解實習計劃的完成情況，做好出科理論及操作考試。

（三）、護理部做好實習生的崗前培訓工作，不定期下科室檢查帶教質量，每屆實習生實習結束前，組織進行一次優秀帶教老師評選活動。

（四）、增強科研意識，力爭年內引進或開展新技術項目1-2項。

（五）、計劃製作護理園地網，上載我院護理動態，及時傳遞護理學習資料，發揮局域網的空間優勢，豐富護士的學習生活。

走進了這樣一個充滿希望的院校，懷揣着久違的夢想一步一步讓它實現。人生都是現場直播沒有彩排，學習也是一樣，我將用我有限的時間投入到無限的學習當中去，讓它為我的夢想奠定無比牢靠的基礎。

計劃如下：

1.第1學年：在這樣一個學習的最初我將認真的學習護理專業的基礎知識，充分利用在學校學習的時間為自己補充所需要的知識和技能，多看.多問.多聽.多學。積極參加各種有意義的社會實踐活動，增強自己的專業實踐能力。在學習的過程當中與同學相互的學習.相互的溝通.相互的建議.相互的.提高。使自身的綜合能力得到一個良好持續的提高。

2.第2學年：這是學習專業知識的一年，因此要專心致志的投入到真正的學習當中.注重收集護理服務需求信息，把學習理論與實際實踐相結合，做到有計劃有思想的工作實施，提高自身的學習積極性，實踐服務主動性，實踐工作素養。與此同時加強自己的工作態度，讓自己能更好更快的做好工作的準備。

3.第3學年：這是一個總結與真正實踐的學年，更要不斷的學習，讓自己能夠很快的融入到實習工作中，在實習期間加強各個方面的知識學習，加強護理操作技巧與溝通技巧。特別學習工作安全步驟及其它應對措施，堅決避免工作疏忽產生的事故。在安全的基準上進一步提高護理的質量，護理的使命！

通過學習計劃使自己能夠更有效更有方向的學習，在夢想的道路上我時刻準備着，我堅信我能做到.做好！

護理業務學習計劃2

為了進一步提高我院護理質量，配合20XX年二級醫院等級評審工作的實施，有計劃的提高我院護理人員專業技術水平，規範我院護理人員的醫療護理行為，保障醫療護理安全，營造一個學習氛圍濃厚的醫療環境，現制定20XX年護理業務培訓學習計劃：

一、學習目的

1、規範臨牀基本技術操作規程，強化臨牀基本操作技能，提高臨牀護理的基本理論和基礎知識。

2、緊緊圍繞“以病人為中心”，滿足患者需求，簡化工作流程，方便人民羣眾，消除醫療服務中的各種不良現象。通過培訓，教育醫務人員做到儀容美、着裝美、語言美、行為美，服務熱情周到，工作團結協作，為創建和諧醫患關係打下堅實基礎。

二、“三基四嚴”培訓的內容與安排

培訓方法：

1．全院醫生護士自學各項基礎護理操作流程。

2．醫療護理質量辦公室定期舉辦各類規範培訓課程，對全院人員分層次實施理論和技能培訓。

3．科室每月組織1次業務培訓，包括小講課、教學查房、專題講座等。

4、實施“三基”考核兩級負責制，醫院由醫療護理質量辦公室負責，科室主要由科室主任護士長負責。

學習內容：

（1）根據各科專業不同，開展各種形式的業務技術學習活動，以學習“三基”為基礎，同時掌握本專業國內外新進展，並應用到臨牀工作中。

（2）學習傳染病防治法、消毒法、突發公共衞生事件應急條例、藥品管理髮、母嬰保健法等相關法律、法規，必須掌握基本知識，並熟練實踐操作，定期考核。

（3）從健康衞生入手，結合疾病預防，傳染病與常見病，多發病的預防及用藥知識等內容進行學習。

考核方法：

1．醫療護理質量辦公室每年組織2次全院性基礎理論考核，1次法律法規知識考核。

2．護理部每年對全院護士的基本操作技能進行考核2次。

3．醫務科每年對全院醫生的基本操作技能進行考核1次。

4。科室每月組織專科理論和技能操作各考核1次。

5。急救常用技術採用現場操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。

三、培訓學習要求

1、各科室依據醫院三基三嚴培訓要求及計劃制訂本科室培訓計劃並實施，醫療護理質量辦公室監督檢查，切實起到培訓作用，保障學習效果。

2、各科室要求有學習計劃、筆記、考核試卷。

護理業務學習計劃3

一、目的

通過學習新知識、新理論、新業務、新技術、新方法及新進展，使廣大護理人員能夠與時俱進跟上時代的需求與醫療同步，不斷提高護理人員的整體素質和水平。

二、學習形式、內容及次數

1.形式

通過理論講課、看光盤、多媒體等形式，要求各科護士長輪流講課，必要時請上級專家進行講座。

2.內容

護理刊物、報紙上的新知識、新理論、到上級學習的新內容。新的法律、法規知識，科室開展的新業務、新技術，科室可增加專科知識的內容。

3.次數

護理部每年組織全院護理人員學習不少於10次，要求參加人數在90%以上，科室每月組織科室護理人員學習1―2次。

三、嚴格要求，保證學習效果

講課者需提前備課、備講稿，講課者對重要內容進行板書。聽課者認真聽講做好學習筆記，護理部不定期對學習筆記進行抽查。

護理業務學習計劃

為不斷提高我院護理人員業務素質，進一步提高我院護理質量，達到二級醫院質量標準，根據我院實際情況，特制定計劃：

一、對各級護理人員繼續教育的培訓內容與安排：

1、科室每月集中組織一次護理業務學習，其餘時間以自學為主。

2、每月組織一次護理查房。

3、每半進行一次護理基礎理論知識考試;每月組織護理技術操作考核一次。

4、參加總院組織的各項學術講座和三基理論考試與操作考試。

5、認真學習護理核心制度、各項護理技術操作、以及科內護理常規。

二、根據年資不同，對各級護理人員的培訓要求：

(一)新上崗護理人員的培訓計劃：

1、要求：以臨牀基礎護理技能為主，兼學專科護理知識和技術。能熟練掌握基礎護理操作。

2、培養目標：

(1)加強職業道德教育，樹立專業思想，嚴格素質要求，加強護士素質培養，養成良好的工作作風。

(2)學習院內各項規章制度和相關法律法規。

(3)與臨牀實踐相結合抓好“三基”訓練，掌握各項護理操作規程。

(4)明確臨牀護理工作程序及各班護士工作職責。

(5)學習專科護理理論和技能。熟悉心內科常見病的護理常規。

(6)學習為患者做健康教育。

(7)掌握護理文件書寫，熟練各項護理文書的填寫和書寫。

(8)掌握本科室常用的各項操作技術。

3、培訓計劃：

(1)鼓勵自學。參加總院、本院及科內組織的業務學習。

(2)由高年資護士進行傳、幫、帶。

(3)在實踐中培訓：利用護理業務查房和晨會提問，通過實際業務指導加強基本功訓練和系統的理論學習。

(4)不定期進行技術操作，護理理論知識考核。考核內容為目前醫院已經組織培訓的各項護理操作相關知識和三基知識。

4、培訓計劃和方法：

(1)鼓勵自學。參加總院、本院及科內的業務學習，完成每年繼續教育學分。側重專科疾病的護理知識和技能。

(2)由高年資護士進行傳、幫、帶。

(3)利用護理業務查房以及通過實際業務指導加強基本功訓練和系統的理論學習。

(4)每月進行技術操作考核

護理業務學習計劃4

一、專科疾病知識的培訓

1、護士長有計劃地安排自學，每日利用晨會或牀頭交接班時間進行小提問。

2、各科室根據自己的專科特點制定業務學習計劃，每月安排專科疾病護理講課一次。

3、科室每週組織專科專病護理業務查房一次，護理部每月根據科室上報的特級護理病人隨時組織護理查房。

4、每月護士長組織專科理論知識考試一次。

二、專科技能培訓

1、各科室以護理部編印的《專科護理操作規程》，每月有計劃地組織培訓。

2、護士長每週檢查一次正規操作情況，對不按規程操作的護士給予登記處理。

3、科室每月考核一項護理技術操作項目。

三、專科急診急救能力培訓

1、以《臨牀護理應急預案與程序》為指導，護士長有計劃地安排自學.

2、組織學習專科常用急救藥物的作用與用途、使用注意事項等。

3、每月組織講課和培訓。CPR（心肺復甦）急救技術以及監護儀、除顫儀、呼吸氣囊（面罩）、簡易呼吸機的使用方法。

4、護士長每月組織一次專科常見急危重症的搶救配合或突發事件的應急預案與處理程序講座。

5、護理部有計劃地安排專科護士輪流到三級醫院ICU或CCU進修2-3個月。

四、專科護士素質培訓

1、積極參加醫院和科室組織的服務禮儀培訓，培養主動服務意識，提高服務能力。

2、參與或協助護士長做好科室管理，調解和處理各種糾紛或科內矛盾，逐步培養組織協調能力，當好護士長的助手。

3、通過現場演練、科內組織學習等方式，掌握護患溝通技巧，提高護患溝通能力。

4、承擔實習生或低年資護士的帶教工作，實習學生實習全部結束後，及時總結帶教經驗，不斷提高帶教水平。

護理業務學習計劃5

根據醫院專科護士培訓計劃與管理要求，並結合兒科臨牀的專科特殊性，在總結既往所開展工作的基礎上，作為一名從事護士長管理崗位上的專科護士，在醫院及護理部的大力支持下，不斷提高自我綜合能力並加強科室團隊建設，以更好地發揮專科護士的帶頭作用。因此特制定20xx年的工作計劃，其具體內容如下：

一、加強自我管理，不斷鑽研專科理論與技能

作為一名專科護士，一名護士長，一位學科帶頭人，必須首先加強自我管理，不斷加強自我學習，學習專科的新理論、新知識與新技能，關注本專科的前沿知識，不斷給自己充電，以飽滿的姿態、滿腔的熱情及豐富的專科底藴來投入到本專業工作。

二、加強科室團隊建設，提高護士主動服務意識

作為一名護理管理者，建立一支高效、團結、向上的急救護理團隊是管理的首要目標，同時由於兒科護理工作與患兒的特殊性，要求兒科護士不僅具備過硬的急救技術還應具有較強的溝通協調能力及主動服務意識，為患兒及家屬提供更優質的服務，因此，必須強化護士服務意識，引導護士主動參與科室及患兒和家屬的管理，提高護士的能動性。

三、開展品管圈活動，提高護理質控水平

加強科室質量管理，體現持續改進是護理質控的永恆話題。作為一名管理者，科室的質控管理是基礎也是關鍵。在醫院開展品管圈的基礎上，計劃開展有專科特色的品管圈活動，組織全科人員進行學習，實施頭腦風暴法，發揮全體護士的積極性，提高科室護理質量，並做好有關統計總結工作，體現持續改進。

四、加強專科培訓，整改培訓形式，提高培訓效果

護理培訓需要不斷地強化，尤其是專科理論與技能，在總結以往培訓的基礎上，進行培訓形式的整改，杜絕形式化培訓，讓護士主動參與培訓，根據護士的層級對護士需掌握的內容進行歸納總結，高層級護士對低層級護士進行培訓，提前準備課件並護士長參與審核，最後進行相關考核，力爭達到學有所用。

五、不斷開展新技術新項目，提高科研水平

在如今知識更新迅速的年代，應及時摒棄舊知識、舊理念，接受新知識、新觀念，以適應學科發展的需要。帶領全科護理人員不斷開展新技術新項目，並提高創新意識與科研能力，計劃20xx年開展新項目1-2項，帶動全科護理人員進行相關科研設計與研究，做到用數據來證實，用實例來研究。

六、開展微笑服務，做好科間協調工作

根據專科特色，制定更詳細、更實用的兒科微笑服務措施：繼續開展責任制整體護理，護士包乾病人，以便更好的與患兒及家屬進行溝通，提高其健康教育的知曉率，以提高患者滿意度；始終將“以病人為中心”的服務理念貫穿於護理工作中；繼續開展“出院患兒的電話回訪”；每月召開工作座談會及護患溝通會，瞭解病人住院期間的感受、患兒家屬的需求，徵求患兒家屬的意見，增進護患關係；同時，加強科室與急診科以及其它各臨牀科室的協調工作，及時進行質量評價與反饋，促進急診護理工作更有效的開展。

總之，作為一名專科護士和一名護理管理者，必須從更深更遠的層次與角度來看待自我發展與學科發展問題，同時也必須從自我做起，從細節做起，帶動全科護理人員完成計劃工作，促進本專科護理的發展。