時間流逝得如此之快，我們又將迎來新一輪的學習，迎來新的喜悦、新的收穫，一起對今後的學習做個計劃吧。什麼樣的學習計劃才是好的學習計劃呢？以下是小編整理的學習計劃9篇，希望能夠幫助到大家。
學習計劃 篇1
很榮幸能擔任班級學習委員一職。通過對這幾周工作經歷總結與反思，我對本學期工作有進一步的認識，並且分析出本學期的大致工作方向，竭力在這學期的工作要有所完善，做到最好，在做到鍛鍊自我能力之餘要盡心盡力服務於同學們。以下是我本學期工作計劃初步設想：
1、紀律：
維持課堂紀律，保證上課質量，爭取讓每一個同學都能聽好課，完成老師交代的作業。嚴抓出勤率，以身作則，對無故曠課，經常影響上課紀律的同學，做好思想工作，讓同學們從思想上認識提高，變被動為主動，積極參與老師與同學間的互動。
2、與老師，同學交流：
作為學委，一個重要的職責就是帶動全班同學積極學習，因此，我應及時收集同學們在學習中遇到的困難，向老師反映，以求得到解決，同時也會與老師交流同學們的一些關於促進教學的建議，能使教與學能夠順利高效地進行。當遇到問題和同學有不瞭解的地方時，都要去老師處瞭解情況，儘快解決問題，不因此影響到正常的學習。還要深入廣大同學中，認真聽取同學的意見、建議和要求，為同學們服務。
3、活動：
（1）積極開展主題班會，老師與同學一起分析學習上的漏洞，討論並解決學習上的問題，增進老師與同學間的關係。
（2）密切關注學術性講壇活動時間，組織同學增加課外知識，開闊視野。
（3）隨時考察同學們對高等數學，英語等學科的學習，組織小型考試，掌握班級同學學習進度。
（4）定期組織觀看英文電影，豐富同學們課餘時間的同時，又能提高英語口語水平。
（5）經常與班委會及團委會的同學交流，對班級現狀進行及時的分析，保證班級的良好運轉。
總之，作為學習委員，不論在生活，學習，還是工作上，都要以為同學服務為宗旨，努力提高自身素質，為全班同學的學習貢獻一份力。
學習計劃 篇2
一、暑假目標：
1.提高自己在語文、數學等方面的學習能力。
2.加強運動，提高身體素質。
3.學會做簡單的家常菜。
二、具體措施：
1.針對自己對薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思，調整。
2.在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。(安排好每天覆習進度的明細內容)
3.對練習捲上正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識點，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4.把練習捲上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正後，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。(儘可能用自己的力量解決問題)
5.遇到無法解決的困難，按教科書的學習順序進行梳理羅列。瞭解自己學習問題的共性薄弱點，然後可以請老師一起幫助解決。
6.每週兩次帶着學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家後運用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)
7.每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海裏(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。
8.一星期打兩次球，遊三次泳，增加運動，提高體能。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)
9.一星期跟着父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。
三、時間安排：
1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。
2.每天的3點以後是運動或做家務的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)
3.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
四、督促自律：
1.設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。
2.聯繫合作學習小組的同學互相督促，執行暑期生活、學習計劃有始有終。
五、家長督促：
1.家長一週三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執行的情況和進度，及時幫助解決執行中的困難。
2.家長在幫助學生執行計劃時，也要尊重學生的要求，切不可急躁。要重視學生學習態度的調整和學習興趣的提高。
學習計劃 篇3
不知不覺，新的學期已經跨着大步向我們走來，新的學期已經開始了，這可是我們在小學生活的最後一個學期。為了在小學時期不留一絲遺憾，讓小學生活成為我們美好的回憶，為小學生活畫上一個圓滿的句號，我現決定製定新學期學習計劃如下：
1、每天早上6點鐘準時起牀，先讀15分鐘的英語課文，再讀15分鐘的語文課文。讀書時，力爭做到：不多一字，不少一字，不倒一字，還要做到吐字清晰、語言流暢。
2、每天按時到校，不遲到，不曠課。
3、每天上課仔細聽講，積極發言，做好課堂筆記，課後及時複習，做到當天所學知識當天清，並認真完成作業，不馬馬虎虎、拖拖拉拉，寫完作業後要認真檢查，力爭不出現問題。
4、學習新課之前一定要好好預習，以便在第二天上課時做到“心中有數”。
5、每天放學按要求站好路隊，回家路上不亂跑，不和同學打鬧，要注意安全。
6、每天閲讀課外書40分鐘，做好讀書筆記，每看完一本課外書，寫一篇讀後感。
7、要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂於幫助別人，時刻遵守學校的一切規章制度和班級規則。
8、要想做一個優秀的小學生，同時我們還要做到講文明、誠信、美德。
雖然一個學期是漫長的，卻也十分短暫，我要把握好每一天，擁有一個充實的、快樂的學期！
學習計劃 篇4
從讀書到現在我從來不知道去安排時間，想玩的時候就玩，想學習的時候就學習。所有對於學習都不是很積極，不喜歡學習，但經過家人和老師的監督下，我現在已經改變了我的狀態，學會做個快樂的讀書人，快樂的學習，針對自己的不足，定好學習計劃。
1認真專心致志的完成作業，以端正求學的態度對待每一門功課。
2沒填寫完成作業後，複習當天的學習的內容，將當天的學習內容牢牢記住，並預習第二天的上課內容，為第二 天的積極發言做準備。
3但遇到自己不會的，不懂的問題時，要及時的請教老師，知道自己將這個問題弄明白的時才能罷休，堅決不能不懂裝懂。
4每天晚上睡覺前聽30分鐘的英語，訓練自己的聽力。
5在考試的時候，認真對待每一道題，簡單題也要重視，難的題腰包提讀懂，不能輕易放任何一道不懂的題。
6要做到上課時認真聽講，積極發言，不做小動作。爭取將老師上課講的內容全部消化掉，思想要與老師的思想同步。每天按時整理課堂筆記，丹田內容當天複習，當天掌握。現將基礎知識做好，弄明白，之後在基礎知識好的情況不做一些專項訓練。重點的學習內容由難到易逐一解決。
7每天按時朗讀三篇作文，增加詞彙和多學習一些好句和好段，以防在考試當中應頻凡而扣分。
我相信只要努力在努力，勤奮再勤奮，爭取向最高的境界奮鬥，一定可以完成。
學習計劃 篇5
1:身體活動與身體鍛鍊的異同：
身體活動：是由肌肉收縮產生的、具有明顯身體位移的並導致能量消耗高於休息時新陳代謝水平的身體運動。
身體鍛鍊：是指以增進身體健康為目的，以身體運動為內容和手段，有計劃、有組織、重複進行的，具有一定強度、頻率和持續時間的身體活動。
身體活動要素：由骨骼肌產生的身體位移；引起能量由低向高變化的消耗；對體制有積極影響。
身體鍛鍊要素：有計劃、有組織、重複進行的身體活動；主要目的是增強體質，增進健康；由大肌肉羣收縮引起，具有明顯的身體位移；以身體運動為內容和手段；具有一定的強度、頻率和持續時間。
最大區別：活動內容。
2：鍛鍊心理學研究的四個核心問題：
?為什麼要鍛鍊（強體、健康、豐富生活、增交流）；?誰能夠堅持鍛鍊（環境、心情、性格）；?怎樣科學鍛鍊；④如何讓更多人蔘與體育鍛煉（心理、社會因素、生物性）。
3：心理健康的評價標準：
有足夠的自我安全感；能充地瞭解自己，並能對自己的能力做出適度的評價；生活理想切合實際；不脱離周圍現實環境；能保持人格的完整與和諧，善於從經驗中學習；能保持良好的人際關係；能適度地發泄情緒和控制情緒；在符合集體要求的前提下，能有限度地發揮個性；在不違背社會規範的前提下，能恰當地滿足個人的基本要求。
4：怎樣鍛鍊才能獲得較大的心理效應：
選擇令人愉快和有趣的活動；選擇有氧練習或有節奏的腹式呼吸的活動；儘量避免競爭；選擇自控性的身體活動；負荷強度中等為主，心率保持在120左右；每次鍛鍊時間20—30分鐘；長期堅持，養成習慣。
5：體育鍛煉對人格的影響特點：
6：A、B人格行為特點：
A：經常性的時間緊迫感、過高競爭性、易喚起敵意感
B：時間觀念淡薄、輕鬆自在、與世無爭；
研究調查：A型性格在大學生中相當普遍，男生比女生更嚴重；通過太極拳教學可有效改善大學生A型行為的傾向。太極拳的綿緩、舒展、柔和、圓潤、輕靈的動作節奏與時間緊迫感、煩躁易怒、行為急促等行為表現正好相反。
7：鍛鍊成癮：是指個體對有規律鍛鍊生活方式所產生的一種心理生理依賴。
區分鍛鍊成癮：
歸因：積極鍛鍊成癮的人能夠控制鍛鍊行為；消極鍛鍊成癮的人則收到鍛鍊行為的控制。 差異：鍛鍊成癮着鍛鍊後更難以休息，併產生更多的壓力；參加體育鍛煉後才可以體驗到高度積極的情感；當錯過一次鍛鍊機會後會產生高度的抑鬱、焦慮和憤怒等情緒體驗；為完成某項鍛鍊計劃傾向於忽視申通的不是、疼痛和傷病。
8：如何控制緊張情緒：坦然面對和接受；做一些放鬆練習；深呼吸；轉移注意力；冥思；
做與當前行為無關的活動。
9：鍛鍊行為的激勵策略：行為矯正策略（提示、訂立契約列表統計出勤和參與情況、獎勵出勤與參與；提供進步的反饋；）；認知—行為策略（目標設置、聯合與分心）；決策制定策略；社會支持策略；生態學策略；內部動機策略；
10：健康信念模型構成因素：
認識到某種疾病或危險因素的威脅及嚴重性；認識到採取某種行為或戒除某種行為的困難及益處；對自身採取或放棄某種行為能力的自信，也稱效能期待或自我效能。
11：健康信念模型取決因素：
至少中度的動機，讓健康問題凸顯出來；對疾病的威脅進行評估；是否具有如下信念，即潛在的或已經存在的問題是可以預防、可以控制的；出現激活或引發行為的其他暗示，讓個體促進健康的意識覺醒、
12：影響改變自我效能因素：成功體驗、替代經歷、口頭説服、身心狀態。
13：自我效能感影響方面：個體所選擇的行動、採取行動時所付出的努力；面臨失敗或負面結果時的堅持性。
14：老年人不參加體育鍛煉的原因：
缺少一起鍛鍊的夥伴；沒有自己喜歡的鍛鍊方式；不能更方便的看電視；對受傷的恐懼；鍛鍊地點太遠；先前鍛鍊經歷的肌肉痠痛和不適感；鍛鍊的單調性；沒有鍛鍊的充裕時間；鍛鍊不能夠減輕體重；鍛鍊像工作一樣繁重；沒有鍛鍊的必要。
15：老人蔘加體育鍛煉的原因：
提高技能，保持或促進身心健康；社會交際；消磨時光；獲得技能；追求美；獲得快感。
16：知識能力構成具備能力：
專項運動技能和專業理論知識；交流和溝通能力；健康體質評估；運動處方的制定。
17：個體和團體鍛鍊指導的異同：
鍛鍊着的需要和評估；人際關係的溝通；鍛鍊目標的設置；個體與團體鍛鍊知道的心理原則；
18：個體鍛鍊指導的心理原則：鍛鍊計劃的針對性；尊重和保護鍛鍊着的隱私；和鍛鍊着建立恰當的人際關係；
19：團體鍛鍊指導的心裏原則：鍛鍊團體凝聚力的重要性；鍛鍊團體的組成；鍛鍊團體你呢個距離的培養途徑。
學習計劃 篇6
1. 做好本職工作力爭有所突破，有所創新。對學習部承辦的活動，要緊貼學生時代，緊扣專業特色，同時也要加強與其他部門的合作與聯繫，力爭在部門與部門間的配合中更好地完成各項工作。
2. 注意部門團隊精神建設，充分調動新干事工作的積極性和提高新干事的辦事能力。同時也要定期召開部門會議，及時分配好各項工作，及時反映問題，交流意見，制定出更好，更具體的計劃並落到實處。
3. 舉辦一些有意義有創新的活動、
1）要組織一些與我們學習，我們的專業或對我們未來的發展方向有關有意義的活動。如演講賽，等這些可以鍛鍊並提高我們的世面穩定性和口語表達能力等等。再如我們也可以舉辦一些專業案例分析活動，旨在提高全系同學對專業課程的理解，引導同學們更好的去學習和發展，併為同學們提供展示自我風采的舞台。
2）為了使08屆新生對我校，以及自己的專業有個大概的瞭解本部特打算在進期舉辦一次新老生經驗交流會，目的也是為了希望使新生儘快的適應現在的生活，及早正確的定位，避免走彎路，走錯路。
3）本部要事先為我們生活日常生活的中一些有意義，有價值值得我們紀念的日到來之前準備慶祝活動來歡迎它，讓幹事們體會到部門的温暖，從而提高他們的凝聚力和強烈的歸屬感。
本學年工作計劃如下、
一、學生手冊知識競賽 （已結束）
為使08級新生更好的熟悉教育法規和學校的各項規章制定，我管理系團總支、學生會舉辦“學生手冊知識競賽。”市場營銷、工商企業管理、物流管理、物業管理和國際貿易的08級新生全部參加此次競賽。
通過這次活動，同學們更進一步瞭解學院的各項管理條例，從而讓同學們更堅定做一名優秀英才的信心。本次活動的舉辦也激發同學們力爭文明班級，更建和諧校園的鬥志。
二、辯論大賽（已結束）
為進一步增進大家的相互瞭解，豐富大家的課外生活，提高同學們思維的縝密性，鍛鍊大家口才與語言能力、思維反應能力以及邏輯推理能力，進而提高同學們的自身文化素質，增強同學們的團體意識。學習部將開展主題為“雄辯大比拼”的辯論賽。
三、演講比賽
本次比賽標題為《讓世界充滿愛》，以XX年中國所發生的雪災和地震為題材，以08級新生為主要參賽對象，以發掘人才，鍛鍊新生為主要目的，由系老師，部長擔任評委，讓選手以演講的方式來展示自己的才華，實現自己的夢想。
比賽結束後，“中國堅強！中國加油１發自大家內心的呼喊，是整個比賽推向高潮，讓同學們將關愛延續下去，讓關愛為生命加油！
四、以“我行我秀”為主體的專業知識辯答大賽
xxxx以專業案例材料分析為主體，對方案進行辯解、分析目的是提升08級學生的專業知識能力，提高他們的分析組織語言能力，豐富學生校園文化生活，營造一個愛學習，勤學習的學習氛圍。
五、書法比賽
此活動會與宣傳部一同開展，進一步培養我係學生對學習的熱情，營造濃重的學習氛圍，充實學生的校園文化生活，同時給學生一個展示自我才華的平台。
六、象棋比賽（重點）
此活動在上一屆之中有不同反響，各班級積極參加活動，因此我部決定繼續開展，提高學習氛圍，陶冶學生情操。而且與大一與大二一同參與，給他們一個互動的機會。
七、為更好的進行信息反饋，搭建好老師和學生之間的橋樑，學習部將在學習檢查中，及時傳達信息反饋精神，以便於溝通和交流。讓老師能及時瞭解到同學的學習面貌與精神，有針對的進行教育，指引。
八、為期中、期末考試作好準備。通過宣傳板、廣播等方式，加強考風考紀建設，堅決杜絕考試作弊。並保持學院的優良傳統，適時的為學習有困難的同學做好答疑解惑工作。
九、積極協助系老師做好其他日常工作
學習計劃 篇7
前--制定計劃
我們學習中經常存在面對眾多科目，但不知道自己該做些什麼的情況。因此，在確定參加某一類學習時，就要做好學習計劃。鑑於此，每一位同學都應該針對自己的情況制定一份詳細的學習計劃，按照計劃逐步推進自己的學習。計劃的制定一定要有其嚴肅性，能克服的困難儘量克服，避免隨意調整。
中--執行計劃
計劃制訂雖然重要，但是更為重要的是執行。學習過程中，應不斷檢查自己的計劃執行情況，有延誤的一定要及時補回來，否則計劃就會演變成畫餅充飢一樣自欺欺人，學習也就會越落越遠;如果感覺學習沒有進展，需要結合自身的情況查找原因，可能是學習方法不得當，此時不妨改變學習方法，調整學習方式;或者是由於學習狀態不好，在這種情況下，先彆着急追進度，可以通過體育運動、合理作息、放鬆心情等方法調整學習狀態。
在學習的過程中，首先，需要通讀、精讀教材，對於重要的知識點要反覆研究練習，以達到熟練運用。對於教材中瑣碎、繁雜的知識點，要善於梳理總結，切記死記硬背，因為一本書下來，需要掌握的知識太多，因此，需要將老師給我們梳理總結的內容添加上具有自身特點的元素進行記憶，最終變成自己的。其次，選擇適合自己的輔導資料，反覆強化練習，學習不能盲目地搞題海戰術，選擇應試輔導資料很重要，針對各類輔導，網校均出版了相應的'輔導資料，輔導書中對重難點進行深入分析，結合練習題目歸納總結，提示要點，學習應用性強。大家在做題時應獨立完成，在保證質量的前提下提高速度。最後，在衝刺階段學習時，在把握大塊重難點的同時，不要忽視細節內容，因為細節的知識點對於考試的成敗起着舉足輕重的作用，很多細節瑣碎的知識點難度不大，容易理解，但我們在學習的時候對其不夠重視，導致考試時丟失分數，因此在學習的過程中應將這部分內容實時梳理總結。
後--總結和思考
學習計劃執行一段時間後，我們需要進行總結和思考。總結一下學習是否充分，時間安排是否合理，確定是否因生活中其他事情影響學習，總結通過對各科的學習是否形成了完整的知識體系以及掌握程度如何，思考在學習一段時間後，是否存在更為高效合理的學習方法、是否存在快速調整自身狀態的方法等。通常情況下，只有經過總結和思考，才有可能找出學習過程中存在的各種問題，才能不斷改進、更好的執行學習計劃。
學習計劃 篇8
一、指導思想
繼續以"一切為了孩子的發展"為宗旨，教師要在不斷的學習和教育實踐中提高自身素質，並善於將現代的幼兒教育觀念滲透於教育行為中，要珍重幼兒的生活價值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。我們要在學習中得到調整，在調整中得到發展；我們要勇於嘗試，積極創造。同時要盡最大努力爭取家長力量，將我們的教育教學及教研工作推上一個層面，使我園的保教工作獲得最高的質量，最佳的效果，為幼兒一生的學習、生活、發展打下基礎。
二、要求與措施
1、通過學習、教育、抽查、督促，提高教師對幼教改革的認識，增強教師敬業精神和責任感。結合我園教育教學的水平與教師的實情，有的放矢地提高教師的自身素質（健康的心理、正確的教育思想、一定的文化素質和熟練的技能技巧）使之真正落實到實處。
（1）深入學習"幼兒園工作規程"、"幼兒園教育指導綱要"（試行）和"廣東省課程指南"等理論，根據我園所存在的具體問題，逐個領會、逐個運用、逐個轉化。
（2）提倡教師職業道德，發掘我園熱愛幼教事業，具備高度責任感和敬業精神的典範，給予發揚光大。
（3）強化教師教育觀念向教育行為的轉變。
①樹立以幼兒為主的觀念，變靜態的作息制度為動態的作息制度。
②樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念，打破以上課為主的習慣。
③樹立以面向全體幼兒全面發展的觀點，按幼兒的不同差異，進行因材施教。
（4）加強教師自培工作，使每個教師的文化素養和專業技能技巧在原有基礎上得到不同程度的提高。
① 定期組織專題講座，通過研討，解決在教育教學中出現的各種問題，提高教師實際操作能力。
② 以普通話的培訓為基點，每位教師要熟練掌握漢語拼音的拼會有表情、流暢地朗讀詩歌和講述故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標；舞蹈以基訓和創編幼兒舞蹈為主；美工則着眼於教
玩具的動手能力。
③ 定期邀請陳老師輔導寫作，每月的教育筆記、信息採集要主題突出、文筆通暢、內容豐滿。
④ 為教師創設自學的環境和條件，每月定期去書城；每週定期開放圖書資料室。
2、 加強教研學習的力度，採揉種教研形式，提高教師專業理論知識和組織教學的教育技能。
（1） 始終講究園與園、部門與部門、階段年齡組與階段年齡組、班與班、班內成員間的團隊作用。教研組長要以積極向上的精神狀態投入到各項教研工作中去，並能起到表率作用。
（2） 堅持每週以大、小教研的活動形式，研究教育理論、教學重點、難點及教育教學的領導方法；交流工作中的經驗和困惑；探求學科設計、自評、互評及修正等問題。
（3） 圍繞教育觀念向教育行為轉化諸方面，各階段確定專題、積累資料、寫出相關的論文，每位教師一篇。
（4） 繼續規範各類計劃的書寫，並要求做好記錄，重視資料的積累工作。
（5） 開闢三個園地"教研信息園地"、"家長園地"、"幼兒成長園地"定期更換，及時傳遞我園教改動態。
3、樹立大教育觀，重視家長工作與家園聯繫，建立起家園聯繫的橋樑。
（1） 繼續探討並努力做好家長工作，通過日常性、階段性、家長參與、家長委員會等多種形式的家長工作，增加家長對本園方方面面的瞭解與支持。
（2） 辦好家長園地，寫好家園聯繫手冊，發揮其反饋功能。
（3） 定期向家長宣傳育兒信息、更新家長的教育觀、兒童觀、提高家長的育兒水平。
學習計劃 篇9
為進一步豐富同學們的校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氣氛，體育部將通過開展豐富多彩的體育活動、娛樂活動來陶冶同學們的高尚情操，展示同學們的體育才華，分享個人的技能特長，讓廣大的同學們熱愛體育、熱愛生活、融入一個大集體！
具體工作計劃有：
一、九月上旬：做好“迎新生”入校工作，把老師安排體育部份內的工作堅決做好，並積極協助其他部門工作，盡力把每名新生安排到位。剛開始就要做到讓新生對本院的學生會感到有責任心、有威望、熱情高的目的，讓更多的有責任心的新生積極報名學生會。
二、九月下旬十月初：把“學生會納新”工作做好充分準備，嚴肅做到“公平、公正、公開”制度，讓每位學生感到滿意，讓每位老師感到滿意！
三、十月下旬：如果能策劃開展一場“舞會”的話，體育部將積極參與當中，舞會前積極把場地佈置安排工作做好，維持好場內秩序，積極帶動每一位在場者參與之中，堅持做到體育部無一人提前離場，做好收場工作。
四、十一月上旬：“迎新籃球賽”開賽前積極備戰，做好各項準備工作，安排好各場賽事順序，積極協助其他部門工作，把每場籃球賽順利開展，也要做到“公平、公開、公正”制度，注重安全問題，讓“迎新籃球賽”取得圓滿成功。
五、十一月下旬：“迎新晚會”開展前積極配合其他部門進行宣傳，讓每位熱愛表演、有才藝的學生積極參與晚會中，做好各項準備工作，管理好場內秩序，做好“乾乾淨淨的來，乾乾淨淨的走”的衞生要求，把每年一度的“迎新晚會”開展的更加精彩，更加輝煌！
六、“乒乓球羽毛球比賽”、“三人籃球賽”、“趣味運動會”積極主動拉贊助進行開展，儘量減少體育學院的費用開支問題。把每場賽事做到圓滿！爭取搞一些創新！
七、做到“計劃---工作---總結”方案：
通過各項工作的科學準備與計劃，做到各個突破。
目的：
同時做到行之有據，事後總結，為今後工作開展積累經驗和教訓。
具體措施：
在進行各個工作前做好書面計劃，工作事後書面總結，使體育部工作資料化。
文萃咖
