為切實提高住村幹部服務羣眾能力，更好的宣傳教育、聯繫服務各族羣眾、激勵住村幹部學“雙語”、用“雙語”。先按照自治區。地區“雙語”學習有關規定，結合本村實際，制定本計劃。
一、提高學習重視程度，充分認識“雙語”的重要性
大力宣傳住村幹部學習掌握“雙語”的重要性，學習“雙語”不僅是提高住村幹部自身素質的客觀需要，也是住村幹部宣傳。落實黨的方針政策、紮實開展羣眾工作、及時化解矛盾糾紛、維護社會和諧穩定大局的迫切需要，有利於更好的'宣傳羣眾、組織羣眾和教育羣眾，有助於進一步密切黨羣、幹羣關係，有助於加強各族幹部之間相互交流溝通，有助於增進民族團結，對於更好的推進“訪民情、惠民生、聚民心”活動有重大意義。
二、工學相宜，創新方式學“雙語”
正確處理好學習活動與做好當前各項工作的關係，做到統籌兼顧，合理安排，實現學習“雙語”與工作兩手抓、兩不誤、兩促進。
1、採用集中學習和個人自學相結合方式進行。開展“一幫一”結對互教互帶，民漢幹部相互結對互教互學，達到貼近日常工作、生活的學習效果；集中學習則成立“雙語”學習小組。
2、成立“雙語”學習小組。學習小組由住村幹部及黨支部書記、主任組成，週一至週六為“每天一句話”學“雙語”活動時間，周天
為“雙語”日，確保“雙語”學習取得實效。
三、 健全學習檔案，鞏固“雙語”學習
1、建立學習台賬。以月為單位，將每天學習的內容及進度以表格形式體現出來，每月一彙總、一總結、一鞏固。
2、學習筆記。每名村黨支部書記和住村幹部必須人手一本“雙語”筆記本，每天做好“雙語”學習筆記。
3、學習階段總結。為月為單位，將每月學習的進度以及每人每月學習程度進行彙總，查漏補缺，重難點的詞彙進行鞏固學習。
“三民”活動工作組
文萃咖
