家長意見和建議大全

家長意見和建議怎麼寫?下面是CN人才網小編給大家整理收集的家長意見和建議大全，供大家閲讀參考。

　　家長意見和建議1

一.培養學生良好的英語聽説讀寫習慣

學習英語是從“聽”起步的。“聽”是“説”的前提，沒有“聽”，就無從模仿“説”。只有聽得清，聽得懂，才能説得準，説得好。用心地多聽他人説英語，有助於培養對英語的敏捷反應。因此，培養學生認真聽教師或者錄音的示範發音，是至關重要的。 語言是有聲的，因此，學英語要敢説，愛説。 英語中的“讀”對小學生而言，一指朗讀，二指閲讀。良好的朗讀習慣要求朗讀前，要先通閲，瞭解內容，理解含義，揣摩音調，然後再朗讀。朗讀時語速不可過慢、拖沓，一字字頓着讀，或是過快，發音不到位，無停頓，混着讀。切忌伴有拖音現象。良好的閲讀習慣在於掌握閲讀方法，學會先泛讀後精讀。先快速瀏覽第一段和最後一段以及每段的首句，就可知曉文章大意。然後再根據需要針對細節判斷推理，就所在段落的語言點、事實描述等全面審視，尋找其內在聯繫。掌握了閲讀技巧就會起到事半功倍的效果。

二.根據不同階段，側重不同訓練。

在語言教學中，聽説讀寫既是目的，又是方法和手段。這四種語言能力各自具有相對獨立性。聽、讀屬於理解，説、寫屬於表達，聽説是口頭交際能力，讀寫是書面實際能力。根據我國學生聽説能力較弱的特點，主張加強聽説訓練，這無可非議，但不可忽視讀寫的重要性。從培養對象面向未來的需要出發，應該把讀寫訓練放在一個重要的位置上，在這裏應該強調“階段側重”，在學生不同的學習階段有目的的側重某一方面的能力。

1.聽説入門

對於小學三四年級學生來説,初次接觸英語, 聽，是他們獲取英語知識和純正優美的語音語調的唯一途徑。也只有具備了一定的聽力，才能聽清、聽懂別人説的英語，才能使學生有信心去説，與別人用英語進行交際，才能保證英語課堂教學的順利進行。從聽説入手,給學生提供優美悦耳的聽力材料,創設豐富多彩的説的情境，有助於提高學生學習英語的興趣。

2.讀寫助陣

當小學生上了五六年級時,則該訓練讀寫能力了。“讀寫”是訓練學生綜合運用知識的必要途徑。在這裏“讀”是指廣泛閲讀，是為了開拓視野，積累語言知識，擴展思維。對於五六年級來説，先要學會閲讀方法。

　　家長意見和建議2

一、對飯堂

1、 多點煲涼茶

2、 飯堂售湯票處的服條態度太差，不能時時買到湯票

3、 菜湯多蟲子、不夠乾淨

4、 糯米雞太少，早餐種類太少,質量差，量不夠，最好有當湯粉、牛奶之類的。

5、 飯堂的飯放在渠坑邊，有異味多蚊子

6、 平時去堂吃飯排隊要很長時間，望能分配好食飯時間。

7、 菜太單調。工作人員不足，分菜的速度太慢，態度較差。

8、 夜宵種類太少、份量太小，能否做糖水。

9、 飯堂有人插隊，飯堂的衞生太差

10、 希望能有課間餐

11、 派湯時阿姨盛湯時，直接將學生的飯盒放在湯罐上，常溢出回到到罐裏，不衞生。

二、對宿舍的意見

1、 有些宿舍對裝在門口的電話據為己有，

2、 冬天快黑，宿舍廁所燈早點開，

3、 高一A、B座、職工宿舍、車庫宿舍的老鼠很多，鼠害嚴重，望學校能儘快滅鼠

4、 掛衣服的地方太少，掛得滿滿的，望多拉一條鐵線。

5、 為什麼男女生宿舍無熱水供應?舊宿舍須加裝太陽能熱水器，

6、 公寓電話太少，應多加裝，

7、 公寓的熱水不夠，陰天常無熱水沖涼，

8、 公寓的紀律不好，望能嚴抓

三、對早上跑步的意見