寒假親子活動策劃方案

為了確保活動有序地進行，常常需要提前制定一份優秀的活動方案，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。你知道什麼樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的寒假親子活動策劃方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

寒假親子活動策劃方案1

1、備年貨

幫孩子提升責任感，體驗勞動的快樂

很多學校放假前都有這樣一條建議——學生假期裏要幫助父母做家務，所做的家務可根據孩子的年齡和能力而定，比如佈置餐桌、收拾餐具、洗碗或打掃房間、擦玻璃等。做家務可以讓孩子意識到自己也是家庭中的重要一員，也應該為這個家庭盡應有的義務。寒假期間，家長除了讓孩子在家適當做一些家務勞動外，還可以帶着孩子去農場體驗勞動的快樂。

推薦去處：生態農場

特色活動：包餃子、採摘蔬菜

生態農場在寒假期間準備了很多親子勞動體驗項目，比如體驗包餃子、扎染、餵養動物、採摘有機蔬菜;此外孩子們還能自己製作豆腐，體驗磨米、磨面，和家長一起準備年貨。

2、逛廟會

瞭解民俗歷史，和孩子交流感情

春節是寒假裏最重要的節日，而逛廟會通常都是春節裏的保留節目。孩子與長輩們一起其樂融融地逛廟會，觀賞着精彩節目，品嚐着可口美食，既度過愉快的休閒時光，更交流了感情，還可以通過逛廟會了解民俗歷史，堪稱是最有意義的活動。

推薦去處：劇場、廟會、燈會

特色活動：文化節

各式廟會文化節向大眾推出寫春聯、印福字、拉洋片、編中國結、吹糖人等民俗互動活動，以及舞獅、舞龍花會表演等。

3、掛燈籠

增強籌備節日參與感，和動手能力

在我國古代，燈籠是用來照明的，就好像現在的電燈。現在，我們用電燈來照明，燈籠就成了過年過節時烘托喜慶氣氛的一種裝飾品了。

推薦去處：家中

特色活動：製作燈籠裝飾、裝扮家‘

為了迎接春節的到來，孩子們可以和爸爸媽媽一起用紅色小燈籠裝點家裏，節日的氣氛更熱鬧，也能增加孩子在籌備過年期間的參與感，感受濃濃的年味!

寒假親子活動策劃方案2

手工DIY

讓孩子提高動手能力，迸發創意

近年來，親子DIY很是流行。手工DIY的宗旨是讓孩子提高動手能力，發散思維，迸發創意。同時，父母的參與可讓雙方的關係更親密。趁着寒假，和孩子一起手工DIY吧。

推薦去處：博物館、美術館、藝術沙龍

特色活動：剪紙、自制中國結

模型製作、軟陶捏製、拼圖都是不錯的親子游戲。DIY也可以在家中玩起來!趁年味兒正濃，和孩子一起來剪窗花、貼春聯、做中國結吧。喜慶的中國結、剪紙不但是春節的必備品，還藴藏中華民族的傳統文化在其中。

憶童年

讓孩子對幸福有新的理解，並學會珍惜

春節是一家人團聚的節日，大家圍坐在一起，總會有各種各樣的話題。家長可以利用這種平日裏難得的時光，和孩子們講講以前的春節，講講自己的童年。讓孩子對幸福有一種全新的概念，並教會他們懂得珍惜。

推薦去處：冰雪節、遊樂園、運動場

特色活動：在運動中憶童年

各類冰雪節是北方冬季的亮點，孩子和家長在冰雕、冰燈、滑雪等特色活動中，共同體驗冰雪運動的快樂。需要提醒各位家長，冰雪運動有風險，請看護好孩子，量力而行。此外，去遊樂園、運動場參與娛樂、運動項目也不失為好的户外選擇，運動既能讓孩子們強健身體、健康成長，也能讓父母們年輕一把，找回童年的樂趣。

寒假親子活動策劃方案3

活動目的

1、培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍。

2、通過開展讀書活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的`情操，真正使他們體驗讀書的快樂。

3、指導家長共同營造家庭教育環境，促進孩子健康快樂成長。

活動準備

1、確定適合本年級幼兒閲讀的書目;起草“親子閲讀倡議書”;

2、“流動小書包”：小書包、經典繪本、製作好導讀手冊、閲讀記錄表。

活動內容及安排

(一)、宣傳發動階段：4月上旬

1、制訂“打開閲讀之門”讀書月活動方案。

2、各年級初步確定推薦書目。

3、宣傳發動，營造氛圍

(1)創設“打開閲讀之門，讓書香飄進萬家”宣傳欄

(2)利用班級博客等宣傳讀書活動內容

(3)發放“親子閲讀倡議書”，宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閲讀的書目，讓全體師生、家長共同關注並能參與活動。

(二)、實施操作階段：4月中下旬

班級閲讀活動的開展：

1、開展“好書分享”活動。

(1)豐富班級圖書，發動家長，鼓勵孩子把家裏的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

(2)引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。

2、班級統一閲讀時間：

(1)自由閲讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閲讀時間。

(2)經典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事。

(3)經典誦讀：《三字經》《弟子規》《千字文》等

3、各班級在走廊牆壁創設“分享閲讀”專欄：指導家長閲讀的文章、親子閲讀的經驗分享、展示“好書分享”“親子閲讀”的照片等

4、開展“流動小書包”活動。

(1)準備好“流動小書包”。每個班級準備5個“流動小書包”，每個書包裏放有一本精彩圖書，導讀手冊(幫助家長如何指導幼兒閲讀該圖書)，閲讀記錄表(記錄下閲讀時的收穫、感悟)，並附有 “幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

(2)5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導讀手冊的指導下，進行親子閲讀，並可以填寫閲讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書。看完後歸還，小書包在本組繼續流動。

(3)本小組流動完以後，與其他小組交換，本班級流動完後與同年齡段其他班交換。

5、以年級為單位組織各項活動

小班開展換書活動，讓幼兒將家裏的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閲讀，體驗分享的快樂;

中班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;

大班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪製圖書，或將舊圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”