為提高全校師生在密集場所應急避震防火能力，進一步深化全校師生的防災減災意識，保證全校師生在災害來臨時最大限度地減輕災害造成的損失，制定如下演練實施方案。
一、演練目的
提高學校師生防災抗災自救能力，熟悉逃生路線，達到在發生地震或火災時，有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過安全緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的和提高抗擊突發事件的應變能力。
二、演練準備
1、組織學生觀看避震防火教育有關內容，提高學生對這方面的認識。
2、讓學生熟悉應急避震防火的方法。
3、讓學生熟悉震後疏散的集中地點和途徑的路線。
4、演練前組織學生進行疏散的訓練。
5、進行模擬發生地震或火災的演練。
三、演練領導小組
總指揮：熊正華
副總揮：周潤保、
四、活動時間、地點
時間：4月12日上午08：00 地點：學校操場。
五、疏散的集中地點和路線
等到主震結束後，為了防止有較大的餘震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避餘震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建築物的場地。
當聽到疏散的信號後，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。
1、教學樓到外操場。
2、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
3、老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。
六、疏散管理
1、聽從指揮，聽到第二次警報聲響起就有序撤離教學樓，由班主任帶領導沿疏散路線從就近全出口撤離。
2、疏散樓道、通道具體位置人員安排
以上人員負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠踩踏事故發生。
七、撤離後學生安全管理：
張志良：負責指定各班集合地點(按升旗各班站點)，做好學生思想安撫工作。
各班主任組織本班學生按指定地點集合待命，並及時清點人數，報告指揮(應到幾人、實到幾人，受傷幾人)。要求在1分鐘半鍾內完成。
夏小勤：負責繼續尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其字全撤離。
八、演練過程(自護---疏散---互救)
1、總指揮：宣佈麻丘高級中學師生防災抗災疏散演練現在開始，各小組迅速啟動突發事故應急處置預案。
2、張國強老師廣播：“老師同學們請注意，這是地震(火災)廣播。同學們聽到廣播後不要慌亂”。
3、第一次警報聲響(三響短促哨聲)，在教室裏的師生迅速下蹲，雙手護頭(火災：捂住鼻和口)躲在課桌下，就地避險(臨震警報，假想地震發生了，師生自護)。
4、第二次警報聲響(一聲長哨)後，上課老師或靠門的學生立即把門打開，按照前兩組走前門，後兩組起後門，迅速撤離。班主任迅速到自己班級，帶領學生沿疏散路線從就近安全出口撤離(班主任最後撤離)疏散到指定地點雙手護頭下蹲。有分工的老師同時迅速上崗(注意把學生交給班主任)。
九、演練要點：
1、做到不驚慌，採取就近避險。
2、必須按疏散線路撤離，以免產生碰撞、擁擠、踩踏。
3、在室內的學生，應立即就近躲避，身體採用卧倒或蹲下的方式，使身體儘早小，躲到桌下或牆角，以保護身體不被砸，但不要靠近窗口。
4、在走廊的學生，也應立即選擇的安全的地點，就近躲避，卧倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口。
5、在廁所的學生，也要採取應變措施，就近躲避。
6、在室外的學生，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。
十、注意事項：
1、演練前，班主任要對學生進行安全防護教育，要有效穩定學生的情緒，並注意觀察通道的通暢情況並進行疏導。
2、各人必須明確自己的崗位和職責，演練領導小組認真檢查準備情況，確保萬無一失。
3、要認真對待，要當作是真的地震、大火災發生，而不是一種遊戲。要及時糾正學生不正當的動作。當發生意外事故時，要及時作出處理。
防災演練活動實施方案二：
一、指導思想
為了更好貫徹落實國務院、中央軍委關於推進防空防災一體化建設的指導精神，加強學校安全工作力度，強化安全教育，提高全校師生應變能力和自救自護、安全撤離的能力，確保遇到重大突出事件能有效地、安全的撤離，最大限度的減少傷亡。
文萃咖
