一、活動目的：
1、消除新環境帶來的陌生與恐懼，使一年級學生更好地融入新的生活和學習中去。
2、通過參觀活動更好地瞭解學校，增加灣龍一小學子的自豪感和對未來的自信心。
二、活動時間：
2018年9月2日上午8：00——11：00，教師到校時間：7：30。
三、活動對象：
一年級全體學生與家長
四、活動準備與人員安排：（8月20日—9月1日）
1、活動現場總指揮活動現場協調溝通工作
2、制定活動方案。
3、各班進行班容班貌佈置與清掃工作。（班主任）
4、卡通行健娃玩偶內配套的乾冰馬甲存放與人員安排。
5、真人行健娃扮演者：
6、指引牌、入學通知書、註冊流程展板、貼樹葉展板、紅地毯的準備工作
7、行健娃貼紙分類裝入信封的準備工作。
8、製作各類行健娃貼紙、成長存摺、校徽、國旗、紅領巾。
9、新書的分類、包裝，入學禮物（通知書、開學大禮包）、“大小拉小手”平安創建灣龍宣傳單的分類整理。
10、填寫入學通知書：z。
11、活動需要的展板擺放工作以及行健館桌椅擺放及門口諮詢處桌椅擺放。（z、保安）
12、行健課程活動期間的音樂安排。
13、信封（400個）、手提袋（400個）、話筒（2支）、電池、黑筆4盒、紅筆2盒。
14、開學行健課程説明展板設計。
15、製作LED上需要播放的'PPT與廣播系統能否正常運行檢查工作。
16、活動當天廣播系統控制：z
17、活動説明公眾號通知。
18、活動主持。
19、活動報道。
20、活動當天門口迎接新生人員安排。（2位校長，z拍照，z、z和保安發信封，真人行健娃2個發成長存摺）
21、貼樹葉活動拍照。樹葉展板處引導工作。
22、行健館註冊處引導及拍照。
23、現場流動拍照。
24、聯繫社區民警過來維持治安，確保安全。
25、保險、中餐費用繳納賬號單、四點鐘學校志願書、校服購買志願書、中餐志願書。
26、二、三年級班主任9月1日負責佈置班容班貌，如已完成幫忙整理新書和貼紙裝信封的工作。
27、課程結束後門口諮詢處進行課程評價。
注：第五大塊中學生註冊的具體內容見附件。
五、活動內容與過程安排：
①進校第一步，上午8點到校門口領取“入學通行證”、行健娃評價獎章（信封）、成長存摺。
②進校第二步，參觀校園：
序號 內容 地點
評價（入學通行證上）
1 觀看“行健娃的幸福生活”視頻（門口顯示屏）、觀看校園“特色明星”、“閲讀明星”、“書香家庭”等展板。
知行樓與校門口之間的過道
完成後貼“樂學行健娃”獎章。
2 “我為校園添綠意”活動，每個孩子領取一片樹葉，由家長寫上孩子姓名，在“靜聽花開的聲音”展板上將樹葉貼到樹枝上。
崇仁樓前
完成後貼“特色行健娃”獎章。
3 瞭解學校各幢樓名及釋義。
見學校方位圖
完成後貼“樂學行健娃”獎章
4 尋找校園“6+”1行健娃明星並與他們合影，瞭解他們的本領。
完成後貼“特色行健娃”獎章
5 家長帶領孩子認識3位新朋友。
完成後貼“文明行健娃”獎章
6 一起尋找觀看校園中“窨井蓋”上的美麗圖畫，讀一讀上面的句子，可選擇10個觀看。
完成後貼“樂學行健娃”獎章
7 尋找你認為最美的幾處校園美景，將它拍下併發微信朋友圈做紀念。
完成後貼“文明行健娃”獎章
8 到行健館完成新生註冊、繳納中餐費與保險、購買校服。
行健館
完成後貼“特色行健娃”貼紙。
備註
課程內容不分先後順序，家長與孩子可自行安排。
③進校第三步，請家長與孩子完成課程的所有內容後到門口諮詢處蓋章結束本課。
六、各站點負責指引教師：
知行樓————崇仁樓————禮智樓———謙信樓———海納樓————行健館
七、注意事項
1、活動中保持校園衞生，不亂丟紙屑。
2、活動當天注意安全，上下樓梯靠右行，人多需排隊。
3、活動期間，全體教師佩戴校徽，精神飽滿，早上指紋簽到。
4、活動結束，展板、指引牌、行健館內物品清理。（配合人員：8位班主任、z、保安等）
文萃咖
