為了確保活動科學有序進行，往往需要預先制定好活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。我們應該怎麼制定活動方案呢？下面是小編收集整理的幼兒園親子游戲活動方案範文（精選5篇），希望對大家有所幫助。
（一）活動名稱：
走一走
（二）適用年齡：
15個月
（三）活動作用：
幼兒：
1、練習鑽及走平衡線的動作，發展寶寶的身體協調性。
2、學習用大拇指，食指，中指三個手指抓東西的技能，促進寶寶手部小肌肉動作的發展。
家長：瞭解寶寶身體協調和手部肌肉的發展，感受親子游戲的重要意義
（四）活動準備：
1、硬件：夾子，紙板大籠球
2、軟件：家庭氛圍和睦
（五）活動要求：
選擇的材料顏色要鮮豔，各種顏色的，激發起幼兒想要遊戲前的興趣，具有安全性的，柔軟的，家長應及時指導。
（六）活動過程：
1、規則：
a、問候時光：
（1）教師搖動手拍，並用親切且具有節奏的語言
（2）請家長引導寶寶用有節奏的語言
（3）老師引導寶寶與家長面對面邊拍手邊互相有節奏的問好
b、運動時光
（1）請家長與寶寶面對面，家長將健身圈套在寶寶的腰上，讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側，家長拉住健身圈的前端牽引寶寶練習沿線行走。
（2）幼兒家長面對面站立，幼兒推動大籠球向前走。
c、温馨時光
（1）、老師將彩色紙板放在地上擺成一排，請幼兒每人取一個夾子放在色彩相同的紙板下面。
（2）、老師示範捏夾子的方法：三指（拇指，食指，中指）用力捏住夾子，使夾子張開，夾住紙板。
（3）、幼兒練習。
d、快樂時光
老師播放《火車開了》的音樂，請家長當火車頭，站在寶寶前面，雙手背後，寶寶在家長身後拉着家長的手慢慢向前走，並一起朗誦兒歌《火車開了》
2、要求：
這個遊戲適合15個月的寶寶。家長可在日常生活中引導寶寶用有節奏的語言與家人，同伴打招呼，也可用寶寶的玩具引導寶寶練習問好。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習。寶寶手部力量還太小，所以夾子不要太緊。
（七）活動思路：
遊戲本身是幼兒喜歡的一種自發的活動，它可促進幼兒智力的發展，還可以培養幼兒的良好情緒。親子游戲恰恰是兒童遊戲的一種重要形式，也是家庭內成人與幼兒交往的一種重要形式。對於小年齡段的幼兒已經開始喜歡小朋友，喜歡和人打招呼了，他們可以在成人的攙扶下開步走，也可以自己扶着傢俱走幾步，他們喜歡到處摸到處看，家長正可以運用這種孩子的心理，讓幼兒通過這個活動促進身體的協調作用以及手的抓，握等技能，促進手部肌肉的發展。
一、活動主題
《大手牽小手、大家同歡樂》。
二、活動時間
20xx年x月x日上午：9：00。
三、活動目標
1、豐富孩子的生活，融洽師生關係，增進家園互動。
2、培養孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛鍊。
3、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節。
四、活動準備
幕布、各種有趣的遊戲、音樂、音響、節目、禮品。
五、活動過程
播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛，主持人出場，領導致詞，家長代表講話，主持人宣讀活動目標，文藝表演，講解遊戲中的注意事項，遊園活動的開展。
六、遊園活動遊戲內容
1、爆氣球比賽
地點：小班教室前。
活動班級：小班。
負責人：
材料：氣球。
規則：家長坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。在規定的時間內誰的氣球爆的越多就獲勝。
2、夾豆子比賽
地點：滑滑梯旁。
活動班級：大班。
負責人：
材料：筷子、球。
規則：從一個盤子裏用筷子把球夾到另一個盤子裏，在規定的時間內看誰夾的多就獲勝。
3、小小領路人
遊戲準備：矇眼布、礦泉水制的障礙物。
參加人員：家長和幼兒。
遊戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶家長穿越障礙，在走到終點後哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。
規則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點處重新開始。
地點：廚房前。
活動班級：xx班。
負責人：
4、投球比賽
準備：球數個、小框框數個。
參加人員：幼兒、家長（4個家庭一組）。
遊戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手裏的小框框投球，以進框的球數為準，2分鐘，哪隊進球最多獲勝。
遊戲規則：比賽結果以框中的球數計算。
地點：舞台前。
負責人：
七、活動地點
幼兒園內。
八、注意事項
1、指揮幼兒及家長在活動場合中有秩序、守紀律。
2、在遊戲過程中注意幼兒的安全。
3、注意保持活動場所的衞生清潔。
民間遊戲：
滾鐵環
遊戲目的：
培養幼兒動作的協調性。
遊戲準備：
鐵環、鐵鈎若干；障礙物若干。
遊戲方法：
滾鐵環時，一手握鐵鈎，輕輕套住鐵環，稍用力推，鐵環向前滾動，人隨後跟着。
遊戲規則：
1、賽道兩端各站立一人。
2、遊戲開始前，可一手扶鐵環，一手持鐵鈎，發令後，位於起點線的幼兒迅速滾鐵環出發，繞過前面的障礙物後到達另一端，交給家長，由家長按原線路把鐵環滾回來。
3、鐵環在自己的賽道內滾動，賽道為相鄰的二條跑道，如在滾動的過程中鐵環倒下或失控則在失誤的地方重新起動，直至完成遊戲。
遊戲建議：
1、滾鐵環時要把握好鐵環的重心，持棍或鐵鈎的手用力適度，左右擺動也應得當。
2、要掌握好路面情況。
民間遊戲：
打陀螺
遊戲目的'：
培養幼兒動作的協調性。
遊戲準備：
陀螺、鞭繩、粉筆
遊戲方法：
1、纏繩：釘朝上，慣用右手者朝順時針方向纏繞（慣用左手者方向相反），預留一小段。
2、持法：釘上或左頂下或右，以大拇指、食指、中指倒拿虛握頂部。
3、拋法：繩釦住陀螺頂部圓周處之手順勢打轉，產生旋轉動力。
遊戲規則：
1、圈外兩邊各站立一人。
2、遊戲開始前，可一手扶陀螺，一手纏繩，圈內有一△為起點，發令後，每人在起點打自己的陀螺，並讓自己的陀螺轉出圈外來。
3、有時陀螺會固定在圈內不移動地旋轉，可用繩子把它圈住勾出圈外，只要到達圈外還在轉就算活。
遊戲建議：
1、打陀螺時要把握好陀螺的重心，持繩和拋時的手用力適度。
2、掌握好陀螺旋轉的方向和規定區域。
民間遊戲：
跳繩
遊戲目的：
培養幼兒全身動作的協調性。
遊戲準備：
繩子、椅子
遊戲方法：
1、蹦蹦跳（雙腳跳）
2、單腳交換跳（兩隻腳不斷地交換着跳）
3、雙飛（跳一下甩兩下）
4、反跳（倒着跳）
5、編花（兩手交叉跳）
遊戲規則：
1、十人一組。
2、第二組坐椅子上等待並給第一組數數。
3、在規定的時間內家長自由選擇單人跳或雙人跳。
兩人三足比賽規則：
遊戲目的：
1、培養幼兒動作的協調與靈活。
2、培養幼兒與家長之間的親子感情。
遊戲準備：
1、寬皮筋8條。
2、跑道4道。
遊戲方法：
幼兒和家長同一平面站立，相靠的兩條腿用寬皮筋帶綁緊，聽到口令後開始從起點方向前進，至終點結束，用時最短的家庭獲勝。
遊戲規則：
1、將參賽兩人的相鄰腿綁住，位置不能高於膝蓋部分，也不能低於腳裸，繩子必須綁小腿上，並捆緊，如中途鬆開，應繫好再前進。
2、必須在起跑線後把腳綁好，不準搶跑。
3、中途若有人摔倒，應立即停下來，等重新準備好之後，再接着跑，或者自動放棄比賽。
一、親子活動目的：
1、增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，瞭解幼兒園的教育教學工作，能主動配合，做到家園互動。
2、增進親子間的情感，激發幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。
3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己。
二、親子活動流程：
（一）教師發言
（二）親子游戲
三、親子游戲
遊戲一：猴子撈月
講一個故事：從前，有個小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖裏。它吃驚地叫起來：“不得了啦！月亮掉到湖裏啦！”“大家快動手來撈月亮吧！”一隻大猴子説，“如果沒有了月亮，今晚就不好玩啦！”
於是，大猴子倒掛在湖旁的大槐樹上，拉住另一隻猴子的腳……這樣組成了一條猴鏈，伸手到湖裏去撈月亮。湖水一晃動，月亮就不見了。湖水一靜下來呢，月亮卻又明晃晃地沉在水下。……
目的：發展幼兒動作靈活性。
怎麼玩：
1、遊戲在一個大房間裏玩，告訴幼兒這是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是輸。
2、爸爸和媽媽扮演兩隻猴子，幼兒扮演月亮。
3、爸爸和媽媽手掌交叉，成半圓狀，不能鬆開，去撈“月亮”。幼兒躲閃，如果被抓住就算撈到“月亮”，遊戲結束。提示：可以交換角色，重新開始玩。
再念一首兒歌：月亮月亮怎麼了？月亮掉到湖裏啦！猴子猴子別急呀，齊心協力來撈吧。
遊戲二：蜈蚣競走
先講一個故事：森林裏舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從牀上拉了起來，叫他吃好早飯後趕到比賽現場。説完媽媽便到屋後菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦！你怎麼還不去呀？”蜈蚣媽媽想着：“這孩子跑到哪去了？”推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。
目的：鍛鍊孩子的耐力和腿部力量。準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。
怎麼玩：
1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。
2、隨着一、二、一、二……的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協調，不能亂。
提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。
再念一首兒歌：一百隻腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕鬆，不輕鬆，快用功，趕緊上路急匆匆。
遊戲三：小羊過河
先講一個故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“媽媽，媽媽，我要吃春筍。”媽媽笑着説：“河對岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍……我們跳過河去採好不好？”小河一點兒也不寬，河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了，他們每次採一根春筍，運回河對面，放進竹筐裏。媽媽説要多采一些，帶回家給奶奶吃。咩咩還説要和媽媽比賽，看誰採得快，採得多。目的：發展孩子雙腳併攏向前跳的能力。準備：橡皮筋4根，積木5塊（積木代表春筍），積木放在筐裏，擺在終點。怎麼玩：
1、家長用4根橡皮筋拉成2條“河”狀，1條寬1條窄。
2、家長先出發跳過2條“小河”，到終點線處，從筐裏拿出1塊積木放在地上，然後再跳過2條“小河”回來。
3、孩子接着出發，到終點處從筐裏拿出1塊積木，疊在第一塊積木的上面再回來。
4、如此反覆，直至5塊積木疊在一起。
再念一首兒歌：小山羊，咩咩叫。採好春筍再睡覺。蹦過河去跳一跳。媽媽見了開懷笑！
遊戲四：警察和司機
先講一個故事：在馬路中央，警察叔叔穿着制服，戴着帽子，嘴裏含着口哨。他筆直地站着，時而向左指，時而向右指，還不時轉轉身，吹幾聲哨子，好威風哦。司機駕駛着方向盤，緊緊盯着紅綠燈，隨時聽從警察叔叔的指揮。紅燈亮了，就該停車，等綠燈亮了才能朝前走。警察叔叔還用手勢指揮司機應該朝左拐彎還是朝右拐彎。就這樣，馬路上有了紅綠燈和警察叔叔，車輛才會安全地來來往往，我們也可以放心地過馬路啦。
目的：培養孩子的觀察能力和反應能力。學習日常交通規則。準備：塑料筐1只（方向盤）、紅綠色的紙（紅綠燈）。
怎麼玩：
1、先由家長做警察，手拿“紅綠燈”，孩子雙手握塑料小筐似開車狀。
2、“司機”根據“警察”的各種提示、信號作出相應的反應。如“紅燈”、“綠燈”、“開快車”、“轉彎”等。
提示：家長和孩子可以互換角色。
再念一首兒歌：我是小司機，開車嘀嘀嘀，綠燈行，紅燈停，馬路寬敞又幹淨，車輛匆忙不安寧，聽從指揮安全行。當然啦，孩子上幼兒園了父母照樣可以一起參加親子活動的：幼兒園親子游戲
幼兒園親子游戲1、《螃蟹夾球》：一名家長與孩子背對着背手拉手，將一個球放在上面，用身體夾着氣球運送到終點站。用時最短運的球最多算贏。
幼兒園親子游戲2、《兩人三足》：幼兒的一腿與一名家長的一腿綁起來，成兩人三足狀，從起點走向終點，先到者為勝。
一、活動名稱：
小烏龜來運球。
二、活動目標：
1、通過親子活動，萌發關心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。
2、鍛鍊幼兒向前爬行的能力。
三、活動準備，
1、幼兒經驗準備。
2、環境材料準備：烏龜胸卡若干、山洞2個、皮球若干、球筐4個、鼓兩個、小紅點、錄音機、音樂盤、户外分組遊戲材料等
3、教師站位、配合準備：
（1）助教事先安排好場地，將場地佈置好。
（2）主班老師帶領幼兒到場地。
（3）主班老師在前面引導幼兒及家長，助教老師在後面組織幼兒常規。
（4）遊戲開始後，助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓，並監督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點。
四、活動過程：
1、引導幼兒進行小動物模仿操（熱身活動）。
2、引導幼兒練習向前爬行的動作。
（1）引題：
看，今天老師請了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做一個遊戲，遊戲的名字叫做《小烏龜來運球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個遊戲呢？玩遊戲前我們小烏龜們要先學本領了。
（2）指導幼兒掌握向前爬行的動作，重點指導幼兒手腳協調向前爬行。
3、講解遊戲規則和要求
（1）遊戲規則：
①幼兒分成兩組，家長和幼兒同時開始，幼兒爬行通過山洞，家長在山洞另一頭等幼兒鑽出來，一起走到對面的球筐，每個人去取回一個球，然後往回走。回來把球放到球筐後，由幼兒來敲鼓。哪個先到把鼓敲響的的那一隊為勝。
②勝的一對可以得到小紅點為獎勵。
（2）遊戲要求：
①小朋友一定要向前爬行通過山洞，家長只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鑽出來。然後每人抱一個球走回來，家長不能幫助幼兒把球一起抱回來。
②走到終點時，先把球放到球筐裏再敲鼓，應該由寶寶敲鼓，家長敲鼓的不算。
4、開始遊戲，可以重複玩本次遊戲。師重點指導幼兒掌握向前爬行的動作。
5、結束本次活動，並評價本次活動。
6、分組自選遊戲活動，鼓勵幼兒選擇喜歡的遊戲材料進行遊戲。
7、播放收玩具的音樂和輕柔的音樂，組織幼兒收放好玩具，並做放鬆的動作。
文萃咖
