日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編整理的計劃方案7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一、指導思想
落實《課程標準》，落實“生命教育、民族精神”兩個綱要，發揮本學科在民族精神教育中的主導作用。以融合的方式制定教學目標，體現“兩綱”在小學階段應有之意。全面落實三維目標，整體把握教學內容：針對社會、學生實際困惑來拓展。
二、具體工作
（一） 、繼續抓好教研組常規工作
1、緊扣“改進計劃”開展教研活動。
這學期要從單單是“上課”環節的改進，追溯到“備課”“輔導”“評價”等基於教學環節的改進。讓課堂改進計劃不再流於形式，讓改進計劃的制定和實施在原有基礎上有所提高，實現從觀念到行動的轉變。
2、開展走出去，請進來活動。
鼓勵教研組教師積極參加市、區、署級開展的各項培訓工作，並談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益，努力提高本教研組教師的教學水平。
3、繼續有條不紊的開展教研組工作。
周 次 內 容
地 點
第3周 制定教研組工作計劃 東三樓
第7周 集體備課學習資料 各年級辦公室
第15周 學習資料 東三樓
第17周 學習案例 各年級辦公室
第19周 學期工作總結 東三樓
（二）、積極推進教育信息化
1.有效地使用信息技術
繼續組織教師在進行新教材培訓的同時，上課時儘量做到能運用多媒體教學，使課上得更生動。
2、作好資料的積累
及時做好資料的積累，並把好的課件推薦到學校網站。
（三）、加強教學質量動態監控
1、通過週三聽課日，組織教師進行聽課，評課，並作反思。在此基礎上幫助教師尋找到教學上的薄弱環節，並對症下藥，逐步改進教學方法。
2、認真完成教學案例，及時總結教學中的得失，不斷進取，努力提高組內成員的教育教學水平。
（四）、積極開展教學科研活動
根據“巧妙運用暗示手段，實現有效課堂教學”這一課題，本學期我們將圍繞專題進行研究活動，並在此基礎上爭取有所特色。
為了進一步促進我市計劃生育技術服務工作的健康發展，有效調動全體醫護人員的工作積極性，充分發揮現有技術服務資源的綜合作用，增強市計劃生育技術指導站活力，文祕部落最大限度地滿足廣大育齡羣眾的生殖健康需求，特制定本方案。
一、指導思想
以中央《決定》和《計劃生育技術服務管理條例》精神為指針，以開展生殖保健服務為契機，進一步解放思想、轉變觀念，充分發揮計劃生育技術指導站在全市計劃生育技術服務中的龍頭作用，提高計劃生育技術服務和管理水平，促進計劃生育技術服務工作向深入開展，實現社會效益和經濟效益的雙豐收。
二、改革內容
按照社會主義市場經濟規律的要求，分別對市技術指導站的用人機制、管理機制、分配機制進行改革，達到更新服務觀念、增強服務功能、提高隊伍素質的目的。
（一）用人機制改革 全面推行以競聘上崗製為主要內容的用人機制改革，有效提升計劃生育技術服務隊伍素質。
１、定崗定員
按照科室設置和工作需要確定競聘崗位及人數。具體確定為：門診室：醫生3人；住院處：醫生3人、護士4人；Ｂ超室：醫生1人；化驗室（優生試驗室）：化驗員1人；藥局：藥劑員1人；男性保健門診：醫生1人。
２、競聘上崗
(1)、競聘條件：
在市技術指導站從事技術服務的工作人員必須具備執業醫師資格方可參加競聘。
(2)、競聘程序：
①申請：符合競聘條件的技術服務人員對擬競聘崗位提出書面申請。
②資格審查：
由市計生局對提出申請的技術服務人員競聘資格進行審查，對符合競聘條件的技術服務人員名單和擬競聘崗位上榜公佈，接受羣眾審查。
③競聘方法：
採用理論筆試、實際操作和羣眾評議相結合的方法進行綜合打分，對參與競聘的技術服務人員擇優錄用。所有競聘人員的考試成績統一張榜公佈。
(3)聘任時限：
為了保證工作的連續性，技術指導站技術服務人員每三年進行一次競聘。
３、職稱晉升
技術指導站已具備晉升職稱資格的技術服務人員在三 年內要完成職稱晉升任務，不具備晉升職稱資格的要加強學習，爭取職稱儘早晉升。鼓勵技術服務人員積極參加技能培訓和業務進修，不斷提高自身工作能力和業務素質，對不思進取的技術服務人員將調離現工作崗位或予以分流。
４、管理考核：
對已聘任技術服務人員實行崗位責任制、以效計酬制和考核評估制，採取平時抽查、半年初評、年末全面考評的方法，全方位進行考核評估。對年度考核不稱職者予以警告，連續兩年不稱職者予以解聘。
（二）管理機制改革
採取綜合措施，強化市技術指導站的規範化管理。
１、以制度規範行為
建立健全《值班、交接班制度》、《入、出院工作制度》、《醫囑制度》、《病歷書寫制度》、《護理工作制度》、《查房制度》、《病案管理制度》、《醫療管理、統計制度》、《急診室工作制度》、《搶救室工作制度》、《手術室工作制度》、《注射室工作制度》、《分娩室工作制度》、《化驗室工作制度》、《Ｂ超室工作制度》、《住院處工作制度》、《病房管理制度》等工作制度和《推行承諾服務管理細則》、《市技術服務工作人員管理考核細則》等管理制度，嚴格以制度規範行為，實行規範化管理。對違反制度的技術服務人員予以警告、罰款、留用察看直至開除。
２、全面推行目標管理
根據市技術指導站工作性質和各科室崗位工作要求，市技術指導室要與所屬各科室、各科室與所屬技術服務人員分別簽訂年度目標管理責任狀，細化、量化工作指標，明確崗位職責，把責任落實到人頭。技術服務人員完成當年目標管理責任狀的情況與評定年終考核檔次和晉級、調資、發放福利等待遇掛鈎。
３、嚴格執行操作規程
技術服務人員實施技術服務中要嚴格執行技術服務操作規程，杜絕醫療事故的發生。對違反操作規程造成不良後果的，視情節輕重分別給予罰款、留職查看、辭退等處罰。
４、強化醫德醫風建設
在市技術指導站開展爭做“新時期最可愛的人”活動，樹立敬業愛崗、服務羣眾、鑽研業務、樂於奉獻等良好醫德醫風。推行承諾服務，技術人員接待羣眾要熱情，解答政策要耐心。對羣眾反映服務態度不好、服務不到位的技術服務人員，一經查實，扣發當月工資；對利用職權私自開藥、留藥、賣藥、收費不開處方的，查實後視情節輕重予以扣發當月工資或開除處理。
（三）分配機制改革 引進經濟管理手段，把技術服務人員的業績與工資待遇結合起來，充分調動技術服務人員的工作積極性。
１、核定經濟指標
根據市技術指導站現有醫療設備、技術人員的實際情況，以科室為單位科學核算服務量，制定經濟指標。核算方法為：各科室當年經濟指標基數＝該科室最近三年總經濟收入的年平均值。
XX年技術指導站經濟指標總數為30萬元，各科室具體經濟指標如下： 門診室：7萬元；住院處：18萬元；Ｂ超室：3萬元；化驗室（優生試驗室）：1萬元；男性保健門診：1萬元。
２、簽訂經濟指標責任狀
在核定年度經濟指標的基礎上，科室與技術服務人員簽訂年度經濟指標責任狀。籤狀後，技術指導站技術人員每月只開基礎工資，其餘部分作為當年抵押金，待年終視經濟指標完成情況進行發放。
３、獎勵與處罰
年終完成經濟指標的技術服務人員，當年抵押金全部返還本人，並對其完成經濟指標後超額部分按五五分成進行經濟獎勵，在技術服務站評優、評模、晉級時予以優先考慮。年終未完成經濟指標的技術服務人員，其未完成部分經濟指標用本人當年抵押金補齊。如補齊後抵押金尚有結餘，則將餘額返還本人；如抵押金不能補齊經濟指標差額，所缺部分向其本人收取。對連續三年完不成經濟指標的技術人員，進行為期一年的留用察看，期間只開70%的基礎工資；如在一年留用察看期中仍完不成經濟指標的，予以辭退。
三、幾點要求
１、要加強對技術指導站改革工作的領導，為技術指導站改革創造良好的條件。
２、做好輿論宣傳和思想發動工作，切實轉變技術服務人員思想觀念，動員技術服務人員積極參與。
３、要有組織地對技術服務人員進行學歷教育和業務培訓，提高技術服務人員的綜合素質和工作能力。
４、積極探索增強技術指導站活力的新經驗，在實踐中不斷加以完善，確保技術指導站改革取得成效。
一、比賽目的：
為了豐富學生的校園生活，提高學生的綜合素質，增強對音樂全面發展的意識；為學生們創造更多的'音樂活動機會，提供展現集體風采的舞台，通過每個班的小型合唱比賽發揚團隊精神，增強班級凝聚力，以提高我校學生團體合作精神。
二、比賽單位：1---6年級
每班自由組合人數，參加比賽。
三、評委：
三月比賽項目
一、比賽項目：小型合唱比賽
二、比賽時間：20xx-3-27
三、比賽地點：二樓音樂室
四、比賽方法：
每班參賽學生由班主任選出人數（注：人數不超過20人） 。演唱歌曲兩首，由每班的學生和老師共同討論商量決定。演唱的形式可以分為領唱、合唱；輪唱；集體合唱。兩首歌的時間不超過7分鐘。
五、比賽規則：
1、在演唱中，要求服裝整齊，出場有序，精神面貌要好！
2、音準，音律要求唱準，不能加字少字。
3、要帶有感情去演唱歌曲。
四月比賽項目
一、比賽項目：歌唱比賽
二、比賽時間：20xx-4-29
三、比賽地點：二樓音樂室
四、比賽方法：
每班比賽的學生人數不限，但必須是獨唱。歌唱的曲目由自己選定，內容要積極健康向上。
五、比賽規則：
1、在演唱中，要求服裝整齊，精神面貌要好！
2、音準，音律要求唱準，不能加字少字。
3、要帶有感情去演唱歌曲。
五月比賽項目
一、比賽項目：舞蹈比賽
二、比賽時間：20xx-5-29
三、比賽地點：二樓音樂室
四、比賽方法：
每班參賽學生自己準備舞蹈節目，舞蹈形式不限（注：如有集體舞，人數不能超過二十人），舞蹈體裁不限，舞蹈的內容要體現出小朋友的天真快樂！舞蹈時間不超過6分鐘。
五、比賽規則：
1、在舞蹈中，服裝要整齊，精神面貌要好，出場有序。
2、舞蹈內容要健康、積極向上。
3、集體舞，動作要整齊。
小型合唱比賽記錄表
記錄人：
班級 成績 名次
舞蹈比賽記錄表
記錄人：
班級 成績 名次
獨唱比賽記錄表
記錄人：
班級 成績 名次
為保障人民羣眾身體健康，降低我院鼠密度，根據XXX[20xx]12
號通知精神，結合我院具體情況，制定該實施方案：
一、時間安排
1、準備階段（10月22日-23日）。各科室發動職工清理室內外
環境衞生，清除鼠類棲息場所，做好垃圾密封工作和食品保存工作，斷絕鼠糧，並進一步完善防鼠設施，為投藥滅鼠工作奠定基礎。各科室要廣泛開展科學滅鼠知識宣傳，動員廣大羣眾參與滅鼠活動。
2、投藥階段（10月24日-10月26日）。此階段由公衞科、辦公
室工作人員完成投藥、消滅鼠跡、堵塞鼠洞等滅鼠工作任務。
3、全院滅鼠統一使用0.005%溴鼠靈毒餌，對農田鼠類和家棲鼠
類都有較好的效果。滅鼠結束後，辦公室和公衞科集中收集、處理鼠屍，並開展鼠屍消殺滅蚤工作，預防鼠疫等傳染病傳播。
二、具體工作措施和要求
（一）滅鼠場所
住院部、庫房、藥房、食堂、公共綠地、庫房、垃圾堆等
（二）成立環境整治工作和滅鼠工作小組
組 長：
副組長：
成員：
（三）責任分工
1、各科室要強化領導，明確責任，按“誰主管，誰負責”的原
則，動員和組織科室成員積極參與整治環境、清潔家園活動，開展清理垃圾污物，抓好科室清潔和滅鼠宣傳工作，並協助公衞科做好滅鼠工作。住院部與門診部重點做好患者及其家屬的宣傳工作，特別是幼兒和精神病患者，防止發生鼠藥中毒。
2、公衞科、辦公室在院內張貼滅鼠通知和注意事項，在外環境
設置必要的警示標誌，切實履行告知羣眾安全投藥常識的義務；另外，指定專人負責投藥，並加強投藥前培訓，並做好滅鼠後鼠屍的集中收集、處理、消毒工作。
3、公衞科負責資料收集與信息上報。
4、此項滅鼠活動由區愛衞辦統一組織，各臨牀醫生應做好人員
誤食鼠藥後的救治工作。
（四）投藥注意事項
在滅鼠工作中，為了防止鼠傳疾病的感染和滅鼠劑引起的中毒事
故，滅鼠工作人員在操作時必須注意：
1、滅鼠劑具有一定的毒性，因此，作為使用單位，滅鼠劑必須
有專人保管，施放藥劑時，施藥人員要穿工作服、戴口罩、手套，不準吸煙、喝水、吃東西、不能用手擦嘴揉眼睛，完畢後用消毒液洗手消毒，每天施藥時間不能超過5小時。
2、皮膚有傷口時，必須進行包紮後方可繼續工作；若被老鼠咬
傷，必須迅速治療並接種破傷風疫苗。
3、所用的容器必須註明滅鼠劑的品名、濃度等，用後立即清洗。
4、毒餌不得隨意潑撒在運輸工具和存放場所，一旦發現應立即
清掃處理，確保安全。
5、滅鼠期間，看管好幼兒和寵物，防止誤食滅食藥。
6、滅鼠後，剩餘的毒餌要及時收回，死鼠及時清理，處理方法為：（1）將死鼠整理裝袋，送到空曠的地方挖溝用汽油焚燒，並掩埋。
（2）將死鼠運到空曠的草坪，挖50CM的深溝，投入石灰粉消毒，並進行掩埋。（3）將死鼠可用0.05%過氧乙酸或含有效氯1000mg/L溶液噴淋消毒，用塑料袋密封好，送環衞部門進行無害化處理。處理完死鼠後要用消毒液消毒可能被鼠污染的場所並洗手消毒。
7、若發生誤食或吸入滅鼠劑時，或接觸滅鼠劑感覺不適時，應立即到醫院就診治療。按説明使用維生素K1解毒並對症治療直至康復。
新都中心衞生院
二0一二年十月二十二日
為了豐富學生的課外生活，讓學生走進大自然，領略大自然賜予人類的美麗景緻，並通過户外活動，進一步培養學生的生活技能，讓學生在活動中感知，在活動中交流，在活動中學習，在活動中陶冶情操，培養學生的動手實踐能力，增強團隊合作精神。在自願的基礎上，我校將組織5～6年級師生進行一次“走進天目湖”研學旅行活動。
一、參與對象：本校五六年級師生。
二、時間安排：活動時間：20xx年3月29日。
三、行程安排：早上空調旅遊車在學校門口接團，7:40左右準時出發，前往溧陽美麗的天目湖景區，到達大門口按照班級排隊入園，有導遊帶領分別遊覽湖裏山公園和鄉村田園島兩大景區。按照景區人流量合理安排景區先後順序，在“海洋世界”觀看各式各樣的魚類、珊瑚、等等，讓你身臨其境。之後遊覽“江南街市”、“逍遙橋”等等。
下午大約在2:20左右準時在景區大門口集合，清點人數，導遊帶領坐同一輛車同一座位，安全返回學校，結束一天的户外實踐。
四、組織領導和帶隊安排
1．活動領導小組
組 長：蔣保林
副組長：狄紅軍
成 員： 陳桂榮 盧新康 熊先鋒 葛阿金 張乃美 各班班主任
安全保障：呂光明
後勤衞生：蘇景宏(南渡高中校醫)18015817290
職責：
⑴外出活動前周密籌劃，制定詳細方案，儘量充分考慮到活動路途及目的地的安全因素，做好突發事件的應急準備。
⑵突發事件時，領導小組要在最短的時間做出決策，採取相應措施。
⑶突發事件後，及時向上級部門彙報並作好各項善後工作。
⑷活動前做好安全教育及衞生習慣教育。
2.各班級帶隊管理安排
班主任、協管員職責：
⑴外出活動前周密籌劃，制定本班詳細活動方案，儘量充分考慮到活動路途及目的地的安全因素，做好突發事件的應急準備。
⑵積極發動、組織好本次研學旅行活動。班主任向學生家長髮放《關於組織學生參加外出研學旅行活動的告家長書》，27日前回收回執條，整理好一張不少的上交到總務處，若有家長簽署不去的要鑑別原因，如是經濟原因，先上報，杜絕學生因經濟原因不去參加研學旅行活動的現象，若是由於身體原因的確實不能去的，家長必須説明原因，活動當天必須按時到校上課。學生事假一律不準。
⑶班主任要對全體學生進行專題的研學旅行活動安全教育,增強學生安全防範意識和自我保護能力。做好出發前的組織工作（分組、分工）。在活動前一天各班組織一次研學旅行活動安全專題教育活動，活動當天各年級按規定時間到校後，以班級為單位再次強調活動安全注意事項。
⑷加強活動過程中學生的管理。每班安排的帶隊老師要認真做好對學生的組織管理工作。帶隊老師在每一次集合時一定要清點學生人數，確保學生安全，確保活動的圓滿完成。
（5）認真處理好突發事件。如遇突發時間班主任及隨隊教師要沉着冷靜果斷的處理好，如若不能處理，應根據應急預案的要求及時向學校應急領導報告，採取相應措施。為了確保學生安全，每位帶隊老師要在春遊之前將自己的手機充好電,將號碼告知學生，要求學生記住號碼。
（6）班主任加強對未參加研學旅行活動學生的教育，要求學生按時上課、上操，到規定的教室自習，服從管理老師的管理。
隨車教師協助班主任做好學生的管理工作。
五、學生外出研學旅行活動注意事項
親愛的同學們，為了豐富學生的課外生活，讓學生走進大自然，領略大自然賜予人類的美麗景緻，並通過户外活動，進一步培養學生的生活技能，讓學生在活動中感知，在活動中交流，在活動中學習，在活動中陶冶情操，培養學生的動手實踐能力，增強團隊合作精神。在自願的基礎上，我校將組織5～6年級師生進行一次“走進天目湖”研學旅行活動。那麼，現在就讓我們一起來學習一下外出要注意的事項吧！
1、聽從指揮，牢記安全第一。
2、不帶大額的人民幣和貴重物品，要保管好自己隨身攜帶的物品。
3、不帶和不買刀具、火種、具有攻擊性的器具，不買小動物。
4、穿運動校服和運動鞋，物品最好用雙肩揹包，包內裝好紙巾、塑料袋、水、乾糧等，不宜太重。自備2個塑料袋，自己吃剩下的果殼、零食袋要放入自備的塑料袋內，隨身帶走。
5、上下車前要點齊人數，做到排隊有序上下車，就座時能互相謙讓，照顧身體弱和暈車的同學。經常暈車的學生，要提前做好相應的預防措施。
6、旅行途中，同學之間要團結友愛，互相幫助，學會寬容和諒解，不與人發生爭執，以免影響旅途愉快情緒，甚至激發矛盾引起不愉快的事件發生。
7、不在車上吃東西，不將頭、手等伸到車窗外。不在座位上打鬧，不在車內大聲喧譁，不擅自離開座位，預防緊急剎車。不把垃圾朝窗外扔，要有良好的公民道德素養。
8、要以班級安排的小組進行活動，不可擅自脱隊，單獨離隊，請徵得班主任、隨隊老師的同意，以免發生意外。
9、活動期間，要謹記集合時間、地點、所乘車輛的號碼、領隊教師姓名、電話號碼。一旦脱離團隊，不要慌張，可採用多種方式歸隊：①可給領隊教師或導遊打電話;②可在集合地點等候導遊或同學返回尋找;③可找同校老師報告情況;④可找現場工作人員幫助;⑤可暫時跟隨同校其他班的學生活動。
10、活動中，要注意身體健康，保證適當的休息;不要暴飲暴食，不要購買路邊攤檔的小吃零食;要及時補充身體水分，避免中暑，衣服弄濕要及時更換，防止感冒。
11、活動中，行至崖邊、河邊應走安全的一側，以免踩虛、腳滑，不慎發生危險事故。
12、活動過程中自覺排隊，若遇擁擠要主動退讓，不要到人多擁擠的場合去湊熱鬧，避免意外事故發生。
13、文明旅遊：不隨地吐痰和口香糖，不亂扔廢棄物；不踩踏綠地，不損壞花草樹木，不追捉、投打、亂餵動物；不在文物古蹟上塗刻，不攀爬觸摸文物。（其他未盡情況班主任補充教育內容）
活動目標:
1、通過親子活動促進幼兒與幼兒、家長與幼兒、家長與家長、老師與家長間的聯繫；
2、激發幼兒樂於與家長或同伴合作參與集體遊戲，培養良好的競爭意識；
活動準備：
3盒花生、3個空盒子、6只筷子、大紙板；
活動過程：
1、活動內容《夾花生》；
玩法：分3組開始遊戲，每組都由幼兒與家長或幼兒間合作，一人拿一根筷子合作將花生夾進規定的盒子當中，在規定的時間內，夾的花生數量越多的一對為勝；
規則：花生只能用筷子夾，用手碰過當犯規重新夾。
2、活動內容《找媽媽》（《找爸爸》）
玩法：家長站在一塊大紙板後面，把自己的手伸出紙板的洞口，由紙板外的幼兒摸一摸來辨認自己的家長，找對的幼兒為勝；
規則：孩子不能跑到紙板的後面偷看，家長不能發出任何聲音。
主題目標
1. 知道過新年自己大一歲了。
2. 能用語言、賀卡等向家人、同伴表達自己的新年祝福。
3. 願意參加迎新年活動，感受節日的喜慶氣氛。
課程內容
藝術領域(漂亮的活動室)語言領域（大一歲了）藝術領域（彩燈）語音領域（祝你新年快樂）藝術領域(聖誕賀卡)藝術領域（五彩包裹）科學領域（比較多少）藝術領域(煙花)語言、藝術領域（新年分享會）
主題牆
1瞭解節日前幼兒園環境佈置的變化。
2用許多漂亮的彩燈佈置主題牆，拿着自制的聖誕卡裝扮牆面，讓幼兒感受節日的快樂。
主題準備
教師準備：熟悉教材內容並能根據自己班級實際情況作改進。
2為主題提前做好相應的環境滲透，讓幼兒能在環境中對主題活動提前感知和認識。
幼兒準備:讓幼兒瞭解更多的新年的信息。
3家長準備:請家長收集有關新年的圖片，使幼兒瞭解更多新年的趣事。
區域滲透
1、在活動區投放小蠟筆，讓幼兒有興趣創編新年的東西。
2、和幼兒共同收集各種新年的圖片，供幼兒自主分內和觀察比較。
俗話説“心靈手巧”。手工活動中，幼兒直接用雙手對各種形態的、具有可塑性的物質材料進行加工、改造，製作出佔有一定空間的、可視的、可觸摸的多種具體藝術形象。幼兒在活動過程中對美工造型規律、裝飾手段等有了初步瞭解，對於發展幼兒手部動作的靈活性、精確性、手眼協調能力，培養創作力、創新精神及耐心、細緻等個性品質有極其重要的意義。我是周老師，這學期手工班教學計劃如下:
一、 收集我們身邊的原材料，變廢為寶 廢舊材料是手工造型活動中主要材料的來源之一。廢舊材料大多來源於日常生活，我會發動幼兒及家長一起收集。如：瓶罐、瓶蓋、紙盒、紙箱、鈕釦、棉線、繩子、碎布、糖果紙、雪糕棒、包裝紙、掛曆紙、樹葉、石頭、果殼等。
二、 從幼兒的興趣及生活經驗出發，開展主題教學 幼兒對美術活動的認識是十分單純的，在很大程度上是從“玩”、“樂”的心理和需要出發的。讓幼兒在與材料相互作用的過程中，對手工製作產生興趣，願意去操作。我們要針對幼兒喜歡遊戲的年齡特點，才能強烈地吸引幼兒，使之積極、主動而愉快地投入到美工造型活動之中，並在活動之中始終感到饒有興趣，做到情緒飽滿，展開富有創造精神的活動。如：三月份有“三八婦女節”圍繞節日，安排孩子們將有意義的作品送給媽媽做禮物
三、 教學活動中以幼兒為主體，充分調動幼兒的主觀能動性，
發揮鼓勵幼兒大膽動手勇於創新，爭取做出獨具特色的個性作品，逐步培養幼兒的創造能力。如蛋殼畫造型設計，撕貼畫的的搭配等。
四、 活動的開展循序漸進 美勞手工能力的形成與發展和幼兒的空間知覺能力的成熟度有密切關係，我會避免運用簡單灌輸和強化訓練的方法，力求客觀地把握幼兒的認知發展水平，為幼兒搭建小步遞進的階梯，以幫助幼兒主動建構自己的美工造型方式，提高美工造型技能。 幼兒學習技能的內驅力來自他們在內容的吸引下產生的強烈的自我表現的願望。所以，我會選擇那些有足夠吸引力的內容並進行藝術加工，認真研究內容與技能的內在聯繫，把技能表現自然地融入內容之中。讓幼兒在“拼拼、玩玩”或“做做、玩玩”中自由操作、擺弄，瞭解不同材料各自的特徵，然後在“玩”中學到知識與技能。
具體活動有：
二月分：主題 龍年朋友
教學內容：《精靈鼠》《獅子王》《中國龍》
三月份：主題 春天的祕密
教學內容：《春天》《蠶寶寶》《紙卷花》《臉譜》 四月份：主題 大發現
教學內容：《火箭》《貓頭鷹》《
家園》《虎頭虎腦》
五月份：主題愛勞動
教學內容《小雞捉蟲》《雨中行》《企鵝兄弟》《快樂節日》 六月份：主題 清爽一夏
教學內容：《我的節日》《荷花》《鯉魚》《可愛風鈴》
文萃咖
