活動策劃的方案範本

引導語：開展活動非常重要的一個點就是制定好方案，有方案活動才會按整體流程走，那麼接下來是小編為你帶來收集整理的活動策劃的方案範本，歡迎閲讀！

活動策劃的方案一

一、活動主題：《精彩換新裝》——-換裝開張

二、活動時間：201*年9月28日至201*年10月7日三、活動目的：

1、創造良好銷售商機，增加客流提升銷售額，全面打響XX店升級重張開業的第一仗。

2、通過重張開業讓顧客獲知裝修升級後的賣場是一個感覺更舒適，商品更豐富、價格更便宜的××超市。

3、通過此次重張開業樹立××超市價格新形象、整體服務新形象、商品質量新形象。

4、通過重張開業促銷帶動國慶、中秋節××超市市場佔有率，提高各門店來客數、提高全司整體銷售。

5、提高××超市在商圈的競爭力，打造××在××地區的商圈主導地位。

三、活動內容：

（一）商品促銷

1、海報時間：9月28日—10月7日

2、海報內容：

a）9月25日發放一檔套紅雙面海報，海報以“開業預告”為主題，內容以開業期間活動介紹和企業形象宣傳為主；

b）開業彩頁海報要求商品價格在當地市場有轟動效應，具體分配如下：

①彩頁海報（9月28日—10月7日）大度16K、12P

②主題：《精彩換新裝》——-換裝開張

9月28日—10月5日

各課單品數生鮮食品非食品

開業搶購商品2P121612

正常特價商品6P102030

國慶、中秋主題商品2108

合計118個單品（生鮮商品可分時段搶購）

☆備註

1）月餅要求：

2）禮籃要求：

3）煙酒要求：

4）飲、保健品、茶葉

5）糖果、餅乾、水奶

6）水果要求：

7）其他生鮮商品要求：

3、注意要求：採購部促銷談判須依以上要求執行，營運部負責組織商品，開業檔9月20日12點以前提交草稿至營運部；營運部9月22日上午10時前將促銷單品定稿傳至企劃部開始設計排版印刷，9月26日16點前海報分發到各門店。

4、開業預告：9月25日發放，版面擬定為16開（大度）雙面，8000份；

5、費用：8000份×0、1元/份=800元

6、第二檔：9月28日至10月5日，版面擬定為16開（大度）12P，16000份

7、費用：16000份×0、55元/份=8800元

8、印刷預算：9600元

☆中秋主題陳列：

活動主題一：“月圓人團圓——中秋月餅主題街”

促銷時間：9月28日——10月6日

商品要求：中秋月餅、禮籃組合、精品禮盒商品為主（詳細由營運部規劃組織）

（二）活動促銷

☆全程促銷活動：9月28日-10月12日

活動一、精彩換新裝——同喜同慶

1、活動時間：活動期間內每天

2、活動主題：建議供應商活動時間建議形式備註

a）場內活動__節慶假日商品免費試吃、廠家促銷、洽談各類供應商贊助、聯合開展、以天為單位開展、贊助供應商商品特買、買一送一、現場試吃等；每天保證兩家以上

b）場外活動__廠家場外促銷活動、洽談六家以上供應商、一家一天為單位、廠家場外活動、XX店老街店

c）服裝展示會__二樓品牌服裝展示會、二樓各服裝專櫃、9月28日上午，二樓各服裝專櫃品牌服裝秀（企劃部組織專業模特團，展示服裝由二樓專櫃提供）××店

3、活動説明：

a）A、B活動採購須以表格形式例出開業期間每天廠家活動在9月20日傳企劃部。

b）服裝展示會活動費用由相關服裝專櫃更平分，9月25日請採購將所有服裝專櫃資料傳企劃部。

四、促銷活動

活動主題二：重張盛典震撼開篇

活動一、盛典起航鑼鼓喧天（此活動限XX店）

活動期間：9月28日2、活動形式：XX店店前舉行重張慶典啟動儀式，全體員工參加。具體程序見“開業營銷方案”慶典活動內容：

活動二、換裝開張——紅包大放送（三店同時）

活動時間：9月28日開業當天

活動形式：凡活動期間顧客一次性購物滿28元，均可憑當日單張電腦小票參加“開心紅包大派送”活動；

☆紅包分類如下：每天1個：面值198元購物券

每天2個：面值98元購物券

每天8個：面值48元購物券

每天1000個：面值1元

費用預算：現金1778元+紅包110元=1878元x3店=5634元

活動三、買就送——謹獻給真正購物的狂熱份子（此活動限XX店）滿18元送8個裝鮮雞蛋一盒

a）活動時間：9月28日開業當天

b）活動形式：開業當天前300名顧客在XX超市XX店單票購物滿18元以上，憑當日單張電腦小票可獲贈8個裝鮮雞蛋一盒。限送前300名，送完即止。

c）費用預算：3元/盒×300盒=900元滿48元送5斤裝大米一袋

a）活動時間：9月28日至29日

b）活動形式：凡在XX超市XX店單票購物滿48元以上（煙酒、家電類商品單票滿150元以上），憑當日單張電腦小票可獲贈5斤裝大米一袋。每天限送1000袋送完即止。

c）費用預算：6元/袋×1000袋×2天=12000元

活動四、中秋團圓，加一元多一件（三店同時）

活動時間：10月1日、2日

活動內容：活動期間在XX超市單票購物滿額可即指定地點參加換購活動：

a）購物滿38元+1元，贈500g裝麪條1包（限前1600名；××800名、老街500名、昌盛300名）

b）購物滿88元+1元，贈10斤裝大米1袋（限前150名；××100名、老街30名、昌盛20名）

c）購物滿188元+1元，贈5L色拉油1桶（限前120名；老街店、昌盛

店不參與）（煙酒、家電類商品參加此活動需在以上活動金額基礎上升100元即可參加；服飾、鞋、牀上用品、盒裝月餅等其它百貨專櫃不參與此活動，敬請諒解）

費用預算：麪條2元×1600名+大米15元×150名+油28元×120名=8810元×2天=17620元（注意：服飾、鞋、牀上用品、皮具、文體玩具、名煙名酒、盒裝月餅、一樓百貨專櫃不參與以上活動，每單每張電腦小票僅限參與一項活動，不可重複參與，小票不累加）

活動五、中秋節主題活動、提前送您中秋禮——免費“折”扣券

活動時間：9月8日-9月31日

活動內容：一次性購物滿58元（超市區）可至服務中心領取價值15元禮盒月

餅優惠券一張，持此優惠券在9月28日至10月6日購買指定禮盒月餅可獲相應優惠。

此活動在前檔海報教師節促銷中已經開始，優惠折扣券已發放，請注意券在9月28日至10月6日之間使用。注意活動的製作事項。

活動六、仲秋燈謎會——賞明月猜燈謎

活動時間：10月4日（老街店）、10月5日（XX店）晚上6：30開始

活動地點：超市外場

活動要點：門店準備外場舞台，企劃準備燈謎題背景噴繪，邀請演藝團專

業主持人和音箱設備，採購負責組織活動贈品200份（價值2元~5元）。

費用預算：3元/份×200份=600元；演藝團人員600元（兩場演藝費用由

月餅供應商冠名贊助）

活動七、仲秋品月餅——速度挑戰賽

活動時間：10月6日（××店）上午9：30開始（如遇雨天推遲至第二天）

活動地點：超市外場

活動規則：參賽選手3人為一組（限10組），每組最先吃完3個月餅的參賽選

手勝出，每組勝出者送50元××超市購物卡一張。（注：參賽者年齡限15歲以上）

活動要點：門店準備外場舞台，企劃準備背景噴繪，邀請演藝團專業主持人和音箱設備，採購與供應商負責組織活動散裝月餅100個（月餅直徑10CM左右）

費用預算：50元/組×10組=500元；演藝團人員200元（演藝費用由月餅供應商冠名贊助）

活動八、買49送50——國慶、中秋，××讓您“省”更多！

活動時間：9月28日至10月6日

活動形式：活動期間顧客在××超市××店超市區購物滿49元送50元抵用券一張。（活動期間在百貨專櫃購物單張小票滿200元可使用此50元抵用券直減50元現金。部分專櫃不參與此活動，詳情見店內公告）

費用預算：活動讓利部分供應商承擔

費用細則：活動期間，除自行收銀專櫃外，統一收銀專櫃必須全部參加，參加專櫃商品不得擅自調價。

五、宣傳計劃：

1、DM宣傳

本次組織DM海報為16000份，門店組織員工投遞，並加強主要活動信息宣傳；××店DM要求投遞範圍必須覆蓋主要競爭對手商圈，以擴大宣傳面；分配如下：

門店數量（份）店內發放（份）員工店外投（份）

老街店35008002700

昌盛店25005002000

其它分店1000100份/店

備註：店內發放主要點為：收銀機、服務中心、人員派出等注意每天的數量分配；員工店外投遞主要為各社區、主要街道門面、分佈商圈；

2、員工宣傳

店內廣播的宣傳頻率必須達到每30分鐘一次；員工促銷活動的培訓，

門店必須做到所有人員（含全體促銷員）“熟悉促銷活動內容，主動向顧客

宣傳促銷活動”；

3、短信宣傳：針對現××地區所有中國移動、中國聯通、電信小靈通用户以發送

短信方式進行宣傳（內容待定）

費用預算：2200元

4、車隊宣傳：組織兩輛小貨車和12輛摩托車的車隊進行全區各主街道和各主要鄉鎮街道進行宣傳，同時另有12人的隨隊人員進行海報派發，車隊要真正做到深入××區的每一個角落。（車隊的整體裝飾為主要活動內容）

費用預算：1000元

5、其它宣傳：噴繪、三店外場巨型噴繪、街道條幅、電話信息宣傳、社區腰鼓隊、海報派發。

費用預計：2000元

6、外區、鄉村分店宣傳：開業前三天2台大巴在鄰近鄉村之間來回免費接送購物顧客（具體線路待定），免費購物巴士到達各分店負責好停發跟蹤，同時各分店分發DM海報。

費用預計：500元×2台×3天=3000元（免費購物巴士費用）

活動策劃的方案二

活動目標：

1、認知目標：通過活動初步認識和正確區分現實中的自我與理想中的自我；

2、情感目標：培養學生初步形成接受和悦納自己的適當態度；

3、行為目標：通過參與活動，幫助學生了解個體之間的差異性，認識自己的長處和短處，學會接納自己。

活動形式：活動情境創設、角色扮演

活動對象：七年級年級學生

活動準備：課題黑板、選票、自測卡、一份小禮物。

活動過程：

一、暖心活動

遊戲：《認識紅與黑》

目的：助學生進入活動主題

操作：兩位學生上台，閉上眼睛，教師分別在學生的鼻子上塗上紅點和黑點，讓他們猜顏色。面向同學後讓同學檢查是否正確，最後讓兩位同學照鏡子確認。

二、心靈碰撞：

1、導語：誰沒有對未來生活的美好憧憬，誰不為自己編制夢幻般的遠大理想？“我要成為科學家”、“我想成為一名宇航員”、“我想當大明星”……這一個個關於自我未來的設想令我們激動和興奮不已。然而，當我們面對西安市，面對自己的實際條件，會發現達到理想目標的距離似乎是遙不可及的。對此，我們會時而躊躇彷徨，時而痛苦不安。

2、講述：介紹“信息卡片”中的內容或安排學生扮演角色進行表演。（建議卡片文字配音）

3、教師引導：

①揭示出初中生所面臨的現實自我與理想自我之間的矛盾或衝突。

②指出適度的自我意識矛盾或衝突是個人身心發展的必然結果，它對於個人的進一步發展是一種重要的內驅力。

③尺有所短，寸有所長。正確的理想自我是揚長避短或取長補短，起結果必定有利於個人的順利發展；而錯誤的理想自我則是捨近求遠或棄長取短，起記過只能是痛苦和失敗。

三、請你參加：

1、活動一：照鏡子（心鏡）

目的：強化自我認識，簡單反思對自己的瞭解（背景音樂：《少女的祈禱》）

指導語：人對自我的認識，其實就是不斷地自我反省。這樣一來不僅可以幫助我們不斷的'增進自我瞭解，而且還能幫助我們知道在哪些方面可以更好的完善自己，對自己的發展大有好處。現在我們做一個活動：照鏡子。

這個鏡子不是懸在你們的面前，而是藏在你們的心裏，叫心鏡。

操作：①請大家閉上眼睛，想象頭腦中有一面鏡子（心鏡），你一面照鏡子，一面在音樂聲中冥想：你看到鏡子中的你了嗎？鏡子中的你是什麼樣的？鏡子中的你是什麼表情？漂亮嗎？快樂嗎？獨立嗎？人際關係怎樣？有哪些優點或優勢？還有哪些不足或限制？裏面的人需要什麼——

②討論與交流：將你看到的心鏡中的“你”和大家一塊分享；説一説你對鏡子中的你的總體評價是什麼？

2、活動二：請在我背上留言

目的：多角度的瞭解自我，獲得客觀真實的自我認識。（背景歌曲《愛的羅曼史》。

指導語：剛才我們是自己對自己照鏡子，得到的是自畫像。但大家發現沒有，在鏡中我們只能看到我們的正面，模模糊糊地看到我們的側面，看不清楚我們的背面。也就是説，我們身上存在一些優點或不足，我們自己是不知道的，需要藉助別人的眼光來發現。以人為鏡子，可以知得失。別人對我們的評價，叫“他畫像”。只有把這兩方面信息彙總、整合起來，才能得到一個相對客觀、真實的我。同學們想不想知道別人眼中的你是什麼樣呢？下面我們的活動是：請在我背上留言。

操作：

①每一人一張，在紙的最上面寫下自己的姓名，互相幫助用大頭針把紙固定到自己的後背上，然後在同學的後背上寫留言，可以在教師內走動。留言過程中，同學們不能説話，要用非語言形式進行交流，留言內容是你對這個人的認識，包括優點、缺點以及建議（寫出個人風格），開可以寫上自己最想對他説的一句話，不用記名，知道活動結束後才可以把紙揭下來。大家都希望能得到真實中肯的評價和建議，那我們來個“合約”：本着真誠、客觀、負責的態度對待這個活動，好嗎？（一段時間以後，請大家坐下，取下背上的白紙）

②討論與交流：教師：看別人給自己寫了什麼。思考：你對自己的評價和別人眼中的你是否一致？哪些方面比較相同，哪些方面有很大差異？為什麼會出現不一致？它是你認知的“盲點”嗎？（確實是你自己過去沒有察覺的一些內容）這些“盲點”內容你自己認可嗎？（有些可能是同學誤解了你，有些可能無法確定。如果你無法確定，請再用一週的時間嘗試進一步求證。）通過這次自我探索之旅，並通過我們師生間的雙向互動交流，相信大家對自己有了更好的認識和了解。參加這次活動，你有什麼感想和收穫？（請幾位特別有感觸的同學同全班一塊分享他的想法。）

四、體驗領悟：

1、活動一：我是誰？

目的：幫助教師瞭解學生個體認識自己的一般情況和達到的實際水平。

操作：5分鐘寫出浮現在腦海中的一一答案。

教師點評參考：

①能寫出9～10個答案，屬於正常範圍；如少於7個，則可能是過分壓抑自己。對這類學生要注意多鼓勵，並給予更多的表現機會。

②主客觀評價都有，屬於平衡型；如明顯偏向於主觀或客觀，則為不平衡型。對後者要知道其對自我進行客觀分析和認識。

③答案內容涉及未來，説明有理想和抱負；反之，説明尚無明確的理想和抱負。對後者要注意引導，幫助提高其“抱負水平”。

2、活動二：根據四幅圖畫進行角色表演。

目的：通過觀看錶演和同學討論知道採用什麼樣的態度接納自己。

操作：讓學生分組進行活動。

①每位同學各模仿一幅畫中的人物表演，可隨意發揮。

②大家共同討論，説明應採取什麼樣的適當態度來接納自己。

圖解參考：A：自我封閉；B：怨天尤人；C：盲目自大；D：狹隘自卑。

歸納小結：

接受自己和悦納自己的適當態度是：擴展自己的生活範圍，多接觸一些不同的人或事物，多積累一些新的經驗；學會誠實、坦然地檢討集資的得失，應避免對挫折做概括化的反映；確立符合自身情況的“抱負水平”，應使其體現在個人的特長上；學會比較客觀地或準確地與別人進行比較，要適當考慮個人生活背景的差異，以及個人身心發展的差異。

五、收穫園：活動總結

同學們，對自己進行全面客觀的認識，正如“冰凍三尺，非一日之寒”，需要我們平時不斷的努力。如果我們平時能有意識地對自我進行分析，建立積極的自我概念，既知道自己的優點是什麼，並因此感到自豪和自信，也瞭解自己的缺點何在，且不會因為自己的圈點而否定自己。充分地利用自己的有時，有意識地彌補自己的不足，我們就能更好的發展自我。衷心希望大家在今後的日字裏共同努力，進一步“認識自己，接納自己”為自己的騰飛奠定良好的基礎。