2021年百場報告會學習心得（通用5篇）

在人們越來越注重自身素養的今天，報告與我們愈發關係密切，報告成為了一種新興產業。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的2021年百場報告會學習心得（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

百場報告會學習心得1

綿綿的秋雨雖透着幾分寒意，但無法阻止長安區政府禮堂內濃濃的暖意，在這裏楊教授風趣的講解，獨到的見解，吸引着在座的每一位教師，短短几個小時的報告會掌聲不斷，報道不僅道出了廣大教師的心聲，更為職場中的我們指點迷津，如甘露般讓人受益匪淺。

做一名教師容易，做一名好教師不容易。面對目前紛擾的社會環境，要想在工作中有所堅守，有所作為，就必須在學習中不斷提升個人素養，以一顆靜如止水般的心做出教師的本色，用行動來詮釋師德，樹立新時期教師新形象。

堅持學習，提升專業素養 常言説：學高為師，隨着科技的發展，學生接觸知識面越來越廣，這對教師而言，本身是一種挑戰，讓自己的學識走在時代的前沿，以適應學生、社會對我們的需求，就要不斷地加強自身學習，學習專業理論，不斷更新自己的教育理念，去粗留精，不斷的為課堂注入新的活力讓課堂煥發生機，不斷調整與學生溝通相處的方法，探的最佳的途徑，做好學生的輔導者。

嚴於律己，提升個人修養 孔子有云：其“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師，就要平和心態，調整認識，以期做到“身正為範”，教師做為一名職業人，有着特殊的職業形象要求，同時作為一名社會人，又無法逃避社會的衝擊。在此，只有加強個人心性修為，提升認識境界，才能堅守着教育的夢想，做一名本色的教育者。因而我們教師要不斷的學習、自省、實踐，以加強心性的修為，形成一顆透徹、寧靜、豁達、睿智的人，靜眼觀世事，用心做本分，以自己良好的心性修為，與學生和諧共處，用一言一行詮釋高尚的師德。

調整心態，踐行良好師德 我們每日面對的是一羣沒有定性，不斷髮展的孩子，所以，不要期望工作中的一切都在我們的預想中，都能實現我們的規則，因此，做為教師工作本質的要求，我們需要積極調整心態，轉變思路，變換角度，以期以最佳姿態與孩子相處。

1、常懷一顆感恩之心，去悦納孩子，孩子們的淘氣，需要教導等因素，正是為我們提供了工作機會的契機。試問，如果所有的孩子都明理、睿智、博學，那還需要教師嗎？正因為於此，我們才有了一份工作的機會，難道不應該感恩孩子嗎？孩子的無邪，讓我們在成人的世界暫時得到釋然，難道不應該感恩孩子嗎？用愉悦的心情來接受孩子的一切，就是對他們的感恩。

2、常持一顆童心，去理解孩子。

教師是一個完全的社會人，因此我們不由得會用一顆世俗之心去判定孩子，審視孩子。其實回想我們的童年，是何曾的單純，哪容得了大人們的世俗，當我們用一顆童心來審視孩子，那麼看似不可理喻的行為、語言、思想，也會變得多一些可愛之處。讓孩子活在孩子的世界裏，讓我們用一顆童心陪孩子一起走過童年，一起成長。

3、懷着一顆善心，去關愛孩子。

助人者天助，幫人者地幫，面對各種各樣的壓力，孩子常常成為我們的功利品，爭成績，重名利。當我們跳出這個名利圈，用一顆平淡心來審視，允許差異的存在，那麼還會走不出應試教育的怪圈嗎？

作為一名教師只要在工作中堅持學習，不斷提高自身素養，不斷修養自己的心性，完善個人修養，定能在工作中用良好的行動來詮釋高尚師德，成為一名師德高尚的教師。

百場報告會學習心得2

20XX年5月24號，全區的班主任教師在濱州一中參加了王玉華班主任專業發展報告會。初見王老師，讓我大吃一驚，也讓我驚歎不已。這麼年輕的老師，現在已經竟然是有名的班主任了，真是讓人佩服佩服啊！聽完他的報告更是讓我受益匪淺，他“管理”班級的思想，教育學生的方法

作為一名新時期的班主任，應該隨着時代的變化發展，有新時期的思想。但是還有許多的班主任仍然採用原來老一套的管理班級的模式，學生是“管”出來的。於是，在不少班主任與學生之間，常常產生對立，形成沒有人情味的治人者與被治者的關係。結果造成了兩敗俱傷，學生怨恨教師，而教師呢整天訓斥學生，脾氣暴躁，心情煩躁 而王立華老師在“管”學生時則是強調一個“情”字。是啊，咱們老師面對的是一個個鮮活的生命體，是需要人性光照的成長者。缺失了富有人情味的撫愛，血肉之軀便會形同槁木，心如死灰，甚至會有“不知路在何方”的茫然。班主任，應當是人性的播撒者，是學生人生之路的引領者。特別是現代的孩子，個個都是温室裏的花朵，經不起風吹雨打，經不起強嚴厲色，他們更需要你用愛心去感化他們，去融化他們那一顆顆僵硬的心。

班主任是一個班級的組織者、教育者，做為一個班主任要善待每一個學生，做好與每一個學生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學生“打成一片”。注意發現學生身上的優點進行因材施教。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心。説不準你的一句話或是一個動作都會對他們長生你意想不到的`效果，甚至會影響他的一生。王老師的教育方式讓我更深刻體會認識到了這一點的重要性。

案例：一個先天性“兔脣”的同學，因不能與其他同學正常語言交流而產生了極度的自卑心理，初入班級就要求落座於西南角的最後一排。他走路低着頭，生怕同學看到那個令他羞愧難當的“兔脣”；他上課不發言，擔心表述不清惹來大家的嘲笑。觀察其行為舉止，發現他有着非常良好的生活習慣：文具和課本放置得井井有條，甚至連橡皮上的鉛筆痕都要弄得一乾二淨。這對於一個十幾歲的孩子來説，確實是一種不可多得的好習慣。再細細研究他的學生檔案，發現他還有寫作的特長。

這位同學經過王老師的觀察和一次次的教育引導，最後成為一位成績優秀的學生，還被邀到臨沂市人民廣播電台“校園之聲”做熱線，向全市聽眾介紹自己的成長曆程，並即興回答聽眾的問題，並且得到了聽眾的認可、歡迎。試想，如果王老師不去細心觀察這孩子，看不到他的優點，或是讓他的缺點掩蓋他的優點，對他不聞不問甚至對他厭倦，結果可想而知。

借用王立華老師的一句話：班主任的一項重要使命，就是對學生進行“生命教育”，不是讓一個個鮮活的生命個體在你的手裏“枯死”，而是讓他們煥發起更加富有生機與活力的激情；不是在你的訓斥中埋葬應有的自信與自尊，而是在你的摯愛中丟棄自卑與自悲；不是在你的“教育”中對未來迷失方向，而是在你的指引下對前景充滿憧憬。

讓生命還原成本色，讓美麗迴歸孩子；讓天真與純情與他們結伴，讓內藴的潛質在他們那裏勃發。維護每一位學生的自尊，為處於“雨季”中的孩子們撐起一把保護傘，讓自信走進他們的心靈世界，使“沉睡的生命得到甦醒”。這是我們每一位班主任的責任和義務。

百場報告會學習心得3

xx年9月13日和14日，我得到了一個寶貴的學習機會，有幸到市委黨校參加"班主任核心能力提升暨魏書生教學藝術思想報告會"，其中有幸聆聽了魏書生老師、餘國良老師和董文華老師的智慧分享，深感受教之餘，我也從中總結了幾條經驗。

第一，學習是一個成長的過程，是一個享受的過程。在蒼茫宇宙中，我們都是一粒微小的塵埃，要始終懷着一顆謙遜的敬畏之心，不傲慢，不自卑。眼睛向內，淡泊明志，去開發自我，對學生對自己都充滿信心，帶領孩子打開心門，去發現外面的日月星辰、花鳥草木。語文的教學，歸根結底就是鍛鍊學生聽説讀寫的能力，就是要享受讀寫過程中的小快樂。善於發現小快樂，才能享受到越來越多的快樂，學習就是一個享受人生的過程，我們都要細品人生，樂在其中。就像魏老師講的，即使是一碟蘿蔔條，也要榨出清香，品出甘甜。

第二，教是為了不教，要讓學生養成自主學習習慣。魏氏課堂六步教學法：定向、自學、討論、答題、自測、自結，告訴我們的是需要養成的一些學習習慣，比如：①，讓學生給自己定一個目標；②，做好課前預習，自己畫知識結構圖；③，讓學生寫適合自己的作業，不做無效的作業。已經會的不要寫，寫了還不會的不要寫；④，養成積累錯題集的習慣；⑤，高年級的學生可以養成嘗試互相出考試題的習慣；⑥，養成大事做不來，小事趕緊做的習慣；⑦，培養篩選有效信息的習慣，現在垃圾信息太多，要帶領孩子從泡沫信息裏解放出來。

第三，新型師生關係下，我們應該做到和學生心理相容，少問怎麼辦，多用心靈去感受。孩子難教不要泄氣，不要抱怨，俗話説："差秧苗也能長出好穀子"，差秧苗只要侍弄得科學周到同樣會有好收成，老師最好的狀態就是像農夫去耕田那樣十年樹木，百年樹人，教育工作是在等待中期待又在期待中等待的細活，我們要凝神靜氣的做個麥田的守望者，相信三分投入七分等待的自然規律。孩子難教該怎麼辦？要多用心去感受，用腦子去思考，用耳朵去傾聽，用眼睛去觀察，多花點時間和孩子相處，99%的問題都需要尋找"是什麼"，當我們明白了是什麼，為什麼，那麼怎麼辦也就迎刃而解了。

第四，誇獎是門藝術，對孩子多點賞識，少點批評。給孩子一個肯定，尤其是不露痕跡的肯定，它就好比一碗蔘湯；給孩子一個否定，尤其是直面狠厲的否定，它就好比一碗砒霜。但是，僅知道好孩子是誇出來的，那隻能算是剛入門，要懂得"好孩子是被會誇孩子的人誇出來的"，這才算得上入路。不要太相信語言功能，只要在表情的"真"與"善"上，狀態的"正"與"美"上多下功夫，語言再短都有用。賞識不花錢，聽者像過年。再差的學生聽到誇獎，也會卯卯勁往前趕一趕，再好的學生聽到誇獎，也會開心笑一笑更加努力，所以，永遠不要吝嗇對孩子的誇獎和鼓勵。

第五，習慣是孩子最好的老師，但是好習慣不是逼出來的。養成好的習慣不容易，但是改掉孩子的壞習慣更不容易。改變孩子的不良習慣，簡單的説教是沒有用的，硬性灌溉更是無效，現在孩子逆反心比較重，硬性逼迫有時甚至會適得其反。有效的做法是着力於培養孩子的新習慣，以新習慣替代舊習慣，就好比一根有裂痕的扁擔，只有經常在裂痕出纏上新的小麻繩，它的裂痕才不會繼續增大。小學低年級正是各種學習生活習慣養成的關鍵時期，坐有坐相，站有站相，尤其是書寫的姿勢，愛讀書讀好書的習慣，自己的事情自己做，小事不依賴大人，講文明懂禮貌不驕縱，良好的作息時間，少吃零食膳食均衡等等。這些習慣的養成，遠遠指望老師督促是不夠的，更多的是家長的配合，這也是班主任工作的一部分，及時和家長溝通交流甚至干預糾正，因為一個習慣很有可能影響一個孩子一生。

第六，談心是心靈與心靈的碰撞，隨時隨地和學生談心交流。做老師的要經常找學生談心，而怎麼談心也是有講究的。談心的祕訣就是要把與心合得來的，喜歡的話談進心裏去，老師能與各種各樣的學生談得來就等於做好了一半。天天説教，訓斥就等於唸經，讓一個個正是活潑好動的年齡段的孩子天天聽人唸經，能起到什麼樣的作用？一個好的例子就是一個好的榜樣，一個好的故事就是一個有用的道理。例子和故事是談心和交流的兩隻槳，雙槳同時划動，教育這艘大船才能成功啟航，快速的開進規劃好的航線，抵達理想的彼岸。

第七，努力提升做為一個班主任，一個語文老師的自身修養。首先，帶領孩子與閲讀共成長，在自己愛讀書多讀書的同時，督促孩子多讀書讀好書，在自己愛文字愛寫作的同時，讓孩子養成多觀察勤動筆的習慣；其次，身正為師，人格濡染，做孩子成長路上的引領者。低年級的學生有很強的向師性，教師就是學生成長的範本，把課上到學生心裏去，把影子樹到學生心裏去；最後，細微體貼，做學生眼中的"校園父母"，構建積極健康的班級環境，把愛變成看得見，關心學生學習，更關心學生成長。

我們學校是一所正在建設中的冉冉新星，社會各界寄予厚望。但好的學校並不只是先進的硬件，美好的環境，還要有它的人文特色，教育氛圍等等，我們要不斷總結自身，發現問題，解決問題，以最飽滿的狀態去陪着學校，陪着我們的第一屆學生成長。

百場報告會學習心得4

春節，是一個團圓的節日，歡聲笑語總會充滿整個房子。可今年，我們的2020年本該充滿愛意的一年。突如其來的疫情向我們發起了一場猝不及防、沒有硝煙的戰爭。

最開始的那段時間幾乎所有人足不出户，街道冷冷清清，根本沒有一點新年的氣氛。讓我心裏不禁感到一絲害怕和擔心，但是明白對於普通人老實待在家裏就是對國家做貢獻了。

國難當前的時候總會有一羣無所畏懼，負重前行的人湧現出來。在冠狀病毒面前，不顧生命危險，堅持奔跑在一線。他們之中有讓人敬畏的解放軍戰士、人民警察，還有掌握熟練技術的醫護人員等等。但是在我們身邊還有另一羣可愛的人們：他們用平凡的力量堅守着不平凡的崗位，他們懷着不求名利、不求回報的初心，他們用責任與擔當築起守護大眾的信念，他們就是疫情面前“最美的逆行者”。

我的鄰居錢伯伯也參加了這次疫情防控站，每天堅持站崗。天剛矇矇亮，他就在自己的崗位上值守，為每個進出的人員測量體温，守護好這道防線。有一次，我路過那兒，只見伯伯臉色不太好，還往嘴裏塞了幾粒藥丸。可他卻堅持默默奉獻，為了對更多人負責而透支自己的健康。

為了遏制疫情的蔓延，奪取防控鬥爭的勝利。除了執勤人員還有環衞工人也奮鬥在一線。他們每天起早貪黑，街道雖然空空蕩蕩，但還是為城市的乾淨整潔付出了汗水。他們幹着最髒最累的工作，卻始終把笑容掛在臉上。在這疫情防控工作中凝聚着他們的心血，打贏這場阻擊戰離不開他們的無私付出。他們是“美容師”，掃去所有的塵埃和霧霾，讓城市每一天都充滿新活力和新氣象。

一個有希望的民族，不能沒有英雄。在這場疫情防控戰爭中，湧現出無數熱心助人、無悔付出的英雄，而他們又譜寫了一曲曲感人肺腑的篇章。他們的犧牲才換來了我們今天的成功。不管功勞大小，他們都是最可敬的人，值得被所有人銘記。

百場報告會學習心得5

XX年9月22日，我區在文化中心舉辦了首屆十大模範教師先進事蹟報告會，報告會上十位模範教師的先進事蹟，深深地感動了我。通過聆聽他們的先進事蹟，我的內心受到極大的震撼，被他們的愛崗敬業、無私奉獻、熱愛學生、淡泊名利的精神深深地打動，為他們長期以來克服種種困難安心樂教、為人師表、教書育人的事蹟所感動，為有這樣的同行而自豪。

作為教師，教書育人，工作平凡。但卻在平凡的工作崗位上成就了偉大，讓我深受感觸：有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。十位教師雖然事蹟不盡相同，但“教書育人、為人師表、愛生如子、勇於奉獻”的教育信念卻非常一致，他們在工作中奉獻了一片愛，捧出了一顆心。關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

反思自己，其實我們也知道，要樂於奉獻，一次，二次，三次，四次，一月、二月好象都還可以堅持，而要堅持不懈、堅持到底，堅持到最後，是多麼的不容易，這也是讓我感動的地方之一。從這些優秀教師的身上我找到了自己與他們的差距，使我對自己的人生觀、價值觀、道德觀等有了新的認識和標準，在今後的教育教學工作中，我將以他們為榜樣，嚴格要求自己，提高思想道德素質及業務能力，努力做一個優秀教師，我決心在以後的工作中努力做到以下幾點：

一、愛崗敬業，全身心地投入黨的教育事業之中，“幹一行，愛一行”，遵守教師職業道德，提高自身的思想道德素質和專業技術能力，以自身過硬的基本功投入到教育教學工作中去，同時不斷鑽研學習，加強與同事的團結協作，為提升學校的教育教學質量而共同努力。

二、熱愛學生，關注每一位學生的健康成長。在完成傳道、授業、解惑的任務的同時，關愛學生的身心發展，建立良好的師生關係，使學生親其師而信其道，使教學相長，幫助學生成人成才。優秀教師關注後進生，不放棄任何一個學生的博愛精神讓我深受感動，也讓我進一步領會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義，在今後的教學中，我將讓愛先行，先愛生再教育。

三、努力奉獻，爭創佳績。在今後的工作中，除了努力提高自身的業務素質外，更要提高自己對黨的教育事業的認識，全身心地投入到教育事業之中，發揚無私奉獻的精神。

此次報告會令我深受鼓舞，在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以這次報告會為契機，在今後的工作中，滿懷熱情，踏實工作，勤奮學習，用愛的智慧營養孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。