在日常生活和工作中，需要使用報告的情況越來越多，報告包含標題、正文、結尾等。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編為大家整理的中小學生體質達標情況自查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
我校是AA縣教育局直屬重點小學，現有學生1874人，30個教學班。20xx年被XX市體育局授予於XX市體育傳統項目學校;20xx年被省體育局命名為省級體育傳統項目學校。20xx年初，我校全面貫徹實施《學生體質健康標準》(以下簡稱《標準》)，通過一年多的實施與開展，現就將我校貫徹實施《標準》自查工作彙報如下：
一、領導機構
為了加強實施《標準》工作的指導與調控，學校專門成立了體育工作領導小組。校長方全翔任組長、陳麗霞、趙有華為副組長，教導主任、總務主任、體育教師為成員，負責調配《標準》在我校實施過程中所需的人力、經費和物資，研究有關事項，並及時解決工作中隨時事宜，協調各項工作的高效運轉。
二、實施方案
1、加強貫徹實施《標準》工作的領導。在實施《標準》工作上，做到了主要領導全面抓、分管領導重點抓，業務領導具體抓的統一管理模式。領導小組成員經常深入體育教研組及體育教師和學生當中，調查瞭解在實施過程中存在的新問題新情況，及時研究解決在實施《標準》過程中出現的問題。
2、落實了以體育教師為骨幹力量的《標準》實施工作隊伍。體育教師結合所代班級的實際情況，學生的體質狀況，做出了切實可行的工作計劃，突出了教學工作的中心地位，做好教學常規工作管理，紮紮實實做了備課、上課、輔導、考評、講評環節，確保了《標準》在我校全面實施和推行。
3、認真貫徹實施了《標準》，堅持上好“兩課”“三操”，體育教師和各班主任齊抓共管，少先大隊還把兩操作為文明中隊評比的項目，使“兩操”起到了鍛鍊身體的作用，達到了預期的目的，收到實效。體育教師能夠嚴格按照體育教材和大綱要求，認真備課，周前簽字檢查，每學期上公開課兩次以上，主管校長和教導主任親臨現場聽課指導。在課時安排上，每週每班2節活動課，保證了每天學生有足夠的活動時間，嚴格體育課的組織紀律管理，實行了嚴格的考勤制度。
4、在貫徹實施《標準》的過程中，我校開展了形式多樣的課外活動及體育比賽。根據《標準》要求，每年春季進行一次為期三天的全員達標運動會，並制訂了學生體質健康卡，並建立專門的《標準》數據庫，我校每學期還舉行了全校學生共同參與的撥河比賽、全校廣播體操比賽、迎面接力賽、乒乓球賽、高年級藍球賽等活動，這些活動的開展既增強了全體學生體質，還激發了學生積極參與體育鍛煉的興趣，活躍了校園文化生活。學校每學期對學生進行全員體檢，並建立了學生的健康檔案，還邀請有關專家對全校學生進行健康知識講座，提高了學生衞生保健能力。
三、主要工作成效
在體育教學工作中，我校認真按照《標準》以此全面推進素質教育，學校體育衞生工作目的明確，思路清晰，方法科學，取得了顯著成效。促進了學生體質健康發展，激勵了學生進行身體鍛鍊的自覺性，推進了學校體育衞生工作的有序發展，各項指標均列全縣前茅。通過一年的摸索和實踐學校體育工作初見成效，在20xx年4月份我校春季達標運動會上我校在縣內率先完全依照《標準》設置競賽項目，經測試學生體質健康合格率達到95%以上，優秀率達到35%以上，優良率達到85%以上。我校體育教師在全縣新教材培訓中，被縣教育局選拔為主講教師，體育教師所撰寫的論文多次被縣教研室評為優秀論文，其中我校體育教師劉友學被XX市人勞局、體育局授於20xx年度優秀體傳校體育教師，許勇被我校評為優秀教師，劉友學、周英被評為我校20xx~20xx年度教學能手稱號。
由於學校領導高度重視，措施得當，我校貫徹實施《學生體質健康標準》中，學生的身體素質和健康水平不斷提高，促進了我校素質教育一年一個台階，受到了各界的好評。
《國家學生體質健康標準》的.發佈與實施是教育部、國家體育總局為積極貫徹落實《中共中央關於深化教育改革全面進行素質教育的決定》和國務院《關於基礎教育改革與發展的決定》的一項重要舉措，是學校樹立“健康了第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現，是促進學生體質健康發展，激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段，也是學生畢業的基本條件。為此，我校十分重視《標準》的實施工作。現將我校貫徹落實《國家學生體質健康標準》的實施情況如下：
一、積極宣傳，提高認識、加強管理。
從學期初開始，要求全校各個班級對《標準》的測試項目以及鍛鍊方法進行經常性的宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛鍊目的。讓學生懂得只有堅持經常鍛鍊才能增強體質、提高健康水平。成立了江蘇省啟東中學《國家學生體質健康標準》測試工作領導小組，組長由王生校長擔任，副組長由錢宏達副校長擔任，組員由教務處、各班主任、體育教師擔任，領導小組成員進行了分工，體育組負責整體實施。同時擬定了《國家學生體質健康標準》的測試計劃和工作重點，嚴格按要求進行測試和評價、及時彙總、統計和上報測試結果。
二、注重效果，與各項體育活動相結合。
實施《標準》質量的好與壞不僅取決於測試的結果，更重要的是取決於開展活動的過程，若活動開展的好，學生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標準》與體育教學結合、與課外體育活動結合、與運動競賽等項目結合，取得了事半功倍的效果。
三、組織人員培訓，確保規範操作。
培訓一支業務過硬的測試人員隊伍是提高實施《標準》工作質量的關鍵。根據市教育局先培訓後上崗的基本要求，學校體育教研組長認真培訓全組體育教師。主要包括對《標準》及《實施辦法》的學習，測試工作的組織和安全措施、測試的規則、方法和要求、測試結果及評定成績方法，測試儀器的使用和保養等。在培訓工作中注意理論聯繫實際，確保操作程序規範，測試方法科學，測試數據準確。我們對全校進行了分班測試，由體育教師擔任測試人員，各年級體育教師對測試結果進行統計。
四、收集、整理和分析
我校嚴格按照《國家學生體質健康測試標準》規定，根據南通市教育局統一安排測試項目：身高標準體重、肺活量體重指數、1000M(男生)、800M(女生)、實心球、立定跳遠。根據《標準》評定等級：90分以上為優秀;89—75分為良好;74—60分為及格;59分以下為不及格。通過近2個月的努力工作，體育組及有關人員完成了全校學生的體質健康測試工作。
具體分析數據如下：全校學生人數3435人，請假人數：26人(附有縣級以上醫院證明)實際參加測試人數：3409人，優秀人數：155人優秀率：4.55%良好率：50.43%及格率：35.88%達標率：90.86%(按國家規定選測項目1000米或800米不及格則總分為59分)
五、加強安全教育，保障順利實施。
安全是健康的基礎，在測試工作中我們始終將安全工作放在第一位。每次測試前，總是先仔細檢查測試儀器設備，確保消除因場地器材設備造成的不安全因素。每次體能項目測試前進行充分的準備活動，檢查和了解學生的身體健康情況，有病或身體狀況不好的學生另行安排測試。在測試工作過程中體育教師嚴格把關，杜絕傷害事故的發生。
六、學生健康檔案和材料工作
1、體育組對測試原始數據和統計資料進行了妥善保存，建立了全體學生《標準登記卡》，記錄每學年每一名學生的測試和評價結果，班主任和體育教師簽字，畢業後放入學生檔案。
2、為了確保學生體質健康測試的正常開展，在學校領導的支持下，通過近2月的努力工作，體育組老師完成了全校學生的體質健康測試工作，由季選平老師彙總和整理，並按時準確地向教育部信息中心發送數據，完成了數據上報工作。
3、測試結束後我們根據測試結果和評分成績，體育組寫了一份全校學生體質健康總結材料。
這次體質健康測試，肥胖人數較多，全校女生實心球成績極差，男生立定跳遠成績偏差。體育教學中引起重視，我們下階段要加強對學生的教、學、練、測。從開始到測試完成，時間緊，任務重，我們覺得沒有全體體育教師的共同努力是不可能在短期內對如此多的學生進行測試。同時班主任、體育教師積極發動，體育組精心組織，合理安排，是做好這項工作的重要保證。
4、體育組對測試優秀學生(90分以上為優秀)進行公佈併發證書!
文萃咖
