縣扶貧計劃調查報告 調查報告

縣扶貧計劃調查報告_調查報告

時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編為大家收集的縣扶貧計劃調查報告_調查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

xx計劃是提高農村貧困勞動力自我發展能力、就業能力，增加貧困勞動力勞務收入的專項扶貧措施，是阻斷貧困代際相傳的重要途徑，更是實施精準扶貧的有效抓手。近年來，我們堅持“嚴把政策、規範管理、規範操作、確保實效”的原則，積極落實新要求、探索新機制，xx計劃助學工程培養了一大批專業技術人才，有效促進了農村貧困家庭的脱貧致富。

自20xx年以來，我縣累計培訓農村貧困勞動力4912人，其中、短期專業技能培訓1970人，中、高等職業教育學生2942人，轉移安置3500餘人，直接帶動3000餘户1.2萬貧困人口擺脱貧困，走上了脱貧致富的道路。

（一）強化宣傳，廣泛動員。近年來，為實現xx計劃“應補盡補”的目標，採取多種方式強力宣傳xx計劃補助政策。一是利用網絡、報紙、電視、户外電子顯示屏等媒體大力宣傳xx計劃政策。每年暑期在《今日xx》刊登《xx計劃政策解答》宣傳政策；通過“qq工作羣”發佈xx計劃補助政策；製作xx計劃政策宣傳影像資料，在電視台和户外電子顯示屏進行滾動播放。二是印製《xx計劃扶貧政策宣傳冊》4萬餘份，發放到全縣每一户貧困家庭手中，實現貧困户全覆蓋。三是專欄專題宣傳。製作xx計劃政策宣傳噴繪，在縣中等職業技術學校、11個鄉鎮及貧困村公開欄進行張貼。通過採取多層次、多形式、全方位宣傳xx計劃政策，基本實現xx計劃政策家喻户曉、人人皆知。

（二）訂單培訓，定向輸出。為了減少培訓盲目性，增強針對性，使培訓學員真正掌握一門專業技術，並且得到妥善的安置，縣xx計劃培訓基地（中等職業技術學校）嚴格根據市場訂單工種需求，設置培訓專業和課程，並將所開設培訓專業做出特色。每年暑期，培訓基地都安排工作專班赴珠海、杭州、江蘇、xx、武漢等城市的知名企業考察，詳細掌握用工單位的用工需求、工作環境、工資待遇等，選擇公司發展前景、就業環境和工資待遇好的企業簽訂勞務訂單，然後根據企業的人才需求確定培訓專業和課程，確保xx學員畢業安置以後，實現長期穩定就業。孔令春20xx年秋季就讀於縣中等職業技術學校，20xx年被推薦到xxxx光學有限公司就業，現在是鏡頭組裝車間線長（即領班，管理5-8個員工），工資穩定在3700-4000元/月；王蓉20xx年就讀於縣中等職業技術學校，20xx年被推薦到xx東和光電有限公司就業，20xx年被派到韓國企業總部進行培訓，20xx年2月回國以後升職為線長，工資穩定在5000-6000元/月，去年下半年受全球經濟增長速度放緩影響，企業訂單減少，目前工資穩定3000元以上/月。

（三）規範流程，瞄準對象。嚴格按照《xx省xx計劃管理暫行辦法》規範管理、規範操作。一是資助對象嚴格按照“農户申請、鄉村證明、縣級審定”的程序申請辦理補貼手續。二是嚴格篩選比對申請對象，對鄉鎮申報的資助對象嚴格對照貧困户建檔立卡數據庫進行篩選比對，非建檔立卡貧困户不得認定為xx計劃補助對象。當年，因病、因學、因災或其他原因而返貧的家庭子女申請享受xx計劃補助政策，需要所在的行政村出具證明、鄉鎮審核，縣扶貧辦複核方可認定為xx計劃對象。三是加強學籍管理，xx計劃政策實施具有連續性，學生的在校情況必須跟蹤掌握，對連續享受政策的對象每年必須向縣扶貧部門提供學籍證明，否則不予認定為xx計劃補助對象，有效的避免“吃空餉”的現象發生。四是嚴格按照規定程序發放補助資金，縣扶貧辦在完成年度“xx計劃”對象登記後，分別與其户籍、學籍系統進行比對審核，確定對象後，報縣財政局複核，複核無誤以後，由縣財政局按照補助標準採用“一卡通”方式，直補到農户手中。

（四）跟蹤服務，穩定就業。為了使安置學員實現穩定就業，並保障其權益，達到學員安心、家長放心，我們把跟蹤服務作為xx計劃工作的重點。一是安排專職人員駐廠跟蹤服務。每安置一批畢業學員，在實習期間培訓基地都要安排專職人員駐用工企業進行跟蹤服務，待學員就業穩定以後撤回工作人員；二是通過電話、qq或定期回訪等方式與就業學員進行聯繫、溝通，瞭解學員的工作、生活以及思想狀況，幫助學員解決實際問題和困難。近年來，培訓基地每年暑假都安排工作人員到用工企業進行了回訪。今年7月28日-8月5日，縣扶貧辦會同培訓基地xx計劃管理人員赴xx、xx、上海、杭州、武漢五個城市，回訪了近年來安置的xx計劃學員，詳細瞭解了學員工作和生活情況。

近年來，全縣xx計劃工作雖然取得了一定成效，但實施過程中也存在不少困難和問題，主要表現在以幾個方面：

（一）中職生源不斷減少。據統計，20xx年縣中等職業技術學校招生546人，其中：建檔立卡貧困家庭學生268人，佔49.08%；20xx年縣中等職業技術學校招生525人，其中：建檔立卡貧困家庭學生246人，佔48.85%；20xx年縣中等職業技術學校招生442人，其中：建檔立卡貧困家庭學生80人，佔18 %。每年新入學中職學生且呈逐年下降趨勢，而且每年還有一部分學生中途退學。同時，就讀高職（專）的貧困家庭學生也不多，根據近兩年申報xx計劃資助政策統計情況來看，每年也只有100多人。按照《xx省xx計劃項目管理暫行辦法》規定：“每年各縣（市）要按照建檔立卡貧困人口的10%的比例落實xx計劃補助對象。”每年我縣要落實xx計劃補助對象為900至1000人，根據統計數據情況來看，每年我縣只能落實xx計劃補助對象為300多人，與上級規定目標任務相差甚遠。

（二）典型宣傳不夠深入。近年來，在實施xx計劃工作中，注重了xx計劃政策宣傳，

而對xx計劃典型的挖掘和宣傳做的還不夠，使得部分學生和家長對中、高等職業教育學校帶有歧視的眼光，認為孩子上中、高等職業教育學校沒有出息，導致有很多初、高中畢業學習成績不是很好的學生要麼輟學，要麼借錢買學（重點高中）上，就是不願意讀中、高等職業教育學校。xx計劃工程品牌宣傳不夠深入，影響面不大，沒有充分發揮好典型帶動和引導作用。

（三）村級信息化建設不健全。從20xx年起，xx計劃步入信息化管理時代，資助對象的申報、貧困資格審核上報、公示審核上報等工作都在網絡上操作。目前，全縣100%行政村有電腦，90%的行政村沒有通寬帶、沒有聯網，加之村支兩委幹部中懂電腦、會操作電腦的人員不多。這樣一來，就直接影響了村級xx計劃資助對象貧困資格和公示審核上報等工作。

（一）進一步加大典型宣傳力度。深入挖掘、及時總結xx計劃典型，利用電視、報紙、網絡等媒體，加大對xx計劃典型的宣傳和推介力度，用事實説話、用案例破除人們陳舊的思想觀念，鼓勵和引導貧困家庭子女積極主動接受中、高等職業教育。同時，也要加強xx計劃政策的宣傳力度，確保xx計劃補貼政策家喻户曉、人人皆知，從而實現xx計劃“應盡應補”的目標。

（二）進一步加強企業訂單聯繫。大力推行校企合作、訂單培訓等模式，不斷提高培訓基地辦學質量，提升xx學員轉移就業率。不僅要關注“長三角”、“珠三角”知名企業，還要加強對省內知名企業考察；不僅要考慮到就業學員的工作環境、工資待遇，還要重點考察企業的發展前景，好中選優，優中選優。加強與訂單企業合作、溝通、聯繫，及時掌握用工企業經營狀況和就業學員工作情況，保證xx學員穩定就業，保障就業學員合法權益。

（三）進一步加強基層信息化建設。搶抓扶貧攻堅政策機遇，積極爭取電信、移動、聯通三大運營公司的支持，大力實施信息化扶貧，加強村級互聯網建設，實現行政村互聯網全覆蓋。同時，還要加強對基層xx計劃管理人員的業務培訓，着力提高其業務能力，使管理人員能夠熟練掌握、並操作xx計劃信息化管理服務系統，指導資助對象通過互聯網進行申報。

（四）進一步加強跟蹤服務力度。建立長期跟蹤回訪機制，搭建網絡、移動通訊等多種溝通交流的平台，隨時瞭解和掌握安置就業學員的工作和生活情況，並根據瞭解的情況給予鼓勵、關懷，遇到困難要及時幫助協調解決。通過與學員保持長期溝通和交流，確保安置學員實現長期穩定就業，同時也為我們發現典型、蒐集典型、推介典型提供便利。

（五）進一步加強補貼政策創新。農村貧困家庭經濟收入低，經濟來源有限，再供養一個或兩個孩子上高中或本科院校，家庭負擔會更重，部分農村貧困家庭子女考上重點高中或本科院校，因無力支付學費、生活費等費用，輟學直接外出打工。xx計劃補助只針對接受中職教育一、二年級和高等職業教育一、二、三年級貧困家庭學生，而就讀普通高中和本科院校的建檔立卡貧困家庭子女不能認定為xx計劃補助對象。為此，建議按照精準扶貧、精準脱貧要求，創新補助辦法，對就讀普通高中和本科院校的建檔立卡貧困家庭子女實施扶貧助學工程，具體補助標準和申報程序參照xx計劃項目管理辦法執行。

（六）進一步加強檢查考核力度。建立縣、鄉（鎮）、村三級聯動、各負其責、各司其職、各擔其責的工作機制，將xx計劃工作納入鄉鎮扶貧開發工作目標考核範疇，督促各鄉鎮將“xx計劃”宣傳與其他扶貧項目同安排、同部署、同檢查、同落實，進一步增強鄉鎮宣傳“xx計劃”項目的責任心和積極性。同時，要加強對xx計劃培訓基地的監督、檢查，每學期對培訓學員所學的文化課程與技能實踐知識進行評定，對不合格或操作不熟練的要求基地進行補差教學，確保xx學員的綜合文化素質得到進一步提升，能夠熟練掌握一門及以上的專業操作技能。