在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的書包裏的童話作文4篇，歡迎大家分享。
書包裏的童話作文 篇1
小時候，夏日裏去游泳池，看見深水區里人們像魚一樣地在水中鑽上鑽下，快活地遊着，我的眼睛裏立刻散發出羨慕的光芒。站在淺淺的戲水池裏，我心裏不禁暗想：“如果我會游泳，那該多好呀！”
我不得不承認當時是一隻正宗的“旱鴨子”，最多隻會憋着氣地“狗刨”兩下子，所以游泳必須要帶上我的“救命草”——救生圈。可是，我的年齡也不小了，還不會游泳，這也太……被別人笑話的感覺實在不好受呀！“我一定要學會游泳!”這個決心從此紮根在我的心底。
我把這個決心告訴了媽媽。媽媽會心一笑説：“好啊，你也不小啦，是應該學會游泳啦！好吧，我就幫你報個暑期游泳班吧！”
我的游泳生涯就這麼開始了。
老師首先教我們憋氣，要憋30秒到一分鐘。我本來就是“旱鴨子”，最多隻能憋25秒，怎麼也憋不過30秒，一過25秒，我就要嗆水，每次都嗆得我喘不過氣來。可是這並沒能擊倒我的決心，我一次又一次努力練習着……終於，我能憋50多秒了。
接下來學習蛙式劃手和蹬腿。一開始，我划水和蹬腿怎麼也協調不好，在水裏就像石頭一樣直往下沉，任我怎麼使勁兒都無濟於事。一天我在四海公園的湖邊玩耍，偶然看見一隻小青蛙輕盈地在水裏游泳，就像鳥兒在天上翱翔。我仔細地觀察了好一會兒，悟出了其中的奧妙。再加上我的努力練習，不久我就學會了標準的蛙式劃手和蹬腿。
最後，我們還要學習換氣。這也是游泳的重要部分。我花了更多的心思去練習。不知喝了多少水，嗆了多少次，“工夫不負有心人”，我又學會了換氣。
都學完了，只要把動作組合在一起就可以了。我又找時間，自己練習。終於，我練成蛙泳了。
我的蛙護雞篙課蕻酒戈旬恭莫泳姿勢相當標準，速度也快。我心裏真的很高興：我終於學會游泳了！
“陽光總在風雨後”，“天上不會掉餡餅”，要把事情做好，首先要有悟性，再加勤學苦練，就一定能夠成功。
書包裏的童話作文 篇2
一天，小主人放學回家了，就睡覺了。
夜裏，從書包裏面傳來一陣陣爭論聲。原來是鉛筆、橡皮擦、尺子、文具盒、作業本在爭論啊！
鉛筆對橡皮擦説：“你看我多厲害啊！小主人無論是上語文課，還是上數學課都要用到我，我一刻也不能停留，你呢！
小主人不會用到你，閒得沒事做，也就只能乖乖地躺在筆盒裏了！”
橡皮檫又對鉛筆説：“你可別小看我呀！上美術課時，你把畫搞亂了，還得由我來幫你擦掉呢！”
尺子對鉛筆、橡皮擦説：“你們別説大話了，小主人一定最喜歡我，上數學課時，主人經常要我幫他量出不知道的尺寸呢
你們這點三角貓功夫，小主人哪會看中你們呀！”
文具盒對鉛筆、橡皮擦、尺子説：“你們都沒有我厲害，要是小主人沒有我，他能把你們放哪裏了呀？
最後還不是要把你們放在我這裏嗎，不然，你們就無家可回了呀！”
鉛筆對作業本説：“如果沒有我，你的裏面全是空白，一個字影都沒有！”
在這刺耳的爭論中，小主人迷迷糊糊地醒來了，對鉛筆、橡皮擦、尺子、作業本、文具盒都非常滿意。
説：“你們誰都有各自的.本領或優點，不要看別人的短處，要看別人的長處……
書包裏的童話作文 篇3
半夜三更，多安靜呀，只聽到時鐘“滴滴嗒嗒”的聲音。忽然，小勇的書包裏，傳來一陣激烈的爭吵聲，打破了原來的寧靜。
“你們瞧瞧！我的本領有多大！”鉛筆先開口“主人的字，寫得那麼好，這可要靠我喔！”
“你有什麼？”擦子特別不服氣“你寫錯字了，我不是要上場幫助改正嗎？”
削筆道刀也不退縮：“鉛筆必須由我來削尖，不然字寫不出來，所以我的本領最大！”
鉛筆爭着説：“你們算什麼？你倆沒我會有你們……”。
“誰説沒有，主人最愛我了，又有香味兒，又有精美的圖案，多美觀！”擦子神氣地説。
“別吵啦！別吵啦！”書包爺爺説話了“你們都很重要，對於小主人你們一個也不能少，驕傲可就不對囉！你們要團結起來，一起幫助主人學習！”
鉛筆、擦子和削筆刀的臉不約而同的紅了。
從此，它們團結起來力量大，協助小勇學習，小勇的成績越來越好了！
書包裏的童話作文 篇4
從前，在一個美麗的書包裏住着許多學習用具，有長長的鉛筆哥哥，胖胖的橡皮妹妹，身體強壯的卷筆刀弟弟，高高胖胖的語文書表哥，矮矮瘦瘦的英語書表妹，還有一本驕傲的作文書哥哥。
一天，驕傲的作文哥哥説：“我們來開一個讚賞會，好嗎？”橡皮妹妹的臉紅紅的，不好意思地説：“自己誇自己怪不好意思的。”鉛筆哥哥説：“橡皮妹妹的功勞最大，如果我寫錯了，橡皮妹妹就幫我把字擦掉。”橡皮妹妹説：“不對，應該是卷筆刀弟弟，它的功勞最大，如果鉛筆哥哥的胳膊折了，那捲筆刀弟弟不就功勞最大了嗎？”接着，大家就紛紛議論起來了，有的説：“是橡皮妹妹。”有的説：“不對，是語文書表哥。”有的説：“不對，是數學表弟。”還有的説：“不對，是英語書表妹。”有的甚至吵着吵着就打了起來。作文書哥哥提高了嗓音，慢悠悠地説：“別吵了，讓我來評價看誰好。”一下子，書包裏就安靜了。大家睜大眼睛看着作文哥哥，作文哥哥説：“是……是……我。”大家問：“為什麼呀？”作文哥哥驕傲地説：“因為我能給人們帶來快樂、喜悦，還能給人們帶來很多知識，還能形象地表現生活中的豐富多彩，你們呢，只是其中的一點而已。”語文表哥氣得臉都紅了，説：“憑什麼，大家都有好處不止你一個，如果沒有我，那人們一個子也不會了，連寫字也不會了，讀都不會讀了，如果沒有鉛筆就寫不了字，沒有橡皮擦，字寫錯了就改不了，沒有卷筆刀，鉛筆斷了就不能寫字。沒有數學書就不會計算，沒有英語書就不能多方面瞭解世界。這樣人們就不能寫出一篇好作文。更不用説編出一本作文書來。其實我們大家誰也離不開誰。就如台前的人得了獎，幕後的人功勞同樣大。”
最後，大家都羞愧地低下了頭。從此大家互敬互愛。
文萃咖
