在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的快樂的童話作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
聖誕節快到了，動物王國的小動物們正在緊張地忙碌着。這個聖誕節大家都特別地興奮，因為漂亮的白雪公主也要來參加。
為了增加節日的氣氛，小動物們先去買聖誕樹。他們挑挑選選，怎麼也找不到好的，最後眼尖的小猴看到了一棵，這棵聖誕樹又高又大，綠綠的，很挺拔。大家都非常喜歡，就買了下來。
在回家的路上，強壯有力的大象和河馬扛着聖誕樹走在最前面，老虎在旁邊幫忙，他們的後面跟着小猴和小豬，小豬走路一搖一擺的，樣子很奇怪。突然，小豬絆了一跤，推到了小猴，小猴就滾到了聖誕樹下，差點被河馬踩一腳，幸虧老虎及時發現，把小猴拉了起來。就這樣，大家齊心協力把聖誕樹扛回了家。
接下來，小動物們開始裝扮聖誕樹了，他們在聖誕樹上掛上各種各樣的裝飾品和禮物：樣子可愛的小雪人，鬍子白花花的聖誕老爺爺，有一閃一閃的霓虹燈，又大又紅的蘋果....
打扮好聖誕樹，小動物們就做晚餐了。小豬來燒菜，正燒得起勁，“哎喲！”小豬的手被火燙到了，小猴趕緊接替受傷的小豬燒菜。之後，一盤盤美味的菜餚上桌了，有魚有肉，有青菜蘿蔔，還有....真是太豐盛了！
小動物們正想着白雪公主什麼時候來，“叮咚”門鈴響了，“白雪公主！”大家都歡呼了起來。就這樣白雪公主和小動物們在一起過快樂的聖誕節。
上帝把快樂王子那碎裂的鉛心放在了他黃金的城堡裏，每一天，小燕子都會來陪鉛心説話，講述他們的過去。
有一天，鉛心用他低緩而悦耳的聲音對小燕子説道：“燕子，燕子，小燕子。你能再去看看外面的世界嗎，那些男男女女們還是在遭受着世間的苦難嗎？我們住在黃金的城堡裏，你去看看，我們的黃金能夠幫助人們找到幸福嗎？”
小燕子説：“王子，我願意永遠在這裏陪伴你，可是外面的世界有那麼多的苦難，我們實在幫不了那麼多。”
“燕子，燕子，小燕子，”鉛心説，“就照我説的話去做吧。”
於是燕子銜起了一小片黃金，帶着它朝下飛去。它飛到了一所山區小學校的上空，看見教室裏面的小學生們擠在破舊的課桌前，它想：“我可以把金子給他們，讓他們用上嶄新的課桌椅。”可是，它剛飛到窗口，就聽到老師對孩子們興奮地説：“大家收拾好書包，明天我們就要到新建的希望小學去上課了，那裏不光有新的教室、課桌椅，還有嶄新的電腦和音樂教室。”
小燕子的心中一陣温暖：“哦，這裏不用我幫忙了，那我飛到醫院去看看。”它拍拍翅膀，飛向城市裏醫院的大樓。病房外，有一位母親在流淚。“你是錢不夠，沒法給孩子治病嗎？”小燕子把黃金放在她的手上，“不，好心的人們已經捐了足夠的錢給我女兒治病，還有好心人捐贈了骨髓移植給她，可以治好她的白血病，我是高興得流淚，不知道該怎樣去報答好心的人們啊！”
小燕子的金子送不出去，它的心裏裝了更多的温暖，它又飛向車站，想看看自己的金子能不能幫助到流浪的人。還沒到車站，它已經看到了幾塊大大的牌子，“免費長途電話”、“學雷鋒崗亭”、“有困難，找我們”……車站裏，人們揹着包，挑着擔，臉上都是笑着的，看上去就不像有人會需要小燕子的救助。
……
小燕子飛了一處又一處，嘴裏銜着的金子總也送不出去，它的心中充滿了温暖和感動，它飛回了快樂王子的身邊，把所見的一切告訴給了那顆鉛心。
奇蹟發生了，那顆破裂的鉛心發出了悦耳的音樂聲，慢慢合攏，慢慢長大長高，顏色也慢慢變黃，終於，上帝的聲音響起：“世界已經變得美好了，快樂王子，你可以走出我餓城堡，回去看看人們的快樂了。”
重生的快樂王子藍眼睛閃着歡喜的光芒，和小燕子一起飛向處處是春天的人間。
一天小白兔問媽媽：“媽媽，媽媽，什麼是快樂？”媽媽説：“你去外面走一圈就知道了！”
於是小白兔出發了，在走的時候看見山羊爺爺正在搬書，書很重，小白兔連忙跑上去幫山羊爺爺搬書，小白兔把書順利地送回了山羊爺爺的家，山羊爺爺誇小白兔真聰明，真能幹。小白兔聽了很高興！
小白兔離開了山羊爺爺的家，又看見小烏龜摔了一跤，四腳朝天，爬不起來了。小白兔趕忙跑上去，把他扶起來了。小烏龜不停地感謝小白兔，小白兔很不好意思，心裏卻高興極了！
突然，小白兔又聽到一陣呼喊聲——“救命啊，救命啊！”小白兔連忙跑過去，原來是小鴨子掉進了大坑裏面了。小白兔趕緊打來了好幾盆水，往大坑裏面灌。慢慢的，小鴨子浮上來了，它由衷的感謝小白兔。小白兔的心裏像吃了蜜糖一樣甜，蹦蹦跳跳地回家了。
一到家，小白兔把幫山羊爺爺搬書，扶小烏龜，救小鴨子的事情告訴了媽媽，媽媽問小白兔：“你快樂嗎？”小白兔回答道：“快樂，快樂。”媽媽哈哈大笑説：“你這不是找到快樂了嗎？”
哦，小白兔明白了，原來，快樂就是贈人玫瑰，手有餘香啊！
《小草集》《聰明蛋集》《芳草地》《太陽花》翻閲着案上的這一本本裝裱精美、取名別緻的童話集，我的內心收穫着喜悦，也驚異於三年級孩子的創造。
剛接手這個三年級班級不久，週末我在黑板上寫下了雙休日的學習任務：寫一篇記事，不少於１００字，題目、內容自定。剛一轉身，就看見一個小機靈鬼高舉着手，急不可耐地喊起來：老師，可不可以寫童話？還沒等我回答，下面陸續晃動起十幾只小手：是啊，老師，能不能寫童話？
老師，讓我們寫童話吧？老師老師一片嚷嚷。愛看童話是孩子的天性，我自己的孩子就是個童話迷，我小時候又何嘗不是？可三年級學生作文剛剛起步，親身經歷的事情還寫不好，寫童話合適嗎？我心裏一陣嘀咕。看着那一張張漲紅的臉，看着那一雙雙充滿期待的眼睛，我也產生了一股衝動。我笑笑對大家説：你們想寫童話，這很好！可不知你們能不能寫好？這樣，這一次想寫童話的人就寫童話，如果寫得好，以後隔一週就寫一篇童話。耶！同學們一陣歡呼。顯然我的激將法起了作用。
週一一大早，語文課代表就將週記本整整齊齊地放在我的辦公桌上。翻閲着他們用稚嫩的語言編出的充滿新奇幻想的童話故事，喜悦即刻盈上心頭，我知道要向他們兑現諾言了我也很樂意這麼做。
以後的日子裏，我一方面圍繞小學生童話創作的話題進行學習與研究，一方面關注着學生寫童話及其他習作的態度、能力的變化。一段時間下來，我恍然大悟童話，讓學生作文也快樂！
一個陽光明媚的早晨，小白兔來到河邊看見笨笨豬和皮皮猴在河對岸高高興興地玩着跳繩。小白兔也想過去玩可是河水又急又深，嚇得小白兔腿發抖。
小白兔心想：河水這麼寬怎麼過去呀？笨笨豬喊：“小白兔過來玩呀。”小白兔説：“我也想，可是我怎麼過來呀？”
皮皮猴想了想，突然靈機一動想出了好辦法，皮皮猴對笨笨豬説：“你記不記得草叢裏藏着一塊又長又寬的木板嗎？”連忙跑到草叢邊
兩人用九牛二虎之力把木板擺到河的中央。變成一座橋。皮皮猴招招手説：“小白兔可以過來了。”
三個好朋友開開心心玩起了跳繩，不久一隻小鳥飛來説：“我來給你們數誰跳得多，怎麼樣？”
就這樣，它們度過了快樂的一天。
一天中午，圖圖、小怪、爸爸和媽媽一起去飯店祝圖圖生日快樂。爸爸帶圖圖去選蛋糕，圖圖選了一個又大又可愛，感覺很好吃的蛋糕。爸爸帶圖圖回去的時候看見了朋友小美。小美説：“圖圖祝你生日快樂。”爸爸説：“謝謝你小美。”圖圖説：“爸爸，可不可以請小美去參加我的生日會呀？”爸爸又説：“可以啊。”
圖圖帶着小美去飯店吃飯，一到飯店媽媽就點好菜了。他們五個坐下，圖圖説：“小怪呢？”媽媽説：“剛剛明明還在這裏的。”他們五個找遍各個角落都沒有發現小怪。圖圖傷心地哭了起來，在這時圖圖聽見了“喵喵”的聲音，小怪從上面跳了下來，圖圖説：“小怪你回來了，我好擔心你。”圖圖又説：“小怪下次可不能亂跑了。”
他們順利地開始了生日會。
一天，白兔媽媽給小白兔菲菲買了一個會“飛”的紅氣球。
菲菲高興得在地板上直打滾兒。氣球好大呀！而且稍好鬆開手，氣球就會“飛”起來！
菲菲想：“這麼好的氣球，應該讓小夥伴兒們見識見識，。哼！他們的氣球算什麼，小小的.，還不會‘飛’。瞧我的氣球，多漂亮，多特別呀！”
小白兔就這樣想着，不覺已來到了村前的那棵柳樹下。停在樹枝上休息的小鳥啾啾發現了紅氣球，她出神地望着氣球，讚歎道：“好大、好漂亮的氣球呀 ！”
“那當然啦！”菲菲神氣地説，“這可是媽媽特地從城裏給我買回來的！哦，對了，這個氣球還會飛呢！”
“飛？”啾啾吃了一驚，“像我一樣飛嗎？”説着，啾啾拍拍翅膀。菲菲更得意了，“對！它會飛，不用翅膀就能飛！”啾啾又問：“不用翅膀怎麼飛？”
“ 你不信，是吧？”菲菲鬆了鬆手，氣球還真“飛”了起來。“哇！”啾啾驚訝得張大了嘴巴，然後小心翼翼的對菲菲説：“能讓我玩兒玩兒你的氣球嗎？”這下菲菲可不樂意了，她看了看氣球，説：“這......啾啾，你的嘴巴那麼尖，萬一......要，要是把氣球弄破了，怎麼辦呢？”
啾啾聽了，失望地説：“那......再見！”她飛走了。
這時，其他小夥伴也都發現了菲菲的紅氣球，紛紛聚攏過來。他們七嘴八舌地議論開來：“好漂亮的氣球呀！”“瞧這色多鮮豔呀！就像太陽一樣！”“哇噻！這麼大的氣球我還是第一次見呢！”小兔菲菲站在他們中間，幸福的擺弄着紅氣球，還讓夥伴們見識了一下她的氣球是怎麼“飛”的。突然，膽小的小貓咪咪問：“能讓我摸摸你的氣球嗎？”小狗汪汪也説：“讓我也摸摸你的氣球吧！”
“讓我們都摸摸你的氣球吧！”大家齊聲説。菲菲聽了，不好意思地説：“可是，可是要是把氣球弄壞了......嗯......你們可以看呀！對！你們可以看！”説着，菲菲把氣球舉到夥伴們面前。
“哼！小氣鬼”。不知誰嘀咕了這麼一句，大家也紛紛接過話頭，“就是，不就是個氣球嗎？神氣什麼？”“趕明兒，我讓我爸爸給你們一人買一個，就是不給她買！”漸漸地，大夥兒都散了，只剩菲菲孤獨的站在那裏。一陣冷風吹過，菲菲打了個冷顫，手一鬆，氣球被風颳走了！
菲菲呆住了，過了幾秒才反應過來，可氣球已經夠不着了！她“哇”的一聲哭了起來，淚水像斷了線的珠子。
這時，啾啾飛過來了，她問：“菲菲姐姐，怎麼啦？咦？你的氣球呢？”
“我......我的氣球......氣球被風颳走了。”啾啾聽了，立刻飛走找氣球去了。
菲菲坐在地上，她想：‘我不讓啾啾玩氣球，她還會幫我找氣球嗎？她會找到氣球不給我嗎？她......’“菲菲姐姐！氣球......氣球回來啦！”啾啾氣喘吁吁的飛了過來！菲菲接過氣球，説：“啾啾，去我家，我們一起玩氣球好不好？”“可是......”啾啾猶豫了，“我會把你的氣球弄破。”“沒關係！我現在很快樂，把我的快樂帶給你，我就會更快樂”啾啾聽了，大喊一聲：“玩氣球嘍！”還在空中翻了個筋斗。
從前，有一隻沒有朋友的小螞蟻。它每天都想着，怎麼才能交個朋友呢？
媽媽説：“你去找知了吧，你可以和它一起去吃樹根！”於是，它去找知了。找到知了後，它匆匆忙忙地爬過去，叫道：“知了！知了！我能跟你交個朋友嗎？”知了説：“不行，我會爬到地下，你不會。”小螞蟻傷心地離開了。
過了一會兒，小螞蟻看到一隻小蜜蜂在採蜜。小螞蟻問：“小蜜蜂，你能跟我交朋友嗎？”小蜜蜂説：“不行呀，我一天到晚都要採蜜呀！”小螞蟻又傷心地離開了。
又過了一會兒，小螞蟻有看到一隻蝴蝶在半空中飛舞。小螞蟻問：“小蝴蝶，我們能交朋友嗎？”小蝴蝶説：“當然了。”小蝴蝶跳起了美麗的舞蹈，把百靈鳥吸引來了，百靈鳥唱起了動聽的歌，最後孔雀把鮮豔的羽毛打開了，小螞蟻開心極了。
很久很久以前，在世界上最雄偉的城堡裏，住着一位英俊的王子，他從不哭泣，也從不微笑，總是一個人靜靜地坐在高聳如雲的城堡頂端的卧室窗台前，仰望大海般的浮雲，若有所思。沒人知曉他的心事。王子又大又黑的眼睛閃爍着清澈的光亮，像晶瑩剔透的晨露，純潔深邃。城裏謠傳説王子的眼裏噙着一滴淚，所以總是一副憂傷的樣子。於是叫他憂傷王子。
國王想按照法令在十七歲生日時把王位傳給他，可是必須擁有世界最真誠，最純潔，最温暖的笑容的人才有資格戴上至高無上的王冠。否則歡樂城將失去歡樂與和平。善良的市民都認為憂傷王子將是歡樂城唯一的繼承人，嗷，不，除了國王身邊的魔法師，他此刻正在自己潮濕黑暗的屋子裏大發脾氣。
“看來國王真打算要把王位傳給他了”一隻烏鴉沙啞着聲音叫道。
“ 絕對不能讓王子哭泣或者露出笑容，否則，一旦他成功戴上王冠，繼承了王位，他將打開他母親消失前我用魔法封存在他腦中的記憶，我們所做的事情也將隨之暴露無疑！”魔法師咬牙切齒説，順便伸手用長長的指甲在烏鴉頭上猛敲，嚇得烏鴉不由自主地哆嗦了一下。
“法......法師，您早就給王子施了法術，他不懂憂傷和快樂，也就不可能登上王位，法師您真是太聰明，太偉大了......”烏鴉用三寸不爛之舌向魔法師獻媚，説的唾沫橫飛。
“蠢貨，王后早就猜到了，於是在她即將消失的前一秒，施下了咒語，王子滿十七歲的時候將會聽到母后留在耳朵裏的祕密。”魔法師用枴杖很很的敲擊着地面説道。
“法師，你妹妹的法力好象還是勝過了......”烏鴉發覺自己説錯了話，趕緊用翅膀捂住嘴巴，渾身顫抖着用眼睛斜瞄着魔法師。
“她很厲害嗎？還不是一樣被我趕走！哼哼，只要王子能少一隻耳朵，那就什麼麻煩也沒有了，嘿嘿......”魔法師看都沒看烏鴉一眼，拄着枴杖消失在了門前，留下驚魂未定的烏鴉繼續瑟瑟發抖。
一個春暖花開、陽光明媚的日子，小狗、小兔和小豬來到公園玩。公園裏百花爭豔、美不勝收。那裏有剛剛發芽帶點黃綠色的柳芽，還有剛透出半點綠色的小草，也有像彩虹一樣的花。
小豬正在興致勃勃地踢足球，小狗在開開心心地跳舞，小兔在歡快地捉蝴蝶。蝴蝶飛到哪小兔就追到哪，網一直揮一直揮，就想抓住蝴蝶拿回家當標本。這時蝴蝶落在一朵花上，津津有味地吸着香甜的花蜜。小兔看見了，躡手躡腳地走過去，拿起網兜對着蝴蝶用力一撲，蝴蝶一不注意剛好被牢牢地罩在了網兜裏面。小兔高興地手舞足蹈，大聲地叫了起來：小狗、小豬快來看，我終於抓住蝴蝶啦！過了好長時間，他們玩累了，就躺在樹蔭下休息，還互相聊天，説着説着，又開始快活地玩耍。
今天他們玩得很開心，歡聲笑語一直迴盪在公園裏。
文萃咖
