在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的鉛筆童話作文6篇，希望對大家有所幫助。
明明有一枝漂亮的鉛筆、橡皮。他們幫助小主人學習，過着幸福的生活。
一天早上，鉛筆起來了，睜開眼睛，看見橡皮的醜樣，鉛筆自言自語地説：“這個橡皮睡得像個死豬一樣，長得一點都不漂亮。”他以為自己才是最漂亮的，他哈哈大笑起來，他一笑，倒把橡皮吵醒了。鉛筆驕傲地説：“你有什麼好的，每天就知道炫耀自己的衣服，什麼都不會。沒有你，我一樣也可以幫助主人學習，看看你的醜樣，能和我相提並論嗎？”
橡皮生氣了，冷冰冰地説：“沒有我，你寫錯字誰幫你擦。鉛筆理直氣壯地説：“沒有我寫字，你有的擦嗎？”。橡皮憤怒地説：“你寫錯字就別找我幫你擦，我以後不理你了。”“哼！不找就不找，離開了你，難道我就不能活了嗎？”鉛筆憤恨地説。鉛筆和橡皮絕交了，誰也不理誰。
從那天以後，鉛筆和橡皮不再合作了，各自走自己的路，誰都不想理誰。明明寫錯了字，就着急地找橡皮來擦，橡皮就連忙跑開了，明明氣急了，就把鉛筆扔在一旁，橡皮也被主人扔在一邊，鉛筆和橡皮看見主人生氣了，他們心裏感到很難過。
鉛筆和橡皮意識到：誰少了誰都不行。後來鉛筆向橡皮道了歉，橡皮也知道自己也做的不對，心裏很內疚。最後他們兩終於和好了。
從此，鉛筆不再自大了，鉛筆和橡皮成了永遠的好朋友。
這個故事告訴我們：我們要相互尊重，和睦相處，正確對待他人和自己。
上體育課了，同學們到操場上去了。書本覺得自己的知識最深奧，就在鉛筆寶寶，尺子，橡皮擦面前顯示自己的微風。她傲慢地説：“我知識淵博，誰都比不過我。”
鉛筆寶寶説：“我們還是等一下再説吧！”數學課開始了，同學們開始用尺子在書本上連線了，用鉛筆畫着。書本惱怒了，一下子火氣沖天地説：“尺子，你總是要壓在我身上，把我都壓扁了，還有你鉛筆，把我都颳得痛死了。”
尺子説：“我又不是故意的。”
鉛筆寶寶一下子就忍不住哭了，她説：”我去告訴媽媽去。“寫好了，同學們下課了，書包媽媽知道了，憤怒地説：”你怎麼能以大欺小呢，各自有自己的長處，不是你知識多就好，有些事情別人能做得到你就做不到。“
書本一聽感覺有點道理，不好意思地説：”我......知道錯了。“
到了最後，學期結束了，書本變得破破爛爛了，那本書的主人不讀三年級了，要讀四年級了，書本賣給了收垃圾的人。可尺子和鉛筆還是裝在書包媽媽那裏，繼續給主人用。
有一天，一支鉛筆和一塊橡皮碰在了一起，他們漸漸地聊了起來。聊着聊着，它們都誇起自己的本領來。
橡皮得意地説：“我的本領大，因為我可以擦掉你寫的字，使錯誤消除。”鉛筆不甘示弱地反擊道：“我可以寫字，再説，沒有我，你有什麼用呢?”橡皮接着説：“如果沒有我，你也會被淘汰的，因為小朋友常寫錯字而不能擦掉改正，他們就會討厭你而不用你了。”鉛筆狡辯道：“沒有你，改正液、改正紙也能蓋住錯別字的。”你一句，我一言，它們爭得面紅耳赤，不可開交，但還是沒爭出個結果來。於是，它們決定找人來評評到底誰的本領大。
它們走啊走啊，碰到了一支帶橡皮的鉛筆。當它們一定要它説説誰的本領大時，它説：“你們各有各的本領，但比起我來，你們覺得誰的本領最大呢?”鉛筆和橡皮聽了，羞愧地低下了頭。帶橡皮的鉛筆語重心長地説：“我們不能只看到自己的長處，還要看到別人的長處，只有取長補短，才能使自己變得更完美!”
哈嘍！我是一塊白橡皮，別看我身材瘦小但我特別樂於助人。哪個小朋友寫作業出了錯，我都樂意幫他擦掉錯誤。我有三個好朋友，一個是鉛筆老兄；第二個是尺子老兄；第三個是削筆刀小弟。我們共同生活在文具王國，一直都是最好的朋友。
但是有一天，一件意想不到的事從天而降，把我們的關係搞糟了。
那天，小主人上語文課，因為鉛筆頭粗了，所以就用削筆刀削他，結果把他削的頭暈眼花，渾身疼痛，簡直快瘋了。為了發泄憤怒，他竟然向我下手，把我的心臟戳了一個大洞，還叫來尺子一起欺負我，尺子不分青紅皂白舉起大刀，沒幾下我就被他“五馬分屍”了。我疼得哇哇直哭，心想：我又沒惹你，實在太過分了。一怒之下，我跟他們吵了起來，“我又沒打你們，打我幹啥！”鉛筆捂着頭氣憤地説：“誰讓削筆刀削我的頭，我惹誰了！”我氣的衝他大喊：“那你怎麼不去找削筆刀呢！”鉛筆低下了頭。我又衝尺子喊：“誰讓你把我五馬分屍的'，太過分啦！”尺子也低下了頭。從此以後我們誰也不理誰了。
第二天，小主人上學去了，可怎麼也找不到我們三個，看到小主人找東找西着急的樣子，我們仨都覺得很慚愧，趕緊跑了出來，看着小主人開心的樣子，我們覺得和好了。
漂亮的鉛筆盒裏住着鋼筆、鉛筆、橡皮、摩擦筆等很多文具，他們相親相愛如一家人，過着平凡而温馨的生活
突然，這天晚上鉛筆盒裏不安靜了，原來是這些文具在吵架。他們為什麼要吵架呢？是因為小主人獲得了繪畫一等獎和漢字書寫一等獎。鉛筆和鋼筆都高興的不得了，他們都覺得自己的功勞最大，越來越覺得對方不順眼。於是雙方經開起了辯論會。
鉛筆先説話了：“鋼筆兄弟，你看我多苗條，哪像你又粗又笨；而且我還幫小主人獲得了繪畫一等獎呢？要不，你當我小弟，我還能護着你點！”鉛筆開始嘲諷鋼筆。此時鋼筆輕蔑的看了一眼鉛筆説：“我雖然沒有你苗條，可我結實呀！你從桌子上掉下去就斷了，而我卻安然無恙。我看呀還是你來做我的小弟好了。”“我……我……”鉛筆氣得説不出話，小臉憋得通紅。“小主人剛開始寫字用的就是我，我和他相處的時間最長，我們的感情最好，所以他最欣賞的還是我！”鋼筆反駁道：“此一時彼一時，現在主人用得最多的就是我，我幫她寫作業、寫文章、答試卷……，這些你能做到嗎？不能吧”。鉛筆生氣的半天都説不出話，但還是靜下心來對鋼筆説：“我也是功不可沒的，用處可大了。小主人的配套練習冊是用我做的，如果小主人蔘加高考答卷的話我還是主力呢！”。這時，鉛筆盒的另外倆兄弟從睡夢中被吵醒，好奇的看着他們。
鋼筆對鉛筆的話不屑一顧，繼續説：“就算小主人答高考試卷時會用到你，可是他還是用我比較多！”。鉛筆覺得説不過鋼筆，很掃興。這時它想到了自己的出生，它對鋼筆驕傲地説：“我可是很早以前就被髮明出來了。在我被髮明出來幾十年後才有了你的，就憑這一點你都還得叫我一聲‘爺爺’呢！”
鋼筆不甘示弱的説：“你出生早其實是因為那時候工業不發達，現在工業發達了人們都喜歡用我。而且，我還會越變越好看，越變越先進。不像你，永遠都是一個樣。醜死了！”。
橡皮和摩擦筆兄弟倆終於聽明白是咋回事了。橡皮説：“大家都是一家人，不要傷了和氣嘛。”摩擦筆也説：“就是就是，一家人不説兩家話，對小主人來説大家都很重要。”鋼筆反駁道：“管你什麼事，如果沒有我，哪裏會有你的用處呢？哼，多管閒事。”摩擦筆被説的啞口無言。
鉛筆這時已被説的快要哭了：“你等着，有你沒我！”轉身它走了。
正好小主人來收拾東西，鋼筆開心極了，心想：“我終於把那個煩人的東西趕走了！真是開心呀！”。
第二天，小主人在語文課上要用鉛筆時卻怎麼也找不到了，還被語文老師教訓了一頓，手忙腳亂的他一不小心又鋼筆給撞到了地上。但是在小主人回家的時候卻忘記了掉在地上的鋼筆。
小主人走後鋼筆好像明白了什麼……
鉛筆和鋼筆本來是一對好朋友，它們都住在筆盒爺爺的家裏。有一天，它們在爭論，到底誰更優秀，主人到底更喜歡誰。
鉛筆説：“主人從小就用我學習寫字、畫畫。主人喜歡我多一些。”
鋼筆説：“主人現在都是用我做作業、簽名。主人更喜歡我！”
“主人喜歡我！”
“主人更喜歡我！”
鉛筆和鋼筆越吵越兇，這對好朋友竟然大動干戈，動手打起來了。
它們都受傷了，鉛筆的筆尖石墨芯斷了，鋼筆的墨水也湧出來了。
這時，主人打開筆盒，鉛筆和鋼筆都爭先恐後地往主人手裏擠。主人見鉛筆的筆尖芯斷了，又見鋼筆冒水了。怒氣衝衝地説：“你們怎麼搞的，需要你們時，就都出毛病了。”説完把他們丟到一邊，找其他筆了。
這對好朋友傷心地抱在一起哭了。這時，筆盒爺爺語重心長地説："你們各有各的優點，用鉛筆寫錯了，可以修改，用鋼筆可以持久不褪色，各有各的用途呀。何必爭來吵去呢，還不是兩敗俱傷？自我反省，互相欣賞，才能和睦相處。"
鉛筆和鋼筆聽了筆盒爺爺的話，不再爭寵主人，各自踏踏實實做好自己的事，不再爭吵。鉛筆重新找卷筆刀削好筆尖，鋼筆則上好墨水，擦乾淨。它們又乖乖的陪在主人身邊了。
文萃咖
