在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的寫童話的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫童話的作文 篇1
做人不可以太自私
小紅狐琪琪的爸爸從國外為琪琪買了水彩筆，琪琪把它視如珍寶。
在一節圖畫課上，琪琪小心翼翼地拿出畫筆準備畫畫，這時小熊貝貝走了過來，親熱地對琪琪説：“琪琪，你的畫筆可真漂亮呀!”琪琪驕傲地説：“那當然了，這畫筆可是國外進口的。”貝貝討好地説：“那麼把它借我用一下好嗎?我一定會好好保護它的。”“不可以。”琪琪果斷地拒絕了，貝貝心想：有什麼了不起的!不就一盒破筆嗎?只有你才會當個寶貝一樣!
貝貝走了不久。小兔子悦悦一蹦一跳地來了，她用輕柔的聲音説：“琪琪，借我用下水彩筆好嗎?”琪琪堅定地説：“不好!不好!我只有一盒，借給你了我怎麼辦呀!”悦悦失望地走了。
頑皮的小猴淘淘又跳了過來，説：“小紅狐，快把水彩筆給我用下。”琪琪反駁道：“為什麼要給你，你一點都不懂禮貌，再説你那麼頑皮，會把我的‘寶貝’寫壞的!”淘淘失望地走了。經過這件事，大家一致認為琪琪太小氣了!
第二天，老師千叮嚀萬囑咐，千萬不要忘帶了尺子。琪琪信心滿滿地打開了筆盒，萬萬沒想到，竟然沒帶尺子!
琪琪沒辦法，只好向別人借。她先想到了淘淘，她高傲地説：“借我一下尺子，快一點馬上要上課了。”淘淘不樂意，説：“就你這種態度，我才不借你呢!”
琪琪沒有辦法，只好向貝貝求助，“貝貝，借我一下尺子好嗎?”“我只有一把呀!你去向悦悦借吧，別來找我。”
她又走向悦悦，“悦悦，借我一下尺子好嗎?”悦悦説：“我只有一把，不過沒關係。”悦悦二話不説，把尺子折成兩半。一半給自己，一半給琪琪。琪琪非常感激，説：“對不起，是我太小氣了。”“沒關係”兩個好朋友抱在了一起。
做人不可以太自私，只有你樂意幫助別人，那當你需要幫助時，別人才會幫助你。
寫童話的作文 篇2
從前，一位住在小河旁的老爺爺，他養了許多魚。
一天，老爺爺一大早就起牀了，正在準備喂小魚的`時候，忽然，聽到一陣鳥叫，老爺爺連忙從屋子裏走出來。這時，他看見許多小鳥在吃魚，老爺爺跑上去大聲驅趕道：“你們這羣可惡的小鳥，給我走開！”小鳥聽見老爺爺在叫喊，全都飛走了。
老爺爺回到家裏，想到明天那一羣可惡的鳥又要來吃魚，得想一個辦法對付這羣鳥。老爺爺想了很長時間，突然，他想到他們的老祖先曾留下來的一個驅趕小鳥的機器人。老爺爺急忙從地下室，把機器人搬出來，放在小河邊，並裝上遙控器，然後高興回家啦。
第二天一大早，小鳥來了，機器人走過來伸出手，開始執行驅趕小鳥的任務。老爺爺從屋裏看到説：“老祖先留下的東西真管用。”可是，日子一天天過去了，小鳥大頭領發現機器人的弱點——做什麼事情都有順序。看：它總是從岸上走到小河裏，再從小河走到岸上，搖搖手，喊喊聲，再也沒有其它絕招。小鳥的大頭領就再也不怕機器人啦。它率領小鳥們去老爺家吃魚。老爺看見小鳥不怕機器人，就想到小鳥們一定是知道機器人的弱點了。他連忙回到家裏，坐在椅子上想啊想，忽然想到了超聲波的電腦。於是，他靈機一動，拍着手説，好辦法有啦！老爺爺把超聲波的電腦放在機器人的腦袋裏，再由電腦無線操作，然後把機器人放到岸邊，讓他執行任務。
這時，當小鳥又來吃魚時，機器人發現超聲波，把它們的翅膀都震軟啦。從此以後，喜歡吃魚的小鳥再也不敢來啦。
寫童話的作文 篇3
我今天給大家帶來一個童話故事，故事的名字叫愛吃糖的小豬。
有一隻小豬特別愛吃糖，他天天想着吃糖，連做夢也是吃糖。於是他天天不吃飯就吃糖，連睡覺也不想睡，成天吃糖。時間就這樣一天天過去了，突然一天晚上，小豬的牙齒疼得要命，他疼得在牀上翻來滾去的，豬爸爸和豬媽媽被小豬的哭聲驚醒了，急忙問他是怎麼回事？小豬説：“我的牙齒疼。”豬媽媽把牙醫找來，牙醫檢查後説：“你這是蛀牙，你是不是經常吃糖，而且不認真刷牙呀。你今後要少吃糖，還要每天堅持刷牙保護牙齒。”小豬聽了連連點頭。
從此，小豬再也不成天吃糖了，每天早晚堅持刷牙，養成的良好的生活習慣，就這樣小豬的牙再也沒疼過。
文萃咖
