在日常學習、工作抑或是生活中，大家對詩歌都再熟悉不過了吧，詩歌是用高度凝練的語言，生動形象地表達作者豐富情感，集中反映社會生活並具有一定節奏和韻律的文學體裁。詩歌的類型多樣，你所見過的詩歌是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的詩歌作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
詩歌作文 篇1
善用修辭，展現語言的靈動美。對仗加上精彩的引用，給文章營造了一種朦朧，一種詩意，一種靈動。讀後滿口餘香。這樣的語言， 閲卷老師能不打高分？
人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山；
詩文奇奇麗麗美，待我認認真真遊。
花謝花飛花滿天，紅綃香斷有誰憐？漫步在林黛玉的詩歌裏，讀到的是口齒噙香對月吟的悽美，悟到的是風刀霜劍嚴相逼的絕望，看到的是儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰的愁怨。
會當凌絕頂，一覽眾山小，漫步在杜甫的詩歌裏，讀到的是江間波浪兼天湧，塞上風雲接地陰的豪壯，悟到的是安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏的真情，看到的是兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天的和諧。
天生我材必有用，千金散盡還復來漫步在李白的詩歌裏，讀到的是一夫當關，萬夫莫開的氣勢，悟到的是清水出芙蓉，天然去雕飾的清新，看到的是舉頭望明月，低頭思故鄉的感傷。
漫步在詩歌王國中，我不僅看到了嫻靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風的林黛玉，草堂留後世，詩聖著千秋的杜甫，樽中酒，籬下詩，豈甘了此一生的李白，我還看到孤忠報楚國，餘風波及漢湘人的屈原，筆諍時政、心在蒼生、萬户爭傳新樂府的白居易，寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分的蒲松齡，看到了
漫步在詩歌王國中，我看到了屈原遭放逐，卻依然故我，乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路；看到了陶淵明辭官回家，不為五斗米折腰，採菊東籬下，悠然見南山，看到了李白被貶，依舊高喊安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！看到了
漫步在詩歌王國中，我悟到了什麼是真正的人生！誰才是真正的英雄！悟到了生命短暫，世上沒有永恆的僥倖讓我們沾沾自喜，也沒有永恆的不幸讓我們痛不欲生；悟到了要不為金錢名譽所惑，要做真的自己，善的自己，美的自己。悟到了
人生曲曲折折彎，世事夢夢幻幻雲；
詩文真真切切情，我已完完整整遊。
總結：文章中巧妙的引用古詩已給文章增添了許多詩的意藴，而開頭作者仿照古詩所寫的句子，既貼切形象，符合 文意，又彰顯了作者深厚的文學功底，讓一般考生望塵莫及。
詩歌作文 篇2
還在回味着初秋的愜意，貪享着中秋的碩果，
不覺已到深秋。
就那麼輕輕的，才一個轉身，就已滿樹葉落，
敲打我的敏感的心靈。
從踩在落葉上，發出的“吱吱嘎嘎”的聲音裏，
窺視這個蕭瑟的季節，頓感很冷。
但還有幾片黃葉，仍倔強的停留在幹去的枝頭，
瑟瑟的搖曳着它們已單薄的夢想。
温順，從此後變為一種奢侈，
斑斕的色彩，也有悲壯變為淒冷。
涼如水的寒意，由指尖隨着血脈直抵胸口，
吞噬着身體裏全部的暖。
美女們不得已，把衣領豎起，
用僅有的薄衣裹嚴，漸顯幹皺的皮膚。
脣卻如何藏起，只得任由深秋的風，把它吹到乾癟，
舌遊過，一遍又一遍，最後勾勒出了一道暗紅的脣線來。
詩歌作文 篇3
文化如雨，為我灌溉知識田野；文化如船，為我航行文字海洋；文化如鷹，為我飛入成語天空；文化如杯，為我斟滿詩歌美酒。
一切事物隨着時間的流逝都會化為虛無，但我想，唯有這文化才能永久的在天地間立足，中華上下五千年，為我們留下的不僅僅是物質遺產，更是無盡的文化寶藏，在這些豐富的“寶藏”中，我獨愛詩歌。
我熱愛它，並非是因為它的價值地位，也並非是他的文明遠揚，我熱愛的是它獨有的、特殊的、美好的東西。
詩歌，我熱愛它的從小陪伴。如今它在我心中已不再是簡短的幾句話，押韻工整的一篇文章了，在我心中，它是一種精神、一種情感、一種異樣的表達方式。從“鵝鵝鵝，曲項向天歌”到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”再到“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，字裏行間都向外透露着作者的思想和情感。隨着我從懵懂無知變到明白事理，慢慢地我開始熱愛它，它也漸漸根植於我的內心。
詩歌，我熱愛它豐厚的文化底藴。悠悠千百年，時光為我們鍛造智慧的晶石，讓我們由齊莊“卻愁宴罷青娥散，揚子江頭月半斜。”知道了黃巢兵亂，由文天祥的“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”知道了元朝的動亂，一首首詩千古流傳，向我們傳遞着信息，也告訴我們許多道理、許多文化傳統。
詩歌，我熱愛它多姿多彩的情感。每首詩每句話每個字都藴含着詩人深深的情感，不管是杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂國憂民，還是韓愈的“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的喜春、開心之情，或是杜牧的“東風不與周郎便，銅省春深鎖二喬”的感慨歷史，都是作者所表達的獨一無二的情感，是被我們感動的情感。
這些傳統文化中的古典詩詞，可謂是粒粒珠璣，句句璀璨奪目，滿紙留香，讓人回味無窮。
正是因為這些，我才熱愛詩歌。所以：
讓我們輕輕走近這些在歷史長河彼岸搖曳的花朵，閉上眼睛感受它們讓人沉醉的韻味；讓我們慢慢靠近這些在時光天空閃爍的星星，伸出雙手擁抱它們散發出的燦爛光輝；讓我們與仙人攜手，共同品味這：
千年文化為我們斟滿的詩歌美酒！
詩歌作文 篇4
我從小就喜歡讀詩。
幼兒時，在幾個長輩旁邊，我用那稚嫩的童音一遍一遍地讀着會讀而不理解的古詩。在她們的誇讚聲中，我享受着讀詩的樂趣。
小學，我對詩的痴迷更進一步。
“舉頭望明月，低頭思故鄉。”我們在老師的領讀下一遍又一遍地讀着李白的《靜夜思》，我奇怪，這短短二十個字為什麼佔了課本的整整一頁？當老師對分析這首詩後，我才深深知道李白那種像明月一般透明的思鄉情感，是一頁紙遠遠承載不了的。此後，我對詩更痴迷了，每讀懂一首詩，讀懂一個詩人的情懷時我就像探險家找到寶藏時一樣興奮。
現在，詩已經成了我生活的一部分。
每到晚上，我做完作業後，我家便成為詩的殿堂。你看，一位美麗的婦女正拿着書深情地朗誦着詩歌；你看，一位帥氣的先生正對着窗外流利地背誦那古樸的詩詞；還有一個活潑的孩子，他正在品味詩中傳達的情感，臉上顯得很陶醉。沒錯，這就是我家。三人齊聲朗讀：“僵卧孤村不自哀，尚思為國戌輪台。夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”媽媽説：“一位七十多歲的老人躺在病榻上不為自己的病體擔憂，卻想着為國家戍守邊疆，多麼可敬啊。”爸爸説：“做夢都是騎上戰馬馳騁邊疆的情景，風雨飄搖中的宋代有這樣忠貞的人是多麼可貴。”一首詩歌，那麼短的字數，卻包含了一個時代，包含了一個民族的心聲。還有什麼比詩歌更能在最短的時間裏產生這種巨大的震撼力呢？
早上，爸爸洗臉刷牙，媽媽鍋台邊忙早餐，我整理書包，在晨起這緊張的交響樂中，我們不忘搶背一遍昨晚上品過的詩歌。詩歌，是我家三口的温馨劑，是我心靈的熱雞湯。
我愛詩，愛詩人的情懷，愛詩意的生活。
詩歌作文 篇5
隨着相關部門對詩歌的愈加重視，全民學詩歌變得司空見慣。
詩歌，有着中華人民千百年的歷史，在文學上有着崇高的地位。詩能夠自成一格，也能與其他藝術相結合，如詩劇、聖詩、歌詞或散文詩，文字配上音樂則稱為歌。詩歌是一種主情的文學體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映社會生活，用豐富的想象、富有節奏感、韻律美的語言和分行排列的形式來抒發思想情感。詩歌是有節奏、有韻律並富有感情色彩的一種語言藝術形式，也是世界上最古老、最基本的文學形式。
但是！學詩歌是好事，有些人卻為了方便和好玩，學詩歌變成了改詩歌，居然還把改完後的詩歌放到網上，誤導大家，以至於出現這種場面—學雜了！
有這樣一個例子，初一月考過後，很多人竟然在試卷的默寫題丟分嚴重，這些學生在發現自己答案錯了之後還拿着試卷去問老師，他們還以為自己是對的！讓我們看看他們的試卷吧。
“天生我材必有用，老鼠兒子會打洞。”“商女不知亡國恨，隔江猶唱一朵花。”“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠豆沙。”等等，情況可以説是慘不忍睹，難道問題出在書本上？不不不，這問題應該出在他們身上，因為我們不難看出，書本上有明顯的答案。比方説像上面的天生我材必有用的下一句，書本上明明白白寫有是：千金散盡還復來，後面兩首詩歌也有正確的答案在書上，這就可以肯定，問題出在他們身上。
有人會問，出現這種問題的主要原因是為什麼，那該如何解決呢？
在我看來，出現這種問題的主要原因還是因為貪圖方便背誦和惡搞詩歌以達到某種目的，從而導致一錯再錯，出現了這種情況。但其解決方法並不困難，重新背誦，以書本為準，不惡搞便可。
當然我們不能讀死書，還要多加理解詩歌的意思，這樣才能讀通，讀順，才能完全理解詩歌中詩人想表達的東西，也能更好的學習詩歌。
學詩歌是一件好事，但方向不對便適得其反。
詩歌作文 篇6
詩歌的語言，如行雲流水；詩歌的意境，似大霧瀰漫山谷般朦朦朧朧。我喜愛詩歌，視它如生命，它是我才思的源泉，是我精神精髓。你可曾聽到，屈原那滿心的熱血在澎湃；你可曾看到，靜女的俏皮可愛，與男子的憨厚踟躕；你可曾感受到，劉蘭芝與焦仲卿生死離別的痛苦……只是我內心最深處的感動。
我曾聽到，屈原身為貴族卻對社會制度有着自己的見解，也聽到他想改革的.心靈吶喊，當然還有他那鬱郁不得志的苦悶。是他的香草美人，讓我看到了高尚的品質，是他的“不撫壯而棄穢兮，來吾道夫先路”讓我感受到了他急切的想要改革的願望。是他的汨羅江之死，讓我無限惋惜。
是他讓我懂得了，我們應心懷大志，為身邊的人出一份力，做一點貢獻，如果沒有那千古流傳的《離騷》，我如何懂得這些，如何獲得心靈上的成長？！
我曾看到，女子約見男子卻又躲在角樓裏的俏皮，也看到憨厚的男子不知如何是好的踟躕。是《詩經》優美而押韻的文字，讓我看到了熱戀中的男女的熾熱情感是《詩經》讓我感受到了那熱烈卻含蓄的美好：是《詩經》改變了我對古人刻板、教條的看法，發現原來他們的生活也是豐富而多彩的。
是靜女讓我看到女性可愛而俏皮的心，是《詩經》開啟了我對美好青春的嚮往。如果沒有它，我如何全身心地感受青春的歡樂和美好？
我曾感受到，蘭芝回孃家後的無奈與思夫之情，也曾感受到，焦仲卿對蘭芝的深情與依依不捨。是她讓我感受到了“欲加之罪”的無情，也讓我瞭解到愛情的堅貞與偉大，讓我感到“蘆草韌，盤石堅”的深情。
如果沒有這悽美的《孔雀東南飛》，我如何能感受到“舉身付清池，自掛東南枝”的悲壯和那生死不相離的情感？！
詩歌，你對我很重要，是你帶我看遍人間的悲歡離合，是你讓我感受到人情感的美好，也是你讓我在詩歌中成長，學會了奉獻，學會珍惜朋友，親人之間的微妙的情意。
詩歌作文 篇7
現在的我們都知道，我們現在的詩人，已經很難達到古人作詩的水平，但是隨着時代的不斷髮展，詩歌正在逐漸走下神壇，我們當中出現了越來越多的草根詩人，他們出身平凡，用最樸實的文字寫出了自己的生活經歷，每一首都直擊人心。
關注詩歌的人越來越多，這並不是一件壞事，詩歌逐漸走下神壇，深入大家的心中，這也是一件好事。但是，我們在寫詩的時候，要保留着對詩歌最原始的那種敬意，雖然文筆可能不一定會有前人寫的那樣好，但也要力求有詩歌最起碼的韻調。對詩歌來講，不管是翻譯外國的詩作，還是自己創作，不能亂造。
幾年前，馮唐版《飛鳥集》引起了人們的熱議，因為在他的翻譯之中，語言過於生活化，有一些地方甚至出現了粗俗的語言，這就誤解了泰戈爾本來的意思，在他原本的詩句之中還加入了一些自己的理解和創作。詩歌最基本的屬性就在於它優美的語言，高雅的意境，雖然現在詩歌走下神壇，內容變得更能夠反映大眾內心，但是內容也不能顯得過於粗俗，過於直白沒有意義的語言會瓦解詩歌本身具有的一種意境和情趣。
願現代的詩人能夠保持自己的初心，保存自己對待詩歌的虔誠態度，用心真正去創作一些有內容情趣的詩歌。
詩歌作文 篇8
成長歲月裏，詩歌無處不在。
詩歌給我帶來了美的享受。“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”……讀着這些詩，讓我彷彿看到了四季秀美的風光，不禁給我帶來了美的享受，還教會我許多做人的道理。
記憶中最早的一首詩是《憫農》：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”不知道多少次吃飯時，媽媽告訴我糧食來之不易，要懂得珍惜。在一次閲讀課上，我學習了古詩《明日歌》與《今日歌》，詩詞中多次提到“明日”和“今日”，反覆告誡我們，人的生命只有一次，要珍惜時間，才能有所作為。而孟郊的《遊子吟》中的詩句使我懂得了父母撫養我們的辛苦，讓我們懂得長大後要盡孝回報……
詩歌，歷史的沉澱，文化的精華。我愛詩歌，願詩歌與我同行!
詩歌作文 篇9
美是什麼?也許是“江花紅勝火，春水綠如藍”的人間盛景;也放是“美目盼兮，巧笑倩兮”的君子好俅;也許是“金樽清酒鬥十千，玉盤珍饈值萬錢”的美味佳餚……但我羈旅塵世總能遇見身畔無與倫比的美麗。
上帝賜予我黑白分明的眼睛，我卻用它尋找繽紛至美的心靈。
返校那天是個陰天，低低的天幕彷彿沾滿泥污後漂洗多次而褪色混濁的灰布，徒然讓人倍感壓抑。我忍受不住這壓迫，快帶蹬上踏板進入車廂，找了一個靠窗的位子倚坐着發呆。
也不知開過了幾站，一聲聲沙啞的“等等、等一下”將我從迷茫中喚醒，將要關上的門又打開了，前門上來一個像天幕一樣的中年男子，一個不曾被歲月輕饒的階下囚徒。他面容灰敗憔悴，佝僂着脊背，消瘦的身形，寬大的藏藍色工作服沾滿了沙漿和油漆，散發着一種刺鼻的氣味。
司機粗暴地關上車門，嘴中嘟囔着不滿;售票員吼他買票，刺目的白眼伴隨着滿腹的牢騷狠狠摔在他的臉上，踐踏蹂躪着他原本就近乎卑微的自尊。下雨了，黃豆大的雨滴噼裏啪啦地砸在玻璃上，流下一道道晶瑩的痕跡。
“年輕人，坐這兒來，累了一天了，不容易啊!”車廂後排一個白髮老人緩慢卻有力地站起來，招呼着那中年人。中年民工原本準備蹲在車廂角落的身子漸漸直起來，臉上的皺紋裏露着些許驚愕。又一個清脆的童音：“叔叔，您坐我這兒吧，我和媽媽要下車了。”邊説邊拄着座位屁股一個勁地往下滑。中年人眼圈紅了，隱隱有淚意。我遲疑着，想着漫長的旅途，受傷的膝蓋……直到那老人又衝他笑着點了幾下頭，那中年人才緩慢又有些僵硬地拖着行李向後走去，他停住在老人面前，哽咽着説了一句“謝謝!”那老人爽朗地伸手拍了拍中年人的肩，説句“我年輕時就幹你這一行的。”車到站了，老人緩步下車，背影消失在雍和宮熙攘的人流中，只有那白得近乎透明的頭髮像佛前香爐中的香煙久久不散。那小女孩蹦跳的身影像一縷陽光穿透了人心。
天晴了，車門關上的瞬間，大股檀香衝入鼻腔，遠處傳來隱隱的轉經綸響……
這紅塵太苦太污太錦簇，這人情總扶總疏總麻木。眼淚冷了熱土，漠然斷了情愫。這世上無數被白眼與鄙夷踐踏的人踽踽獨行，在這塵世間承受着百年孤獨，絕望而無助。我們何時才能擎起人性關愛之燭，將眾生普渡?來路不可回頭顧，人情與愛心才是人生最終的夙悟。
詩歌作文 篇10
在寫這篇文章之前，我想了好幾個標題，如原生態的魅力、原始的力量等，最後都不滿意，便換成了原漿詩歌。喝酒的人都知道，原漿是沒有勾兑的酒漿，大約70度左右，一口喝進去，如同一道火焰，沿着咽喉呼叫着下滑，直辣得飲酒人雙眉緊皺。但片刻之後，飲酒人會雙脣微微張開，情不自禁地喊一聲：“真過癮！好酒！”
讀詩如同飲酒。有些詩歌像勾兑的酒水，當時喝着舒服，但沒有後勁，不值得回味。我更願意讀那些原漿式的詩歌，那是一種蕩氣迴腸的靈魂衝擊。
幾年前，我在濟南書店購得一冊《外國抒情詩精華》，裏面有英國詩人休斯的詩歌數首。一開始，我只是稍微喜歡休斯，對他的意義並不是真的理解。更準確地説，我是沒有做好靠近他的準備，我的酒量還不夠大。去年開始，我沒有理由地喜歡上了他，我簡直被他那種原始的、不加雕飾的藝術美給迷住了。用天翻地覆來形容他的詩歌給予我的震撼，一點也不過分。像火山突然爆發？像暴風驟雨席捲而來？像一羣野獸進入村莊？驚訝、慌亂、刺激、目瞪口呆，我簡直無法準確地表述我當時閲讀的表情。
那真的是一團團火、一聲聲雷、一道道波濤、一輪輪烈日！你聽，休斯的詩句帶着野外的狂風在月夜呼嘯而至——
“風掠過，彎着腰的狼發顫了。它嚎叫，你説不準是出於痛苦還是歡樂。地球就在它的嘴邊，黑壓壓一片，想通過它的眼睛去觀察。它來回走着，拖曳着肚子，可怕地嗚咽着。它必須餵養它的皮毛。夜晚星光如雪地球吱吱地叫着。”（《狼嚎》）
“我的雙腳釘在粗礪的樹皮上。真得用整個造化之力才能生我這隻腳、我的每根羽毛：如今我的腳控制着天地或者飛上去，慢悠悠地旋轉它——我高興時就捕殺，因為一切都是我的。我軀體裏並無奧祕：我的舉止就是把別個的腦袋撕下來——”（棲息着的鷹））
“整整一夜，這所房子遠遠地漂浮海上，樹木在黑暗中崩裂，羣山在轟轟作響，風大步踏過窗下面的田野，推開黑暗和炫目的夜露踉蹌向前。”（《風》）
“草地上警惕的光滑的鶇鳥是可怖的，它像捲曲的鋼而不象生物——一對平穩的烏溜溜、無表情的眼，兩條細腿準備做突兀的躍動——一縱，一跳，一刺以奪得瞬間，拖出一條蠕動着的蟲。沒有懶散的躊躇，沒有慵倦的注視，不歎氣，也不搔頭。就只有跳躍，劈刺和掠奪的瞬間。”（《鶇鳥》）
休斯是二戰後英國文壇上湧現出來的最重要的代表人物，也是美國著名自白派詩人西爾維婭?普拉斯的丈夫，後者於1963年自殺身亡。他自1957年因發表詩集《雨中鷹》而一舉成名之後，給英國文壇帶來一股清新之風。他的詩，打破了傳統詩歌平板、陳滯的修辭傳統，力主用直白、強烈的語調錶現深刻的內在情緒。休斯的詩與温柔無緣，與慢條斯理沒有關聯。休斯的詩深入大自然，盡力地進行開掘。他詩歌的主體多數是自然和荒野。他的詩歌是暴力的宣揚和展示，他擅長將動物界的暴力演繹為活潑耐讀的風景。他在詩中大量使用豐滿、鮮活的意象，以説明本人對於某些社會現象的看法。休斯描寫自然界和人類社會力量的對比，並試圖以此來找出兩方的某種相似之處，並通過自然界的某些生物來發泄自己對於人類社會的不滿和隱憂。
好了，我無需在這裏饒舌了。你看，那羣可愛的思想的狐狸已經在神祕中向我們的地界靠近了——“穿過空地，象一隻眼睛，廣闊深邃的碧綠顏色，閃閃發亮，全神貫注，來到幹它自己的事情，直至帶着突然強烈炙熱的狐狸氣味它進入了頭腦裏黑暗的洞穴。窗外依然沒有星辰，鐘聲滴答，紙上卻已印下了文字。”（《思想的狐狸》）
文萃咖
