在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的詩歌吧，詩歌以強烈的節奏、美妙的韻律、精煉的語言、奇特的想象，豐富的感情展現其語言的藝術。那麼你有真正瞭解過詩歌嗎？以下是小編整理的詩歌作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
詩歌作文300字 篇1
穿着薄霧輕煙，
告別秋的纏綿。
帶着一身凜冽，
迎來銀裝素裹。
光禿的樹木如此可憐；
清冷的冬夜，
寂寞的狂風浮走呼喊，
留下了陣陣空蕩的迴響。
冬遊遍各地，
將世界染成白茫茫一片。
頑皮的孩子，
堆起座座雪人。
冬瞧見了，
不禁喜笑顏開，
想和孩子們一起嬉戲。
這下可糟了，
嚇跑了一個個金童玉女，
只留下刺眼的串串腳印。
冬失魂落魄的遙望着，
那片寂靜的蒼白之地；
正在他絕望之際，
一個弱小的身影，
浮現在他眸前。
冬很害怕，
這位“白雪公主”會拒絕自己。
可是小女孩的行為，
出乎他的意料。
她微笑着、輕輕地，
挽起他的手臂。
邀他一起，
去高山上看美麗的風景。
冬注視着白茫茫的一片，
竟發現嫩綠的一叢身影。
冬恍然大悟，
原來她是春。
冬熱淚盈眶，
他緊緊地擁抱着春。
他感受着她的温情，
一起度過了最後一個綿綿冬夜。
待到黎明之際，
到處春暖花開，
冬之戀，
悄悄地，
劃上了句點。
詩歌作文300字 篇2
不知怎的，突然想起小學三年級的那位同學。
他是一位轉學生，來自外地，姓張，他跟我們相處的時間只有一年。
他個子不高，不是那麼強壯，常常被班裏的男同學欺負。
每次他被欺負的時候，作為班長的我就跑去向老師告狀。
他總是叫我“班長”，不知怎的，我聽着，心裏感覺很舒服。
三年級結束後，就再也沒見到他。
才知道，他已經轉走了。
以後，沒有人提起他，漸漸地，他變成了記憶中的一部分。
是不是因為同學們欺負他，他才轉走的？
還是其他原因？
許多年過去了，張同學，你怎麼樣了？
會不會已經變成一個健壯的少年了？
再也不是當年那個文弱的小孩了？
已經不需要我去向老師告狀了。
你是否也記得我？
你現在到哪裏了？
有沒有想起我這個班長？
或許沒有吧！
這樣的記憶，不值得一提。
可是，我認為你是我的朋友。
可能你現在已經有很多的朋友了，忘記了我。
但是，我不會忘記你。
“朋友，珍重！”或許以後有緣能再見。
詩歌作文300字 篇3
一次邂逅
讓我們開始一段珍貴的回憶
打破塵封在心靈的往事
我們並肩走在一起，嬉鬧在一起
我們天真愜意
一路走來
憶不盡的點點滴滴
温暖的故事就像鞦韆般盪漾在童年的發跡
明月扶窗，誰惹了琴絃？撥弄起那熟悉的旋律
櫻花枯謝，花香瀰漫整個校園的氣息
記憶中的彼此
卻因我拉開了長長的距離
偶然翻看相片
又想起你我在一起的第一次
原以為過去會像夏天一樣的銷聲匿跡
才明白你的氣息已秋風般吹過我的心底
枕一襲往事
舊舊的話語，一樣的懵懂
笑容和哭泣
日記和詩句交替生出凌亂苦澀的甜蜜
牽掛是一種問候
輕靈而憂鬱斑駁的時光如同花瓣凋零在牆上
走過的那串腳印
印證了愛情的歲月
擦肩而過其實也是一種很深的緣分
穿越人海，只為你我對視的默契
傳説中的詩篇又演繹成風化千年的誓言
錯過的年華
開出了斑駁的紫薇花
品閲別人的故事
留下我們的回憶
壓力再大，踮起腳尖我們就離幸福又更近一點
晚上躲在某一個空間的時間
想念一段時間的掌紋
泛黃的紙頁明亮的你
多年以後的品讀，依然很有詩意
謹以此紀念我們的愛情
你的生日。
詩歌作文300字 篇4
假如我是一片樹葉，天生就會舞蹈的我，隨着風兒“沙沙”的節拍聲，跳着那優美的舞姿。
假如我是一片柳葉，在萬物復甦的季節裏，我第一個昂首挺胸，隨着微風的吹起，跳着那優美的舞姿。
假如我是一片荷葉，在夏日的碧水中，我探出腦袋，慢慢地長滿水面，把萬綠從中一點紅的荷花襯托的更加美麗。微風吹過，我隨着水波為荷花伴舞。
假如我是一片楓葉，秋風吹紅我的臉頰，跟着風來到小動物身邊，告訴他們冬天快要來了。
假如我是一片梅葉，在寒冷的冬天，精神飽滿地挺在花園裏，讓詩人對着我作詩，給他們更多的啟發，創作出偉大的詩篇。
假如我是一片樹葉，一片不起眼的樹葉，我會默默的為紅花襯托，給大自然增添色彩。
我願意做一片樹葉。
詩歌作文300字 篇5
今天，是我們3、4、5、6年級的詩歌比賽，也是元旦的表演。本來我以為只是唱唱歌、跳跳舞那麼簡單，或許還有一些義賣活動。可就是沒有想到是詩歌比賽，而且比得還是日有所誦上面的，並且小主持人還要隨意抽一個古詩讓我們背誦。唉，古詩可是我的弱點啊，不過沒有關係，我們小組的人應該有人會吧。
下午來臨，我們的比賽開始了。先是第一組開始表演，他們的古詩都沒有通過，接着第二組，接着第三組。啊，我覺得第三組表演的不錯，還加了動作，不像我們死板板地站在那裏。過了一會兒，我們最期待的第九登場，為什麼他們是我們最期待的，因為他們每一次的表演都使我們開懷大笑，笑得我們肚子都疼了；每一次的表演都非常精彩。時間過得真快，已經到我們十二組了，我真希望馬上就下課了，好讓我們有個心裏準備。
我們表演的是：另一種話，我和陳心雨先背第一段，吉磊和姬宇軒背第二段，但不像我和陳心雨那樣被，他們是一人背一句，這個配合的挺默契，可背古詩就不行了。背南園十三首，我背了前兩句，就不會了可他們一句都不會，真是氣死人、丟死人了。
詩歌作文300字 篇6
詩詞歌賦在小學的時候我們就學習過了，但是裏面藴含的內容我們想必到現在都很難理解，每個階段都有每個階段不同的感悟。那個詩歌到底表達的是怎樣的一種含義，當時在創作這些詩歌的時候，作者內心到底是一種怎樣的心情，我們是很難理解的。
但是隨着我年紀的不斷增大以及閲讀課外書籍的時間越來越多，我從一些自己的觀點出發，才能深深地明白當時這些創作者所創作詩歌的時候內心是有怎樣的想法。因為我瞭解到當時的社會狀況以及一系列的政策原因，所以我能夠從一些悲憤的詩詞中明白他們的分是技術，從一些興高采烈的詩詞中明白他們對自由嚮往以及對生活美好的嚮往。所以詩詞歌賦真的是非常的好，我們需要認真的學習領悟其中的奧祕，懂得一些人生的道理，這對我們今後的學習和生活都有非常大的幫助。
詩歌作文300字 篇7
加減乘除，算不盡你的奉獻；
詩詞歌賦，頌不完你的恩德！
三尺講台，
您走了幾十年，
汗水灑滿了，
我們成長的道路……。
您是長夜裏璀璨裏的明星，
您是大海上領航的燈塔，
您是黑暗中照亮的'燭火，
您是懵懂中啟蒙的智者。
是您啊，老師，
用雙肩，
托起了祖國的未來
是您啊，老師，
用真情，
温暖了我們的心靈……
一寸寸的粉筆，
染白了您的頭髮!
一張張的考卷，
看花了您的雙眼！
是您用春的耕耘，
換來了秋的碩果。
是您把一棵棵幼苗，
培育成參天的大樹。
老師，您的嗓子喊啞了，
老師，您的手臂舉酸了，
老師，您為我們奉獻了青春，
把畢生心血獻給了教育事業！
老師，您的血壓還高嗎？
老師，您的咽炎還犯嗎？
老師，您的失眠好了嗎？
老師，今天我們仍在接受您的恩澤
我們用勤奮回報您，
我們用成績回報您。
我們用行動感謝您！
詩歌作文300字 篇8
我曾説過，不再悲傷，笑對人生，從此無怨無悔。
不知是否，還有人記得那些夢的幻想？無知無解，空問，空問。
那年的我們總是相視而笑，笑看着世界。
或許太過年輕，或許年少無知，或許無憂無慮，
讓我們習慣了天真，時常犯錯，卻不知道錯在哪？
這是一個夢，一個年少的夢，
有些可笑，有些夢幻，有些無奈，更迷人心絃。
實際上，很多事，我們無須在意，只當那是一場夢，
管它什麼美夢，惡夢。
夢總會破滅，你我總會醒來，總會面對夢外的世界。
那是一個完全陌生的世界，
以前在夢中的行事準則，好像再也行不通，
是它太過現實，還是我們太過幼稚，
傻傻地將夢帶到這個世界？
這個夢很長，很長，
只要你不願，沒人能將它喚醒，
夢會一直在，
直到你願意從自己的世界走去，
用心接納外面的世界。
曾記得，那些過去的歲月，
我的無知，換來了一次次醒悟，
那時，才知道長輩為何總是笑而不語？
有些事，只有自己經歷了，才會記牢，才會明白，才會理解。
或許某天，我也會笑而不語，
不再過問是非，不再爭強好勝，
不再夢迷傷懷，
一切盡在不言中。
詩歌作文300字 篇9
爸爸
爸爸
你給了我感受愛的生命
在幸福中明亮着我的眼睛
讓我看到你從無哀怨的善良
那是你給我的力量
在逆境中笑着抵擋
勇敢的堅強
那是你給我的勇往
發自心底的光明
周圍的一切才是陽光
爸爸
原諒您的孩子曾經是多麼倔強
任憑自己漫無邊際的闖
忘了家裏有你滿手的老繭堆砌的天堂
爸爸
原諒您的孩子曾經是多麼莽撞
任憑自己天馬行空的想
遺漏你的臉上已烙下飽經風霜的滄桑
爸爸
光陰已流淌你太多力量
為何不憂傷的講
您的孩子已茁壯
如同你厚重的手掌可以打造我的願望
爸爸
歲月已耗去你太多重量
為何還拼命的扛
您的孩子已成長
如同你結實的臂膀可以停靠我的夢想
爸爸
您的孩子就在你的身旁
等你分享最愛吃的糖
詩歌作文300字 篇10
我國是一個詩歌繁盛的國家，古往今來，有許許多多詩詞，其中我感觸最深的就是那詩歌中的色彩。
在詩詞中，色彩是分內外兩種的，一種是“色彩外溢”，一種是“深藏不露”。
我們先來説一説那些色彩外溢的吧！如紅色的“霜葉紅於二月花”，又似黃色的“新梢漸變鵝黃色”，還有那黑色的“月黑雁高飛”，這一句句色彩分明的詩句讓人眼前浮現出一幅幅色彩繽紛的畫卷。
那麼，“深藏不露”是怎樣一種表達呢？比如，橘紅的“山愛夕陽時”，這句雖然沒有出現“紅”字，卻讓人感受到橘紅色夕陽的美麗與温暖。還有“竹憐新雨後”，這句沒有直接寫出清新的綠色，而是隱晦地表現出那讓人耳目一新的綠，使人身臨其境，彷彿置身於一片竹海之中。這種寫詩的方法也可以“拆遷”到寫作上面。比如，一次考試才考了60多分，走出教室，看着那刺眼的陽光，我心裏不知被什麼堵住了，晶瑩的淚珠在眼眶裏打轉。第二次考試我以100分奪了冠，再次走出教室，看着明媚的陽光，心中一陣舒暢。春風拂過臉頰，帶來了一片清香。在這段文字裏，我既沒有寫“悲傷”，也沒有寫“快樂”，但大家是不是都讀出來了呢？
這樣的寫作方法會使我們的作文錦上添花，餘味悠長。
文萃咖
