在地鐵站看見一幅廣告照片，笑靨如花的鐘楚紅，抱着一大束鈴蘭。而鈴蘭呀，素白如雪，花朵嬌小，一朵一朵含羞下垂，如成串鈴鐺，風中搖曳，美麗得不可方物。當下我心裏一動，恍恍惚傯間，一聲“girls”，在我耳邊響起。那聲音那麼親切，那麼温和，似是召集，像是提醒，又似催促，更似叮嚀。地鐵站內人來人往，腳步聲、談話聲，本在咫尺，卻漸漸不聞。那一聲“girls”，從遙遠的時空傳來，似遙卻近，親切如舊。
待了一會兒，才走向閘口，坐在列車，神思仍然渺渺。回家立刻去查鈴蘭的資料
這才知道，鈴蘭節就在眼前。5月1日，法國人訂此日為鈴蘭節。原來鈴蘭象徵幸福，所以那天親友互贈鈴蘭，還把鈴蘭掛於房間，全年保存，寓意幸福永駐。呀，這節日浪漫、清甜、温馨，又洋溢希望。馨香盈袖，清芬滿庭；這花真有意思。
我內心也有一朵鈴蘭。這朵鈴蘭，果然整整一年把我們保護，也的確為我們帶來幸福。
中一迎新日，笑意盈盈立在教室門前，等侯我們的，就是班主任。當年她已經五十有餘了，衣着打扮相當講究，頭髮梳成大波浪紋，穿上稱身旗袍，施朱抹粉，一走近她，便聞到淡淡‘香水氣味。教室悶熱，她常常用白手絹在額角鬢邊拭汗，面上總是微微地笑。待我們坐定，她一開腔就“girls”，用英語來歡迎怯生生的新生，然後自我介紹。儘管我們水平有限，可是語調流利，發音標準，這些都能分辨出來的。她把自己的名字“關鈴蘭”書於黑板，中英文板書都好看。她教英文，我們便稱她為“”。
漸漸地這稱呼，象徵了尊重、信任、交託。感情，是歲月的結晶。師生相處，經年累月，大事小事，具見性情；優點缺點，不難發現，所以學生看老師，看得雪亮。也難怪師生之情，往往經得起時間考驗。
中一學生，雛鳥一般，飛到陌生的新巢，而那新巢，可能校規森嚴，可能滿布地雷，又怎能不戰戰兢兢？這時最需要的'，不是背寫校規，而是關顧和安全感，Ms．Kwan在這方面，做得實在太好了。她總是温柔如月，事無大小，都把我們呵護備至。跟她説話時，她一定先朝着人微笑，嘴角彎彎，笑得和煦，洋溢母性，我們便小鳥依人，頭微傾，差點要撒嬌在她懷裏。
那一年發生了兩件事，至今猶記。
我們的教室跟鄰班只隔一條窄窄走廊，此設計即所謂眼鏡房；可能為了採光，兩壁均用了玻璃，於是兩班同學，真能手揮目送，互遞音訊。有天Ms．Kwan説：“昨天午飯前那堂，我剛巧路過，看見鄰班學生站起來，伸長脖子，望向我們班的黑板。哎呀！原來你們在測中史，人家趁機偷窺試題。”我們微微一怔。“放學後，我找了機會，悄悄跟中史老師説了，請她當心。可是她説兩班測驗題目不一樣，無所謂；但是測驗範圍到底有限，題目難免重複。”她吁了一口氣，“不如這樣吧，以後測驗，記得把百葉簾拉下，不要讓這種不誠實不公平的事再發生。”神情語調，不似課堂説話；倒似母親在燈下與女兒私語。此事其實茲事體大，換了好是生非者，準會在老校長面前告上一狀，那麼不只違規學生，連鄰班班主任、中史老師也受牽連。
班主任温柔敦厚，化解問題，不着痕跡；言教身教，立下榜樣。可是孩子到底是孩子，不免犯錯。那天口試，考了半途，Ms．Kwan因事離開教室，登分簿則放桌上；怎知有兩個同學，竟然跑出來偷偷翻閲本子，看看自己得分。這舉動沒有人勸阻，連班長也不發一言，效尤的反而有好幾個。她們圍住教師桌，議論分數，Ms．Kwan卻突然回來了，見狀大怒，質問究竟。當事數人滿臉羞愧，和盤托出。雖然未有處罰，但是情不自已，嚷道：“我很失望！我真的失望！我實在太失望了”我當時也覺得這樣不妥，可是並無規勸，只知眼睜睜，不加責善。要是有同學，鼓起道德勇氣，立刻直斥其非，及時制止，便不會讓那麼失望了。“我實在太失望了”顯然是難過多於責備。她一片真心來疼學生，學生品行不正，失望便倍甚了。
我的中學年代實在不很快活。學校的風氣過於保守，與時代脱節得厲害，學生得不到多元化的學習，所以我畢業後，發覺自己什麼都不懂，游泳跳遠、橋牌弈棋、戲劇舞蹈等等一竅不通。跳木馬、高低槓，人家莫不純熟，我校卻沒有這些運動器材。至於天文學會，集郵會、紅十字會、交通安全隊、童軍等，這些培育興趣，砥礪意志，鍛鍊體格的活動，一概欠奉。
學校最積極發展的是團契和查經班。有一回，學校請來頗有名氣的牧師來講道。他昂首念道：“天上的飛鳥，地上的百合花，也不種，也不收，天父尚且養活它。”我忽然福至心靈，把詩篇名句移花接木，改為“天上的飛鳥，地上的鈴蘭”，只因我心目中，有一朵高貴的鈴蘭。
回顧前塵，中學時代，芸芸老師，以Ms．Kwan最值得敬愛。哪個學生有專長，她慧眼察覺，立刻稱讚，日後會找機會任用。我同學説一直不知自己有領袖才能，是第一個把這點發掘。當年的教務主任，其父乃抗戰時代赫赫有名的大官，這又如何呢？她不怒而威，那套官小姐的架勢很大，可是何曾關顧學生？當年的訓導主任，只知跟着老校長進進出出，毫無作為。在學校地位不及她們，卻不亢不卑，奉獻愛心。她是最體貼的班主任，為我不愉快的中學生活，添了許多温馨，所以“girls”那一聲，我怎能忘記呢？
那朵鈴蘭，用香氣來感動學生。
那朵鈴蘭，在大地上迎風，馥郁清香。
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