我和雪庚老師的那些事兒散文

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都接觸過散文吧？狹義上的散文是指與詩歌、小説、戲劇並行的一種文學體裁。如何寫一篇“形散而神不散”的散文呢？下面是小編幫大家整理的我和雪庚老師的那些事兒散文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雪庚老師中等身材，目光炯炯，笑臉迎人，神采奕奕。他是我上大學時的老師，那時他四十來歲，我在學院上音樂系，雪庚老師時任學院政教科長。結識雪庚老師結識是我的榮幸，於我，他亦師亦友。多年以來，老師對我的影響，給我的鼓勵和關愛已成了永不泯滅的記憶，常常縈繞在我心裏......

一

求學時與老師相處的日子，一個個片段歷歷在目——

入學第三天，學院舉辦迎接新生入學專題文藝晚會，胖得可愛的師姐歡的推薦，雪庚老師的同意，我得以在學院的“迎新晚會”上演唱了《三峽情》、《籬笆牆的影子》兩首歌曲，由此認識了這位知識淵博、和藹可親的師長。晚會後，老師表揚了我，説我的歌唱得不錯，鼓勵我珍惜學習的大好時光，爭取進步。此後，學院的每次晚會都少不了我的演唱，併成為晚會主持人，經競選，還當上學院學生會主席，在市“百歌頌中華”電視歌唱大賽上獲獎。不久，我知道這是老師給我鍛鍊的機會，當然，也少不了自己的努力。

老師在他住宅的天棚上搭做了一個小花園，花園裏擺放一張精緻的石桌，逢週末晚上，我常結伴一、兩位學友常在那與老師談天，勤快的師母備好茶水、小吃，我們談生活、談人生，有時一部文藝作品會談上一、兩個鐘頭；下午，我常與老師打籃球，在籃球場上，曾為老師助攻一個個好球，當他投中時會對我會心一笑，這是球場上的默契。畢業後的幾年，每次回學院看望老師，都會結伴與老師打上一場球，這是後話；老師曾帶我們去丹霞山觀光、帶我們去與外單位聯歡、推薦我在外單位的晚會上演唱；上二年級時，聽説我為了去歌廳唱歌賺錢而影響學業，導致鋼琴考試不及格，把他急壞了，找我詢問緣故，我告訴他去歌廳唱歌是為了鍛鍊，鋼琴考試時我已把曲子完整的彈下來了，我也不知道為何不及格。他不但沒批評我，提醒我要注意安全，還鼓勵我多參加社會實踐活動；畢業時，老師原想把我留在學院裏工作，後因客觀原因未願，見我心情不好，他與義祿、尚生等幾位老師囑咐我先不離校，再等等看，他們竟四、五天陪着我，或約我出去吃飯，或陪我聊天，現在回想起來真過意不去。當我依依不捨離開學院時，老師語重心長地對我説“阿鬆，是金子總會發光，別泄氣，回去好好幹，老師看好你，你會有所作為的。”關切的話語温暖心房，此時，在我心裏，他既是一位恩師，又是一位慈愛的長輩，想起與老師相處的點點滴滴，不禁熱淚盈眶......

二

回家鄉參加工作後，與老師不斷書信來往，電話聯繫。讀老師的來信，字裏行間滿含關切；聽老師的電話，倍感温暖。老師常常囑咐我的愛好不能丟，尤其是唱歌，少不了叫我注意身體，努力工作。我牢記老師的囑咐，發揮特長，組織活動，舉辦晚會，撰寫文稿，多調研，辦實事，深受賞識，第二年便被提拔。每每，老師均來信祝賀，分享快樂。聽師弟師妹們説，老師常跟他們提起我，鼓勵他們向我學習。老師的鼓勵成了我工作的動力，讓我把工作衍變成一件快樂的事情，盡情享受工作的快樂。

多年以來，我都會抽出時間，每年至少去看老師一次，依然喜歡與他坐在他花園的石桌邊上聊天，依然喜歡與他在籃球場上尋找默契，依然喜歡聽他與我分享的一份份快樂。老師也多次來連州看我，20XX年初，我調往鄉鎮負責政府工作不久，老師風塵僕僕趕來，囑咐我在鄉鎮工作，要做好工作角色的轉變。不久，我結婚了，老師是證婚人，在婚宴上，他以我與妻子的名字為題講了一段情真意切祝辭，使我倍感温暖，記得其中幾句：“我們高興地看到一棵挺拔的青松，頂天立地，傲霜鬥雪，四季常青；看到一朵潔白的梅花，絢麗芬芳，婀娜多姿，清香遠播......”。六、七年前，我在工作生活中遇到困惑，日漸消沉。老師給我安慰，一直記得老師對我説的話：“凡事問心無愧便行，即來的明天是美好的，無論如何，也要讓自己開心起來，快樂起來。”近幾年，我走出了困惑，重新振作，重又尋得工作生活的快樂，那份久違的自信又回來了。老師每次過來，我都約上幾位學友陪他走走，去東陂石板古街領略古鎮遺韻，去潭嶺天湖避暑，去大東山自然保護區攬勝，去連州地下河遊船、去燕喜文化園覓尋賢蹤......

三

雪庚老師閲歷豐富，當過小學教師、農村大隊幹部、公社話務員、文化站輔導員、糧站管理員、煤礦井下采煤工、大學院校領導，期間從事教育工作時間最長，足有近30年。對每一份工作，每一個崗位，他都兢兢業業，樂於奉公。在技校任校長時，曾被評為“全國優秀技校校長”，還當選全國人大代表，受到中央領導的親切接見。老師工作外的“銜頭”頗多：韶關詩社社長、韶關市演講與口才學會會長、廣東省演講學會副會長、廣東省作家協會會員、中華詩詞學會會員等等，事務繁多，仍筆耕不輟，且著作頗豐，近年來出版了《劉雪庚詩集》、《人生美與道德美》（論文集）、《韶關六家詩》（與人合著）、《彎彎的柳河》（長篇小説）、《李白桃紅》（詩集）、《松青栢翠》（詩集）等，着實令人敬佩。讀他的作品，無論是詩歌抑或小説，一股強者的氣勢撲面而來，一種永不放棄的精神貫穿始終。我想，這是老師豐富的閲歷所然，這是老師高尚的人格所然，這是老師高遠的境界所然。問他緣何有那麼多時間寫作，他説他只是把別人去玩樂、去應酬的時間用這方面足矣。想來也是，老師一貫為人低調、嚴於律己，不抽煙、不沾酒，每天早上堅持鍛鍊，晚上堅持寫作，生活挺有規律，所以再忙也能抽身做做自己喜歡的事，老師曾多次告誡我愛好不能丟，而我卻荒廢了十多年，雖有客觀原因，但未免牽強，現在想來悔疚不已啊！ 這兩年來，老師對人生的態度，對學習的執着，對工作的熱情深深的感染着我。孔子曰“仰之彌高，鑽之彌堅”。讀懂了老師，慚愧了自己，讓我無地自容。利用工作之餘，我重新提起筆，寫自己的感觸，寫大自然的美，寫身邊的人和事；我重新亮歌喉、學攝影、讀文史，恢復鍛鍊身體，生活變得多姿多彩，那個自信剛強、熱愛生活的我又回來了。這段時間女兒學鋼琴，便和女兒一塊學，我想，時假幾年，女兒學會了，我大概也能彈幾首曲子。在這個無奈的社會裏，別人不會主動給你快樂，只能要靠自己去尋找！今年，勤於下鄉採風，拍了不少照片，寫了不少文字，老師甚是欣慰，但仍惦着我的歌唱。想對老師説的是，我的演唱水平已恢復至七成，不出一年，便可製作光碟，送您欣賞，求您賜教。

韓愈《師説》雲：“師者，所以傳道受業解惑也。”我想，雪庚老師便是這樣一位“師者”，於我，他又是一位摯友，一位德高望重的長者！我不是他最出色的學生，而他卻是我一直最崇敬的師長！ “回首往事景幻多，感念吾師夢婆娑。佳節欣逢追前溯，燭光舊影賦新歌。”適逢教師節，不由又想起雪庚老師，心情難以平靜，師恩難忘，師情綿綿，寫下以上文字，以表對老師的敬意和祝福！

祝福雪庚老師一切安好！

拓展內容：懷念聶老師散文

時至清明，邀約昔日幾個同窗好友驅車一同前往趙家坪掃墓。雖然烈日當空，顛簸、行進在鄉間的田埂上，思緒卻禁不住回到了那段爭強好勝、似懂非懂、充滿幻想的初中時代，回到了那位慈母般疼愛我們的聶老師身旁，可一想到她過早的離開了我們，心中便充滿了無限的哀思。

那時，我們這羣剛剛脱掉稚氣的孩子進入了富順縣鄧井關初級中學，聶鳳儀是語文老師，也是我們九一級（1）班的班主任——一位和藹可親、年近五十的知識分子。

記得在初一下學期的一個下午，我們五個臭味相投的傢伙，聚集在學校旁邊的一家小雜貨鋪裏，“俠客英雄”般地各抒己見，突見一老者到店裏買白酒喝，大家便有種品嚐一下的衝動。在店老闆的勸説下，打上了半斤酒，一人一兩，火辣辣一口往肚裏吞，昏昏然卻又帶着種長大的神氣感進到教室，幾張紅紅的關公臉，令同學們刮目相看。第一節生物課，我們五人伏在桌上去見了周公，一下午就這樣飄飄然的上完了課。

第二天剛到校便被校長叫到了辦公室，最後一句嚇得我們五個放聲大哭：在校薰酒，開除處理！開除，不僅意味着會被家長打罵，更意味着將失學。想着這些，哭聲一個比一個大，弄得校長一時也不知怎樣是好。這時，聶老師來了，見我們五人那哭喪的樣子，她向校長説了幾句，便領我們到了她的辦公室，出乎意料的是她並沒過多地責罵我們，而是掏出自己的手巾，像媽媽一樣慈愛的為我們擦鼻抹淚，一個勁地説：“知錯就改就是一個好學生、好孩子”。經過自查、反思和爭取表現，校長最終解除了“驅逐令”。雖然一切又恢復了老樣子，可通過這件事，聶老師在我們心中種下了仁愛的種子，我們都暗暗發誓，要做聶老師的好學生。

時光飛馳，轉眼三年的初中生活就結束了，到異地上高中的前一夜，聶老師像長者，像朋友，像母親對臨行的兒子一樣，對我語重心長地説了很多、很多。而我從老師那慈祥的面容，寬厚的眼神中，也懂得了許多、許多。

獨在他鄉求學，每當在學習上遇到阻礙和生活中感到孤寂時，耳邊就總會響起臨別前聶老師對我説的那些話，頓時心中充滿了激情與力量。可人生就是如此多變，在我高三下半期臨近高考，正待衝刺的時刻，卻聽到一個噩耗：聶老師因患癌症去世了！那夜，我失眠了，腦海裏總浮現出她的音容笑貌，耳邊不時迴響起她為我們朗誦那首抒情的小詩的聲音；時而又想起她帶我們去郊外野炊時，大家談笑風生的畫面……那一幕幕宛如昨日，可是她怎麼就匆匆的走了呢？

我全然不顧即將舉行的高考，匆忙趕回母校，當見到操場中佈置的靈堂上那一張慈祥可親的面容時，眼淚禁不住奪眶而出……

正回想間，串串的鞭炮聲在聶老師的墳頭響起，而思緒卻依然漫步在舊日的時光中。升騰的煙靄、裊裊的清風，請捎去我們對老師深深的想念！