這是一個也世隔絕的地方，但它不是世外桃源。因為這裏沒有美麗鮮豔的桃花，也沒有清清見底的小河。沒有寬闊平坦的公路，也沒有亮如白晝的日光燈。沒有一望無際肥沃的田地，也沒有多姿多彩的文化知識。這裏擁有的都是高聳入雲的山峯，有的都是貧困落後的腳步；有的都是滄桑和無奈。
這裏聯合國地質學家曾來過，考察實地之後，答案是“除了沙漠，這裏是第二個出現不適應人住的地方。”但不知從什麼朝代起，這裏依然頑強地生存着幾十户人家，其中的一户就有我。
當我會走路説話，就要學會生存。爸媽要到深山裏做農活，我就一人在家。肚子餓了，就要自己生火做飯，煮豬食餵豬雞。走出家門，就要防蛇，因為村裏都有許多蛇，毒蛇有咬死好幾個人的歷史。
爸媽上山之前都會囑咐我：“走出家門，一定要拿竹杆，不能在外面睡覺。看到蛇頭圓圓的就是沒有毒的蛇，蛇頭尖尖的就是有有毒的蛇，就用手中的竹杆對付它。”
會跑路，就要到山上看牛，讓牛不吃莊稼。看牛是一種很無聊的工作，爸媽怕我不小心打瞌睡，就用竹兒為我量身設計了一支蕭，讓我無聊或者想瞌睡時吹吹，有毒蛇攻擊，可以用蕭當武器用。
放牛我從不會睡覺，也不會讓牛吃到莊稼，我學會用蕭吹出很多山歌小曲。爸媽為了表揚鼓勵我，從集市上買來《西遊記》連環畫小人書，小人書怪模怪樣的人物讓我看得津津有味。從此，我就有了看書的興趣，並和書結下了深厚的緣分，從書中我學會了很多為人處世的道理。
再大一點，很多年輕人都選擇了外出打工賺錢，而選擇一邊打工，一邊讀書。畢業後，我放棄了在城市裏很好的工作，選擇自己小學畢業，貧困的家鄉教書。
剛開始，我們有四個教師，後來，學校成了危房，我向上級領導反映：“建設一個新學校。”
領導告訴我：“村子小，孩子少，教師也不多，不能辦校，讓我向家長反映做教育，讓所有的孩子到外面讀書，也讓我們四個老師到外面教。”
結果，家庭好一點都在我的謙説下，把孩子送到外面讀書，而家庭不好的沒有找到解決的方法，也只能讓孩子繼續在危房裏讀書。而原來的四個教師，也只剩下我一個，二百多的學生，也只剩五十多個貧困生，貧困生有一年級到六年級不等的孩子。為了方便管理，我把六個班編在一個班，上不同的課程。
這樣上課非常辛苦，可當我晚上家訪，看到孩子在煤油燈下如飢似渴地學習着，看到孩子天真無邪的眼睛，當孩子用親切的聲音對我説：“老師好！”我疲憊的身心一下子消失不見，彷彿我又看到，當年我在煤油燈下學習的影子。
我祈禱危房慢點倒，讓貧困的孩子順利小學畢業。天不如人願，在一個暴風雨的夜晚，危房倒塌了。我高興的是：危房是晚上倒塌的，家鄉的夜晚沒有電燈，學校是沒有人住的。難過的是：貧困的孩子沒有學校讀書啊！孩子的人生怎麼辦？該何去何從？我今年二十歲，讓我明白理想很豐滿，現實很骨感。我恨自己沒有背景，有的只是雙背影。我眼睜睜的看着，祖國的'花朵被無情的大風暴雨吹打，卻不能做什麼！我恨自己不是超人！我第一次因為我的無能為力而大聲痛哭，我舉起拳頭，仰問蒼天，貧窮孩子的路為什麼這麼苦！為什麼沒有書讀！公理人間有嗎？如果沒有，那麼就由我代替孩子尋找吧！黑暗的夜晚，我要找到一盞明燈，為孩子指明方向，我要為孩子找到會飛的翅膀，讓孩子在浩瀚的天空自由飛翔！
第二天，我一個個擁抱這些無辜而又無助的孩子，我在倒塌的危房上，給孩子上最後一堂課，也是我當老師最後的一堂課。
我説：“孩子們，你們要堅強，就算全世界的人們放棄你們，你們都不能放棄自己，貧困不是你們的錯，我們可以沒有傲氣，但不能沒有骨氣，沒有老師在身邊，你們再苦再累，也不要忘記學習，我將走出家鄉，為你們尋找公理，我到外面為你們開路，路開通就是我來接你們的時候，如果你們喜歡看書學習，老師雖然出去了，我的圖書室我不會帶走，我和爸媽商量好了，我收藏的書籍永遠在家鄉為你們免費開放，希望你們經常閲讀愛護它，我要讓它受益更多貧窮喜歡學習的孩子。”
今天我離開貧困的家鄉，穿着西服，走在繁華的城市中，我給自己找到了路，但我還是沒有能力給孩子開通路，也沒有能力接孩子出來讀書。就如阿里巴巴創造者馬雲説的：“這世界不是20歲的天下，天下是屬於30歲以上的人們。”就算馬雲説的是真理，我一樣不放棄我20歲的夢想，因為我是東方巨人，是龍的傳人，有着龍的精神，有着千年來留下的美德。我有滿腔熱情，熱血沸騰的衝勁。我有愛，愛有多深，理想就有多遠，成功的道路永遠屬於有愛有夢想的人們。
文萃咖
