【活動目標】
1、初步熟悉散文詩《畫房子》的內容，學會看圖念出散文詩；
2、能夠用“XX顏色的筆——畫的XX——送給XX”的句式完整表述；
3、欣賞不同風格的房子，體驗創造作品的無限樂趣。
【活動過程】
師：小朋友們，今天老師請來了一個特別的客人，你們想知道他是誰嗎？
師：那老師把她請出來好不好？我們一起來聽一聽她是誰？（小朋友們好，我的名字叫貝貝，我是一個小畫家）
師：貝貝和我們打招呼呢！來，我們也來和貝貝打個招呼吧。
咦？貝貝今天要來畫什麼呢？你們想知道嗎？我們一起來聽一聽。
二、完整欣賞，理解散文。
1、教師完整朗讀散文，並提問：
①咦？貝貝來幹什麼呀？（畫房子）
②他拿了幾種顏色？
③貝貝用這些漂亮的顏色畫了哪些房子呢？（再次欣賞）
2、出示五間房子，並提問這些房子都是送給誰的呢？（3次欣賞）
3、引導幼兒完整講述“X色的筆，畫XX，她説，這是送給XX的房子”
4、師幼一起來念一念。
三、激發幼兒關愛別人的情感。
師：咦？貝貝為什麼要畫紅色的瓦房送給布娃娃？（依次提問）
教師小結：貝貝真是關心他人的`好孩子！如果你是小畫家，你會畫什麼樣的房子？送給誰呢？
【活動延伸】
師：你們都是關心照顧別人的好孩子，你們想來畫一畫房子嗎？
好，那我們一起去畫一畫，把自己心裏的房子給畫下來，送給你想送的人好不好？
附散文：畫房子
貝貝拿來五支彩筆，坐在窗前畫房子。
紅色的筆，畫一間漂亮的瓦房，她説，這是送給布娃娃的房子。
綠色的筆，畫一個碧水盪漾的池塘，她説，這是送給青蛙的房子。
藍色的筆，畫一片天空，她説，這是送給星星的房子。
黃色的筆，畫一隻小竹籠，她説這是送給小雞的房子。小鳥在枝頭上蹦蹦跳跳，望着窗口唧唧唧地叫。
哦，別急，別急！貝貝拿起紫色的筆，畫一個小鳥窩，掛在樹杈上，她説這是送給小鳥的房子。
文萃咖
