初中春天的隨筆散文

喜慶熱鬧的春節還沒過完，春天便不約而至。下面是小編收集的初中春天的隨筆散文，希望大家認真閲讀！

漫步春天

漫步春天，就是漫步自然的花園。感受生命的神奇與活力，我的敬佩之心，越來越濃重，我生於自然，長於自然，此時，我更感激自然。我是生命，無數的生命，與我一樣的，都要在春天裏，蓬勃與煥發，有了春天，就有了動力，就有了新生，就有了甦醒，就有了暢想。

我低頭，一叢叢的小草，似乎不經意地生長着，青綠的顏色，直讓我的眼睛覺醒。迎着中午明亮陽光，逐漸跳躍起閃眼的舞姿來，微微地，輕柔地，配合着每一寸光陰。生命是尋常的，然而，經歷過寒冬的歷程，便是非同凡響的。誰説卑微中沒有挺拔，弱小中藴含着強大，誰能戰勝它的無畏。無論在哪裏，都有它的身影，寫着平凡，長得普通，沒有陽光，也一樣生長，沒有雨露，也一樣向上，無處不在，無時不在。它有無窮的回報之心，於是孟郊有了“誰言寸草心，報得三春暉”的抒發。雖無人在意，但也一樣綠在季節裏，長在風雨裏，於是，便有了馮延巳“細雨濕流光,芳草年年與恨長”的感歎。荒蕪之地，因為小草而生機勃勃，冬天枯萎，春天覆生，於是，便有了白居易“野火燒不盡，春風吹又生”的讚頌。

我看到了滿樹的李花了，李白的形容，實在恰當極了，“李花怒放一樹白”。白色的花瓣，白中透着微黃的花蕊，散逸着春的消息，靠近它，悄悄地嗅一嗅覺，感受花的靜謐與温馨，一朵一朵，端莊而認真地立在枝頭上，似乎懷着無窮的夢想與渴望，是的，它一定在傾聽着自然的召喚，聆聽着世界的消息，細細的花蕊，正凝神思考着，將來以怎樣果實回報自然賜予。風來了，拂動樹枝，吹動每一個花朵，這是無聲的欣喜，正流淌着來自於生命的自由與紛揚。李嶠的詩描述着“蝶遊芳徑馥，鶯囀弱枝新”，當蝴蝶輕翩於枝頭，望一次又一次的生命展示，那一樹的花開，會成為滿枝條果實，然後，映着滿臉的如花笑靨。每個人來到世上，不也應該如此嗎？從生命的萌發，到生命的實現，再到生命結束，不都應該有沉甸甸的希望與付出嗎？唯有如此，生命的馥郁與馨香才更濃郁。

無處不在的陽光，落在每一個地方，有陽光的地方，就有温暖，當天空中，滿滿地被陽光庇護，那麼，春天便適合時宜地到來了。踩在樹叢的縫隙裏，如同飛躍到了夢幻的美好裏。春陽猶如葉紹翁筆下《遊園不值》中的“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”，誰能擋得住春天的陽光，温潤中透着芳草的清香，所有的一切，有生命的，沒生命的，都被眷顧在了陽光裏。春天是祥和的。單獨這陽光，就令人感到無比幸福無邊了，照在人的身上，那是一種母親的親切撫慰，落在花草上，那是温馨的呵護，落在泥土上，那是孕育生命的潛在力量。“陽春佈德澤，萬物生光輝”，凡是有陽光的地方，就有生命；“日日春光鬥日光，山城斜路杏花香”，凡是有陽光的地方，就有風景；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，凡是有陽光的地方，就有傾心；“日出東南隅，照我秦氏樓”，凡是有陽光的地方，就有温暖。

漫步春天，感受春的氣息，把最美好的暢想，一併都賦予花草樹林，都一併與陽光同行。沐浴着春天的風，感受着春天的雨，書寫着春天的情，踏實地走進春天，然後，走進四季，走進生命的每一個時刻。

春天的書籤

剛下過雨，梅在雨的水面上作詩。十里南山的蘑菇像雨後春筍，呼應着春來花開的美景，努力地綻放它獨特的魅力。

我向明月借五更，明媚的春天，問我去哪裏？我向明月借把鏡子，皎潔的月光扯下一片雲，遮住光線，躲到歲月裏，還是弄亂了些許秀髮，

天矇矇亮，梅安靜從容地翻過一座座山，手提十幾公斤蘑菇健步如飛。我提着不滿一半菇的袋子，吃力地行走在她的影子了，抹着臉上的雨水，手上的泥水也快樂地拉住雨兒的眉梢。

梅停停走走，落下我一段；我走走停停，成了梅的裹腳布。我們像是兩個世界的幽靈，走着同樣的路徑。踏着她的腳印，我試着斜斜地滑腳下山。雨兒結伴塵土與我捉迷藏，一使勁，它們像流沙，讓我滑下一截子，我魂魄出竅，大喊着，雨兒堵住我的嘴，塵土變泥巴扯住我不放，感受生命的脆弱，我要掉下去了，我快死了，一旁的雪松擋住了我的身軀。

天亮了，抬頭，遠遠地看見梅在揮着一件紅衣，清新的空氣讓我呼吸愉悦，墨綠色的松枝伸出友誼之手，我又前進了許多。小鳥嘰嘰喳喳，老鷹在高空飛翔，春風吹着我的長髮飄飄，雨兒打到臉上像按摩，感受着春天的温度，踏着小雨漫步，此刻，心中悠然自得。

雨中蘑菇挺直了腰桿，爭先恐後來爭寵。它們吸吮了雨兒的甘露，沉甸甸的，像生活的重擔，壓在肩上。生活中的塵埃，張揚着它的嫵媚，直白得理直氣壯。自己的心情，別人的心情，僥倖地觸摸了心底的温柔。

鼓足勇氣，挑戰極限，戰勝自我，我與梅相聚在一座山頂，喝着雨水伴着礦泉水，喘着粗氣，回首相視一眼，露出會心的微笑，陶醉在梅的美聲裏。

望着錯落有致的山谷，原來登高望遠如此神奇，漫山遍野的蘑菇映入眼簾，觸景生情，生活在這種悠閒寧靜的深山裏，浮華與精彩盡皆淡去。

藍天白雲，伴着大雁，兩個採菇女，匆匆了那些時光，將菇做成了書籤，明媚了春天，刻下了痕跡。

夢醉春雨

春雨淅瀝瀝的傍晚，風光無限，走出門外，踏上會友的小道，雙手不由自主擋住了小雨。同樣的春風，氲[yūn]開了絢麗花事，拂綠了垂柳依依，也邀來了鶯歌燕舞。你瞧，雨中暈染的煙霞似錦，縹緲的煙霧動盪不定，雲水羞眸，如初春旖旎[yǐ nǐ]的少女，別樣的亭亭玉立，我也踏春尋十里桃花的樂曲。

一路上，小雨下下停停，風是旋律，小雨是旋律，鳥鳴也是旋律，愉悦的心情像走在天之涯，雲之巔，一股清泉沁入心脾。《斯卡布羅集市》空靈的深谷迴音，讓我穿透靈魂的彷徨。我多想停下來也拂一寸琴，想起一段美好，是誰在紅塵深處，彈奏一曲，痴狂前世的相約隨春風在舞，這種空靈飄渺的梵[fàn]琴聲是我心底的柔軟。

文軒借文字，邀約來了紅塵樂師幽蘭，一身素衣，婀娜多姿，長髮飄飄、温柔優雅，她朗誦的音質如雨面上的一道漣漪[lián yī]，撥動我的.心絃，然後，又在我的眼中凝聚，難怪，一股仙氣侵蝕骨髓。她淡淡的隨和流露真性情，一杯濁酒下肚，臉上的緋紅，像天上的雲翻來覆去。任憑互為風景，飲盡歲月任風流，一山一水何處得？一言一默總相應，這是一種真實的情懷，真實的魅力。

幾天的歲月，我一個人喝咖啡，一個人在雨中漫步，甚至一個人發呆，眼裏全是幽蘭的飄逸。夜晚的微信裏，虹不語，我也不答，只輕採你聲音中幾枚如痴的文字，編織成一首友誼的長歌。

幽蘭相約文字誦讀。我就挑燈夜戰，熬成深山老朽，兩首《我在哪裏寫詩？》《春天的書籤》，一篇《45歲那一年》音畫製作，讓我在優雅的音樂中綻放，那種畫面的美感一幕幕呈現，靈魂出竅，靈肉合一。我做飯聽、寫作聽、睡覺聽、起牀聽，聽了一遍又一遍，裊裊餘音，延綿不斷，彷彿世間塵囂淨化，空吟的日子擰成內心的湧動，我突然靈感在線，漫長孤獨的文學旅程，找到了堅持下去的理由和勇氣，知道自己該做些什麼。

有的時候，不經意之間，幽蘭踏水而來，倩影依然，與我述説誦讀，第一次夢醉春雨中。

夢醒時分，我放下了，釋然了，不再莫名的惆悵，莫名的落淚，已是有家室孩子的人，怎麼還像紅塵中的戀人，對未知的事情多愁善感？

和諧朗讀樂聲撥動我的情懷，迴盪心聲，豁然開朗。人生際遇，友情流淌在歲月的小河裏，你知春夏秋冬，我也知冬去春來！

春天，你款款走來

今天是二月三日，立春。立春，是一年中二十四節氣中的第一個節氣，是中國的傳統節日之一。“立”是“開始”的意思，“陽和起蟄，品物皆春”，立春過後，東風送暖，大地開始解凍，蟄居的蟲類慢慢在洞中甦醒，河裏的冰開始溶化，不再堅硬負重。一年之計在於春，春是温暖，春是春潮，春是希望，春更是青春的讚歌。

立春，是萬叢枝頭含羞的蓓蕾，是萬條楊柳垂下的絲絛；立春，是蟄居蟲類甦醒的春潮，是東風送暖解凍的號角；立春，是千里冰封起融的暖巢。立春迎接新的開始，立春醖釀新的希望。

古今中外文人墨客無不對春進行讚美，把春的朝氣稱其為“青春”來歌頌春的創造力，強調春的寶貴。青春，是初露的春潮，有朝氣也處處隱含危機，它剛烈，卻易折，它執拗，難甦醒，它單純，亦脆弱，荒廢於早熟的萌動，貪戀於網遊的痴迷，沉醉於迂腐的攀比。上帝何其公平，讓每個人無論貧賤富貴，都體驗一次青春的華年；上帝何其殘忍，在你剛剛覺醒，想要抓住那浮動的光影，青春便悄然而逝，不再回頭。

一年之計在於春，立春它強調了春在一年四季中所佔的重要位置。意指一年的計劃要在此時着手考慮安排，凡事要早作打算，開頭就要抓緊，好為日後打好基礎。春天是短暫的，立春亦如立人生，美好的時光易逝，怎能不倍加珍惜。青少年正值人生的春天，更是讀書的黃金時期，更該抓住春天的腳步，好好讀書，勤奮讀書，當今物慾橫流的社會，只有讀書才能出人頭地。讀書雖然不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度；讀書雖然不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。春爭日，夏爭時，一年大事不宜遲。立人生譬如立春，初三和高三的莘莘學子們正如人生的春天，處在立春的當口，充滿了期待，充滿了幻想，充滿了彷徨，紛擾於塵世，着迷於網絡，萌動於青春，矗立在人生抉擇求學的渡口。千萬不要“桃花落，閒池閣，山盟雖在，錦書難託”。

人生如春蠶，纏裹着學子的繭，是囚籠，也是源泉。矗立人生選擇的當口，一如孕育胎兒的羊水，困在繭中的蠶兒，吸收日月之精華，天地之靈氣，雨露之潤澤，只待為了破水而出，只待為了破繭而湧。雄鷹選擇了長空，最終化身為飛翔的精靈，瀑布選擇了高空，最終跌宕出壯美的歌曲。破繭是一次與夢想攜手的旅程，破繭是一次與青春搏擊的潮湧，破繭需要掙扎的執着和勇氣，自縛在你，破繭亦在你。

立春，就要有所“立”，有一個美好的開端。真誠的希望莘莘學子們好好地把握立春後的每一天，好好的擁有立春後的每一天，真正利用好寒假中的每一天，好好的珍惜大考前的大好光陰，種下希望，播撒種子，確立目標，找準航向，查疏補漏，整理歸納，以飽滿的熱情，充沛的精力成就自己一個美好的未來。