北京的頤和園是個美麗的大公園。
進了顧和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。綠漆的柱子，紅漆的欄杆，一眼望不到頭。這條長廊有七百多米長，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫着人物、花草、風景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。(在文學作品裏面，數字是有情感的，能夠表達作者的獨特意圖的。幾千與兩幅相對比，哪兩幅是説任意的兩幅、任意找兩幅都不會相同。強調了畫作的豐富多樣。)長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種又開了。(為什麼不寫具體的花的品種，而是用這一種、哪一種?作者要表現的是花朵爭芳鬥豔的情景，用了這一種，哪一種，寫的是花朵爭豔速度之快，甚至不能去辨別到底是哪些花開了。還沒、又表現了速度。將本來靜止的.畫面寫的活了起來，有了動感)微風從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。
走完長廊，就來到了萬壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建築聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排雲殿。
登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。葱鬱的樹叢，掩映着黃的綠的琉璃瓦屋頂和硃紅的宮牆。(寫景，要讓讀者讀了以後頭腦中能留下鮮活的畫面。作者在這裏，寫了景物顏色的搭配，讓讀者感受到景物的顏色之美)正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。遊船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城裏的白塔。(作者用鏡子來比湖面的靜，恰到好處。這裏的滑 與鏡子聯繫在一起，突出了湖面的靜與平同時，用了幾乎這個詞，讓人感到作者的描寫客觀。如果去掉幾乎，就會讓人感覺的作者的話脱離實際了。)
從萬壽山下來，就是昆明湖。昆明湖圍着長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽着數不清倒垂的楊柳。湖中心有個小島，遠遠望去，島上一片葱綠，樹叢中露出宮殿的一角。遊人走過長長的石橋，就可以去小島上玩。這座石橋有十七個橋洞，叫十七孔橋;橋欄杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小獅子。這麼多的獅子，姿態不一，沒有哪兩隻是相同的。(數字的情感：上百根、都、沒有哪兩隻，這些詞聯繫在一起，強調了姿態的豐富多樣。文中這樣的寫法出現了兩次。)
頤和園到處有美麗的景色，説也説不盡，希望你有機會去細細遊賞。
(本文安排材料的特點：移步換景。進了就來到、走完就來到、登上......向下望、下來就是，用這樣的行為動詞來交代要寫的景物是哪裏。用這樣的語言將所寫的景物串聯起來。對於四年級學生來講，這是很值得學習的一種寫作方法。)
文萃咖
