網站首頁 文學常識 簡歷 公文文書 文學名著 實用文 人生哲理 作文 熱點話題作文
當前位置:文萃咖 > 文學鑑賞 > 古籍

病馬原文及賞析

欄目: 古籍 / 發佈於: / 人氣:2.1W

原文:

乘爾亦已久,天寒關塞深。塵中老盡力,歲晚病傷心。

毛骨豈殊眾,馴良猶至今。物微意不淺,感動一沉吟。

註釋

⑴“乘爾”二句:是説這馬和自己患難相依很久。爾:代指馬。關塞:邊關;邊塞。深:遠、險。

⑵“塵中”二句:在風塵之中,而且老了,還在為我盡力;當歲晚天寒之時,況又有病,哪得不使人為之傷心。老盡力:謂一生盡力,年老而力衰。語出《韓詩外傳》卷八。

⑶毛骨:毛髮與骨骼。豈:難道。殊眾:不同於眾。杜甫《寄常徵君》詩:“楚妃堂上色殊眾,海鶴階前鳴向人。”殊:不一樣。

⑷馴良:和順善良;馴服和善。三國魏明帝《短歌行》:“執志精專,潔行馴良。”《淮南子·説林訓》:“馬先馴而後求良。”猶至今:言一貫馴良,至今不變。

⑸“物微”二句:是説馬之為物雖微,可是對人的情分倒很深厚,使我不禁為之感動而沉吟起來。沉吟:憂思。

譯文

長久地騎着你,冒着天寒,朝向關塞前進。風塵中你老了,還在繼續盡力勞頓。歲晚時你病了,沉重地使我無限傷心。你的毛骨與眾哪有不同?但能馴良地伴隨我直到如今。雖是微小的生物,藴藏的情意決不可淺論。你真叫我感動,我要一心地把你沉吟。

賞析

這是一首有寄託的詠物詩,通過吟詠那“老盡力”的病馬,來表現自己晚年那種落魄的心態。首聯是説自己和這匹馬共渡患難相處的時間已經很久了,建立了很深厚的感情。頷聯是承接首聯兩句,在句法上一句變作三折,具體描寫馬現在的狀態:老了且病了。但是,在艱苦路途上,依舊還在為詩人賣力;在當歲晚天寒的時候,況且又生病,不能不讓人為它傷心。老盡力,用《韓詩外傳》典故。頸聯兩句用先抑後揚的手法,抒發對病馬的濃濃深情。尾聯説:馬之為物雖然低微,可是對人的情分卻是十分深厚,使詩人禁不住為它感動、沉吟起來。“沉吟”二字,寫出詩人感慨非常深,有一種人不如馬的感歎。

杜甫既受到統治者的棄斥,同時又很少得到人們的關懷和同情,這也是他為什麼往往把犬馬——特別是馬看成知己朋友並感到它們所給予他的温暖的一個客觀原因。讀者能夠從中看到作者自身的影子。申涵光説:“杜公每遇廢棄之物,便説得性情相關,如病馬、除架是也。”其所以如此,是和他自己便是一個“廢棄之物”的身世密切相關的。

杜甫在這首詩裏,感情是多麼深沉!他抒寫了對病馬的.憐愛,又運用“以彼物比此物”的手法,表達了對病馬同病相憐的感慨,令人如見到一個“漂泊西南天地間”的老詩人的艱難蹭蹬的憔悴形象,出現於字裏行間。清代仇兆鰲註釋這首詩,説它反映了杜甫的“愛物之心”,其實並不止於愛物,而是借馬以自況。詩中的“馴良”、“長吟”顯然別有寄託,全詩以四十字抒寫了辛勞、遭遇、怨懟、不平、感悟的幾層意思,歸結到自己歎老嗟卑,風塵僕僕,輾轉征途,與老馬的結局是沒有兩樣的。

熱門搜索
中專應屆畢業生自我鑑定 裙子不見了二年級作文 善待母愛優秀作文 走路路上風景依舊初三作文 天體上的網上衝浪的詩歌 讀《猜猜我有多愛你》有感 中秋節模樣的作文 語文《可貴的沉默》優秀教學設計 《媽媽走了》三年級讀後感 四年級上冊品德與社會我和我們教案 建築工程款付款委託書 上課500字作文 《紅樓夢》精彩片段 房地產銷售總監工作計劃 橫嶺蒼茫閲讀答案 我的奶奶的小學四年級作文 復讀班的班主任工作計劃 暖心青年節祝福語短信35條 母嬰店轉讓合同 《代悲白頭翁》劉希夷唐詩意思 播音藝考生提供點自備稿件 小學六年級秋季學期班主任工作計劃 小學文藝委員競選發言稿 書信:請給孩子自由的空間 八月十五中秋節的經典祝賀詞 我家的動物園四年級作文1600字 給媽媽三八節祝福語 《認一認3》教學反思 語文科教學總結報告 以我的興趣老爸為題的作文 當世界沒有了...... 《月跡》的教案設計 校園運動會的作文650字 走近香山之命作文 文聯工作計劃 教師責任主題師德培訓的心得體會 記憶深深作文 公司新員工試用期工作總結 家鄉的池塘作文550字 小學品德與生活《神奇的種子》教學反思 遲到教學反思 《開學第一課》主題班會心得體會 寫動物狗作文400字 新年同學聚會邀請函怎麼寫 爸爸的生日五年級作文 傷心的簡短個性簽名 商家給客户的道歉信 小學生寫公園的作文:公園一角