在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的收穫知識作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
星期一，爸爸媽媽一大早就上班去了，我呢，不言自明，當然是自己呆在家裏了，寒假作業已經全部寫完，我百無聊賴地坐在書桌前，不知幹什麼好。突然我的大腦指揮官下達了看書的指令，於是，我便走到我又高又大、陳列着幾百本書架前，選出了一本我百看不厭的《少兒百科全書》來看，因為，在這本書裏面，可以瞭解很多我不知道的知識。下面，讓我來給你介紹一下，我在這本書中汲取到的各種好玩、有趣的知識吧！
例如：憨態可掬的大熊貓是我國一級保護動物，非常稀少，現在只有1600多隻，是我國的國寶；海龜被稱為長壽之神。你可別小瞧松鼠的尾巴，它的尾巴有很多作用，打掃衞生時可以當做掃帚，從高處往下跳躍時可以當做降落傘，冬天冷的時候還可以當做棉襖；礦泉水瓶蓋擰不開的情況下，可以通過熱脹冷縮的原理把礦泉水放在熱水裏面泡一會兒就可以了；鯨魚“集體消失”的原因是深海環境污染過大，鯨魚們都集體往淺海區遊，因為身體過重的緣故，呼吸困難，所以內臟被壓壞，才導致集體身亡；小雞吃石子是因為小雞的胃壁非常厚，像一個橡皮袋，小雞吃石子有助於它們的胃消化；皮球掉進洞裏了，不要着急，可以往洞裏面多倒一些水，這樣，皮球就能浮上來了……
《少兒百科全書》與我相伴，豐富了我的知識，開拓了我的眼界，使我的生活變得豐富多彩。我喜歡《少兒百科全書》，但我更喜歡那種收穫知識的快樂。小朋友你收穫了什麼呢？
開學了，老師告訴我們馬上考試就要考試了，我聽了非常激動，制定一定要考個好成績。
放學回到家，我第一件事就是複習資料，把語文、數學、英語，老師之前講過的知識點，先讀，然後背誦，把不會的題，易錯題抄在本子上，反覆練習。不懂的問媽媽，讓媽媽給我講解。直到理解會做為止。每天堅持閲讀課外書，每次讀書先閲讀一遍，第二遍把喜歡的成語，句子標註出來，把優美詞句都積累起來，現在我已經讀了好多書，有小靈通漫遊、寓言故事、安徒生童話、昆蟲記……
終於該考試了，我準備好學習用品提前來到學校，把學習用品再檢查一遍，調整好平常心態。老師發了試卷，先檢查一遍，寫名字，學號然後開始先易後難的做，不會的留在最後反覆讀題，思考最後再做。最後整張試卷完成，從第一道題開始檢查，驗算。最後鈴聲響起，我自信滿滿的把試卷降交給老師！
過了幾天。我的成績出來了，三科成績都達到了我預想的分數，雖然不是最好，但是比我上一次考試進步了好多。老師和媽媽誇獎了我，我也開心的笑了。媽媽説不要驕傲！再接再厲，努力終將不會被辜負，爭取下次取得更好成績！
勞動不僅僅是指在田地裏辛勤地耕種；勞動不僅僅是指在家裏做做家務；勞動不僅僅是指在外面打工掙錢。勞動不僅有體力勞動，還有腦力勞動。每一天在校園裏勤奮讀書、開動腦筋，也是一種勞動。
“勞動是一切知識的.源泉。”知識是通過勤奮學習、努力奮鬥所得，而勤奮學習、努力奮鬥也是一種勞動。只不過這是腦力的勞動罷了，但它收穫的果實，對我們來説同樣重要。它讓我們收穫的，是知識，是智慧。
課堂上，是我們打開思維的最佳時機，也是我們思維最活躍的時期。我們盡情地展現自己的才能，為大家分享自己獨到的見解，認真專注地傾聽老師的講解。課堂上短短的幾十分鐘，我們的思維得到了翱翔。這也是勞動，通過這個勞動，我們收穫的，是沉甸甸的知識。
課間裏，到處都是我們奮筆疾書的身影，我們拿出一本又一本的書，打開一本又一本的資料。不停地查閲，不停地思考，去發現新知識，鞏固舊知識。這也是勞動，通過這個勞動，我們收穫的，是滿滿的財富。
在課後，我們仍在努力地奮鬥，直到夜晚。每家每户相繼進入甘甜的睡夢中，一盞盞燈相繼熄滅。而我們，還亮着一盞燈。提着筆，繼續奮筆疾書、埋頭苦幹，睏倦依然不能阻擋我們學習的動力。這也是勞動，通過這個勞動，我們收穫的，是珍貴的寶藏。
正所謂，“一分耕耘，一分收穫。”我們在校園裏種下了屬於我們自己的知識種子。通過自己不斷地勞動，不斷地學習，去澆灌我們的種子。讓種子生根發芽，直到它開花結果，讓我們收穫豐碩的知識。
校園，也是我們勞動的一番天地。在這裏，我們種下了自己的種子，在這裏，我們奮筆疾書、埋頭苦幹，辛勤勞動只為收穫我們那成功的果實。我們付出了多少，就收穫了多少，“一分耕耘，一分收穫。”就是這個道理吧。我們日以繼日地勞動，換來的是最沉重、最寶貴的知識與智慧。
這樣一來，並不是只有靠體力的勞動，才會收穫。我們作為學生，腦力勞動同樣重要，只要我們肯付出，只要我們去勞動。我們所收穫的，定是滿滿的知識。
昨天在夢裏我見到了春姑娘，她像一個温柔又美麗的仙女，輕輕走到我的牀邊，小聲告訴我，她就是春天的使者。她的到來，使原本寂靜的田野歡騰起來。她喚醒了整個沉睡的世界。
今天我看見了春姑娘，她輕輕親吻我的臉頰，好舒服呀！她悄悄呼喚我種在花盆裏的白菜籽，白菜籽頑皮地搖了搖翠綠的小腦袋，偷偷探出了頭。對了！花盆裏的白菜籽，可是我精心栽培的。這也是我們學校開展的一項實踐活動。老師告訴我們，播種白菜籽要在温水裏浸泡30分鐘，然後埋在土裏，並且不要埋的太深，以免影響種子發芽。我嚴格按照要求去做，長勢真的不錯！看着自己動手播種的種子生根發芽，心裏別提多高興了！我還用相機追蹤記錄了小白菜的生長過程呢！
我是校報的一名小記者，所以我對同學的播種情況做了採訪。柳楊説由於她家的日照光線好，加上科學地澆水施肥，所以白菜長勢旺盛。孫琛説她的小白菜由於澆水過量，沒有成活，很遺憾。雖然有的同學播種成功了，有的同學播種失敗了，但是大家都懂得了“一分耕耘，一分收穫”的道理。
哲學家菩德曼説過：“播種一個行為，你會收穫一個習慣，播種一個習慣，你會收穫一個個性，播種一個個性，你會收穫一個命運。”是的，播種總會有收穫的！
x 有耕耘，就會有收穫。小學的生活即將結束了，你收穫到了什麼？我收穫到了成功的喜悦。
在小學生活中，有一件事讓我難以忘懷，在那件事中我收穫了成功的喜悦。
那次是我讀小學四年級的時候，學校舉行了繪畫比賽，全學校上下都是一樣的題——畫一幅有人有物的畫。有一節課的時間畫，我們班的同學在座位上冥思苦想，可誰也想不出可以畫什麼。就在這時，教美術的陳老師大發慈悲的説：“既然你們想不出畫什麼，就回家再想想，利用星期六日的時間把圖構好，星期一來再塗色。”
我回家想了又想，找了又找，最終才在英語書上找到一個可愛人物。我把這個可愛人物一筆一筆的畫上去，但又覺得周圍很空虛，就又增加了一些花草樹木。畫完後，我把畫看了一遍，覺得不夠好，但又因為時間的關係，只好將就着了。
到了學校，已經快上課了，而且第一節就是美術課。我把畫放在桌上，等待這老師來上課。老師一到教室就坐在椅子上説：“大家開始塗顏色，等會兒一下課就收上來。”
“鈴鈴鈴”比賽結束了。
第二天，陳老師把我叫到辦公室説：“你這次畫畫畫得不錯，就連小領導也説你畫的好呢？你的畫得了優加，拿回去做紀念吧！”我欣喜若狂，把畫拿了就跑。
就是在這一次，我收穫了成功的喜悦。
疫情期間我收穫了許多知識，例如有《鹿角和鹿腿》《守株待兔》和《池子和河流》等。
我們還學習了中國文化遺產的課文，比如説:張衡發明了測驗地震的儀器－－地動議。祖沖之把圓周率的計算精確的小數點後第七位，畢昇還發明瞭活字印刷術，蔡倫更改造了造紙術，還有一幅名揚中外的《清明上河圖》，是北宋時期都城滬京城熱鬧的場景是張擇端大畫家畫的。
時間過的可真快，馬上就要開學了，到了開學我要好好學習，不給媽媽爸爸增加壓力，爭取考個好成績，從課本中學到更好的知識。從課本中學到更多的知識和文化，將來成為社會的一個棟樑之才。
文萃咖
