在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的武術作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
舞台上，帷幕拉起，只見一位仁兄身着白袍，躺於舞台右側，見此景觀眾乃大驚。未兒，四人同唱“天線寶寶”而出，觀眾鬨笑，原來是學生，其一曰：“昨日在此遭劫，何不換路。”另一曰：“然，昨日十三元紙幣被劫，至今心痛。”為首者點頭，曰“善。”
天有不測風雲，剛行數十步，迎面遇三人，乃昨日之劫匪也，匪獰笑，恐嚇稱：“交出錢來。”其最為兇悍者頭戴帽，其次兩人皆罩襪。其一用手拉襪，一偏頭，喝道：“打劫。”三人齊曰：“把IP，IQ，IC卡通通交出來。”
此時，旁白衣人後翻躍起，大喝一聲：“你們在幹什麼?光天化日之下打劫良家少年。”匪首雲：“去，幹汝何事。”另兩人點頭稱是，並曰：“你是何人也。”白衣人身形一動許許對曰：“既然爾等誠心誠意的發問了，那麼某就大發慈悲的告訴你，吾乃穿梭在泰山之間的……”有人續曰：“東方不敗!”“錯，我乃是太極武者。”
其匪三人竟不懼反衝上來，大喊：“納命來!”白衣人僅一招一式，兩人便倒地，匪首大驚，屏息凝神，蓄氣良久，突然雙目一睜，竟有寸長精光射出，大喝一聲：“猥瑣青春拳。”其招形似江湖武藝鐵靠山。説時遲那時快，匪首以千鈞之勢衝將下來，白衣人不躲不閃亦不懼，伸出兩手，微微一接，彷彿“卸”字訣一般，匪首之力沒有一點滴打在身上，此招名曰：“四兩拔千斤”
匪首見不敵與羣匪下跪，真心悔過，曰：“吾本不欲為匪，今吾三人誠心悔過，欲拜大俠為師。”眾學生一起曰：“願拜大俠為師!
此時音樂起，白衣人曰：”善，既然如此，跟我來。“白衣人擺出姿勢，浩然正氣盡現，歌聲起。白衣人隨樂打出太極，其徒共7人潛心研習，終成一代大俠。
我的師兄小騰是一位武術達人。他小小的鼻子，小小的眼睛，還有兩顆“西班牙”。他雖然比我大兩歲，但是個子比我矮半個頭。別看他個子小，能耐可大着呢。 我笑他：濃縮的都是精華。
為什麼説師兄是武術達人呢？因為他練武已經七年了。不管是寒冬還是酷暑，他都堅持去武館習武。每次他都一絲不苟的完成教練佈置的任務。，當我們都在偷懶時，他卻認認真真地去壓腿、踢腿，絲毫不鬆懈。他總説：“堅持、堅持一會兒，吃得苦中苦，方位人上人。 ”
幾年來，師兄南征北戰，獲得了很多的金牌。最近學了一套自選長拳。套路里有個“大剪”的動作，他一直不得要領，就不厭其煩地一遍又一遍地練習着。不知道流了多少汗水，摔了多少跟頭，卻始終不放棄。他説：“我要學習《滴水穿石》的精神。我要目標專一而不三心二意；持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現美好的理想。”就這樣，經過不斷練習，他掌握了要領，最終學會了“大剪”。參加在杭州舉辦的全國武術比賽中獲得了第一名的好成績。
這就是我的師兄——武術達人：小騰。
為了豐富小學生的課外知識和提高他們的身體素質，七月天社會實踐隊在東山小學支教期間，為當地小學生開展了第二課堂——武術課。
武術課將要開始時，武術老師帶領着學武術的小學生在教室前面的樹林下集合。每位小朋友的臉上都掛滿了對武術的好奇和期待的'表情!
上課了，謝老師和楊老師先讓同學們前後左右各間隔一米站開。緊接着，同學們在兩位老師的帶領下做了一些熱身運動。雖然動作有點多又有點乏味，但每位同學都很用心的做着每個姿勢!做完了熱身運動後先由謝惠老師教大家“五步拳”的相關步型，主要有：弓步、撲步、歇步和馬步。經過一番步型的傳授和練習，同學們有的就有點累了，彎着腰在那裏喘氣，但是他們卻沒有半句怨言，仍然很認真的上課!在同學們放鬆的時候，楊洋老師為同學們表演了一套“五步拳”，贏得了同學們一陣又一陣熱烈的掌聲!而且個個吵着讓楊老師叫他們。為了滿足同學們的求知慾，放鬆過後楊老師就教了“五步拳”的起式和一、二招。儘管有些姿勢同學們做的不是很標準，楊老師還是很認真的教他們，給他們糾正姿勢。一節課下來，氣氛很活躍!
這節課不僅讓同學們走近武術，更讓同學們瞭解和體會到武術的深刻內涵。從另一方面來看，又是一個鍛鍊身體的好機會!
在我心中，我最愛武術，它像一塊強大的磁鐵深深地吸引着我。
我羨慕成龍，羨慕徐克，羨慕李小龍，羨慕黃飛鴻，羨慕李連杰，羨慕所有會武術的人，每當我看見他們帥氣而精彩的武打時，都會熱血沸騰。
看電視時，只要屏幕上有武打片，那誰也別想從我手中奪過搖控器，我會如痴如醉的沉醉在影片中，有時甚至打扮成電視裏那些武打人士的樣子，再玩上幾招，比劃幾下。在一旁的爸爸總會説：“這小子玩得還真像”。特別是那精彩的幾招，我現在仍記憶猶新。想當初，鄰居小弟來我家玩，我非要他拜我為師，授他武術，過一把師傅的癮。
我愛武術，中國功夫讓我豪情萬丈。
記得看《霍元甲》時，日本人猖狂的叫我們“東亞病夫”
設擂台向中國人挑戰，在比武擂台賽中，霍師傅用漂亮的迷宗拳將東洋人打癱在地，全場一片沸騰，那最狂妄的矮胖子武士不得不灰溜溜的離開了上海。霍師傅精采的武藝，為咱中國人爭了口氣“有武功真好，武藝高超真棒”！我不由自主的説着。
這學期當學校領導宣佈要組建武術隊時，我是第一個蹦起來的；當老師來挑選武術隊隊員時，我的手是舉得最直最高的；當武術班開課時我是比誰都認真的；當我沒有學會那個動作時，我是最積極求教的；當我沒事幹時，最想幹的就是練武術。
我愛武術，武術的力量是很神奇的。當我受委曲時，我沒有垂下頭，那是武術給我的豪情；當困難來臨時，我沒被壓倒，那是武術給我的力量……
“不經歷風雨，怎麼見彩虹”我會努力的，在今後的道路上，我會像愛武術一樣去對待每一件事。
武術，是我國之國粹，它不僅能鍛鍊身體，而且能拓展思維。我就是在不經意間愛上武術，愛上這鏗鏘有力的動作，愛上這驚心動魄的旋律。
自從這個學期開始學武術，我每天很早起牀，6:50就到校學武術，並且鍛鍊時間分為幾段，天天都是從早到晚，一有空閒就練習，沒有偷懶的時間。
有一天，我漫無目的地散步，不一會兒，來到了離我家不遠的河邊。這時，月光似水，靜影沉璧，湖水慢慢地泛着碧波，一陣陣蟲鳴鳥叫環繞在我的耳旁。月色映照在湖上，就像是一面光亮的鏡子，煞是好看。這時，我興致勃發：何不在這花好月圓的景色下“點綴”一下呢？於是，我伴着這月光情不自禁地打起了《男兒當自強》這套武術操。在月光下比劃着這套令人痴迷的武術操，讓我整個人融進了這茫茫月色。我一會兒衝拳，一會兒馬步架打，一會兒掀步蓋掌，每一個動作都做得力道十足，精神飽滿，毫無半點錯誤，我一邊打拳，一邊摸索。不知不覺，我打完了這套《男兒當自強》武術操。這時，我身上也已汗流浹背了，滿臉通紅，呼吸加快了。
我回到家，想着當時做出動作的順序，默默地想：這一次要在表演武術時大顯身手，讓一些看不起我們男生的女生刮目相看！“兒子，快點洗澡去，怎麼搞成這樣？”媽媽怒吼道。“哦，知道了。”我忽然如夢初醒，無言的順從了。剛洗完澡，我又用手比比劃劃，“你怎麼了？”媽媽問，“是不是練武術操走火入魔了？”“媽，您別瞎説，我是在準備出賽時有良好的表現！”我無可奈何地答道。深夜了，媽媽叫醒我説：“你幹什麼？”我説：“我沒做什麼。”媽媽幸災樂禍地笑道：“你已經滾下牀了。”我望着自己雙手抱拳，準備打拳的樣子，羞紅了臉，喃喃自語道：“有什麼好笑的，不就是準備打拳了嗎？”
功夫不負有心人。經過鍛鍊，我圓了我的武術夢，在武進的五一廣場上取得了好成績。從武術中，我知道了只要堅持不懈，就一定能成功。武術給了我快樂，給了我自信，還給了我堅定的信念。啊!我愛武術！
文萃咖
