家風伴我成長1
家風乃繫到人之性，若家風不及，則家族不及；無一好家風，乃如魚無水，鳥無羽翼，則無生存之本。
吾家之風祖上乃耕讀傳家，讀書講三到：眼到心到口到；飯食講：無聲無鬧無笑，吾太祖啖米掉一粒，當眾人面，和灰塵拾而食之。在鄉間傳為美談；做人講：心善眼實耳清；子曰：吾十有五，而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十耳順，七十而從心所欲，不逾矩；孔夫子儒家之訓，對吾家影響甚遠，儒家為吾所崇之派。
吾爺吾奶一生務農，做人本分，常對吾講：做人要心善、心純。吾父吾母皆為人師表也，吾不能負於他望，所以得勤得奮得學得練。毛主席曰：世上無難事，只要肯登攀。
三國中，劉玄德實乃為英雄，而其子劉禪卻敗家一個，也負了諸葛孔明的一顆忠心。樂不思蜀之典籍，就是他造。家風之重屬如何做人也，人不可太貪、太詐，應做大丈夫也，性剛志強，一心為民，不忘初心，方得始終。人貴有夢，有夢才有方向，每個人都應做一個追夢人，懷揣赤子之心，但夢不可遙不可及，做白日夢，應通過努力、奮鬥可得以實現。
家風藴含愛國之心，牢記周恩來的“為中華民族之崛起而讀書”，落後就要捱打，要牢記使命，努力學習，彰顯我們00後“天之驕子”的才華。
家風伴我成長2
家庭是孩子的第一所學校，而家風就是這所學校的精神風貌。”孩子只有在優良家風的薰陶下，才能出類拔萃。從小，爺爺對我的影響很大，他讓我學會了許多事情，讓我有了一種責任感。當初我不知道這叫什麼，可現在我知道了，那叫家風”。
直到現在，我還清楚地記得在我小時候，跟爺爺一起生活。他非常愛讀書看報，練書法。每天早上，他吃完早飯就坐在沙發上，戴上眼鏡，拿起報紙認真地研讀起來。而我就在他旁邊學他的樣子，他看見了，就對我説：來，爺爺教你識字。”爺爺把我帶到他的房間，他的桌子上擺了好幾支毛筆，一瓶墨水，旁邊堆着跟我差不多高的舊報紙。他拿起一張舊報紙在桌上鋪開，一筆一畫地在紙上寫了一個人”，然後小聲地對我説：要想學寫‘人’就得先成個‘人’，這就是做‘人’的基本。”
此後，爺爺每天都會教我讀書識字，在爺爺的潛移默化下，我也與書結下不解之緣。雖只讀到三年級，可我的書櫃塞得滿滿的，隨着閲讀量的不斷增加，我的知識也不斷豐富。當我遇到挫折時，書給我鼓勵；當我驕傲時，書給我告誡。我愛看書，是班上的小書迷；我愛書法，我曾多次獲得少年宮舉辦的書法大賽一等獎。
爺爺不但引導我閲讀求知，還教會我要勤儉節約。
記得有一天，我看到天空中有幾隻顏色鮮豔的風箏，我多麼想在空中也有屬於自己的顏色啊！我多次央求爺爺給我買一隻風箏，可他就是不答應。無奈之下爺爺自己動手做起來，他準備了幾根木條，兩張舊報紙，兩條長長的水線。爺爺還讓我跟着他一起做，拿着自己親手做的風箏，別提有多高興！我們成功地放起了風箏，仰望之時，雖然它是暗淡的灰色，但我卻從那裏看到了生活；看到了自己的勞動成果；更看到了客家人的家風。
到現在我才知道爺爺之所以不肯給我買風箏，他之所以把舊報紙疊起來，就是為了勤儉啊！在爺爺的耳濡目染下，我也養成了勤儉節約的習慣：做到人走燈熄，不剩飯剩菜，洗完菜的水沖廁所，作業本寫完後當草稿
這就是我的家風閲讀求知、勤儉節約之風，願它永駐我家，世代相傳。也願它伴着春雨的演湊，和着風的吟唱，隨着雲的翱翔，飄在神州大地上，飄進千家萬户！
家風伴我成長3
人們常説：“校有校規，家有家規。”家風是一個家中必不可少的，而我家的家風是不鋪張浪費。
從小到大爸爸總是教導我：“浪費是最不應該的事。”所以一旦我浪費東西，他就會嚴厲地批評我。
記得有一年我過生日，嚷嚷着讓媽媽給我買禮物，她答應了。到了文具店，看着琳琅滿目的貨架，我恨不得把它們全部買回來。我東瞧瞧，西望望，看中了一支藍筆。正當要結賬時，我突然發現貨架頂端有一支漂亮的自動鉛筆。我心想：這支筆真漂亮，要是我帶到學校，同學們一定會羨慕我的。但到付款的時候一問價格，70元。怎麼那麼貴啊！我心裏無比糾結，這麼貴，爸爸肯定會罵我的，最終我沒能抵抗住這支筆的誘惑把它買了下來。
回家的路上我忐忑不安。果然回到家，爸爸把我叫到面前，一言不發地看着我。我紅着臉，低着頭一句話也説不出來。這時爸爸歎了口氣，語重心長地對我説：“筆能用就行了，為什麼要買這麼貴的筆和別人攀比呢？下次一定要改掉這種浪費的毛病。”爸爸説的話深深地敲打着我。
良好的家風讓我養成了許多好習慣，懂得了許多做人的道理。好家風陪我成長！
家風伴我成長4
我記得有一次我和媽媽在一起聊天，我問媽媽：“你希望我長大變成什麼樣的人？我真想變成童話裏的仙子，因為她們有魔法，想實現什麼願望就能實現什麼願望。”媽媽説：“是啊，可是我們永遠也變不成仙子。但是一個人只要具備了一些優秀的品質，那麼就可以像仙子一樣實現自己的夢想。我希望我的小陸陸能成為一個腳踏實地，積極向上，真正生活過的人。通過自己一步一個腳印的努力來實現自己人生的目標。”
後來在我自己的要求下我學了古箏，可是在老師那兒上完課後，回到家又不願意下功夫練，有時只是隨便撥拉幾個聲音熬時間。媽媽嚴厲的教訓我：“既然自己決定了要學古箏，就要對自己的決定負責任，練琴的過程也許是辛苦的，但如果你付出了真心，用心去練，去體會，那麼這個過程又是愉快的。只是浮躁的人永遠也體會不到。學習也是這樣，很多人都是空有抱負，卻沒能腳踏實地的努力過、爭取過，所以最終夢想也仍然只是夢想。”經過了一段時間“痛苦”的掙扎，我終於養成了每天練一小時琴的習慣，即使感冒發燒也從沒停止過。漸漸地，我無論是在學習時還是練琴時都更踏實、更專注。
腳踏實地的做人做事，就是要懂得熱愛生活，懂得感恩，懂得敬畏，懂得珍惜時光，懂得勤能補拙……在我們家這不僅是給我定的“家規”，也是爸爸媽媽要求自己、教育自己的。這就是我們家的家風。
家風伴我成長5
人們都説：“好家風培養好孩子。”確實，良好的家庭教育如同一座燈塔，給成長中的孩子指明方向。
我的家訓是：言而有信；孝而為善；敏而好學；德才兼備。它似乎不僅僅只是一則家訓，更是一位見證我成長的“家長”。
記得有一次，我吃過午飯後，瞞着媽媽溜到學校後山的操場打乒乓球。媽媽知道此事後質問我，我卻矢口否認。媽媽很生氣，罰我抄家訓20遍自我反省。我邊抄邊感慨：如果我誠實面對自己的問題並積極去改的.話，媽媽也許就不會那麼失望。正如至聖先師孔子所説：“民無信不立。”如果説話做事失去信用，怎麼取得別人的信任呢？我深深體會到“言而有信”的真正意義。
媽媽這樣要求我，她更是這麼做的。她常説：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”記得有一次，媽媽答應會在兩天內給我買手錶當作獎品。事情就這麼不湊巧，媽媽接到通知得出差兩天。那兩天，我就像一個漏氣的氣球，做什麼都提不起勁。第三天早上，我看到手錶安安靜靜地躺在了牀頭，心裏有説不出的感動。媽媽用一言一行讓我明白了什麼是“有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易”。
我家的家訓，是我成長的第一功臣，它讓我明確了方向，續足了動力，完善了自我。
家風伴我成長6
今天學校開展“家風伴我成長”主題活動，我第一次聽到“家風”二字，才知道家風是家庭教養的意思。人們都説父母是第一任老師，那麼家風就是家裏的家規、行為習慣和生活態度。我們家的家風是有孝有愛、勤勞節約、誠信禮貌。
我的爸爸每個星期都會給老家的爺爺奶奶打好幾個電話，關心他們的生活和身體情況，平時回家總不忘給爺爺奶奶帶點禮物。我覺得爸爸媽媽都很孝順，有愛心。我以後也要孝順父母、敬愛老師、友愛同學。
勤勞節約是我國的傳統美德，有時候我自己洗碗洗襪子，怕洗不乾淨就用很多水。爸爸就對我説：我國是世界上水資源缺乏嚴重的國家之一，特別在我國西部地區，有時連吃的水都沒有，我們要是浪費了，他們就更沒有水喝了。所以我們要節約用水，生活的其他方面也要節約，才能保護我們的生活環境。
爸爸媽媽還經常對我説，要誠實守信，禮貌待人。我相信我一定能做到，並把我的“家風”發揚光大。
家風伴我成長7
“國有國法，家有家規”，好的家風就像一座好的學校，它通過日常生活影響着我們的心靈。
我們家的家風是善良之風。
從小，媽媽就教育我，做人首先要善良，一定要做一個善良的人。媽媽是這樣説的，也是這樣做的，她通過一點一滴的小事，影響着我。
媽媽帶我出去玩，見到在地上覓食的小鳥，媽媽就會拉着我繞着走，生怕把小鳥嚇跑了。
在路上，如果看到乞討的人，媽媽就會從錢包裏取出零錢，給那乞討的人。
乘公交車時，每當有老人、孕婦或者抱小孩的人上車，媽媽都會拉着我起來，站到旁邊去，把座位讓給他們。
媽媽還教我不要摘花踩草，説他們都是一個個小生命，你傷害了她們，他們也會疼的。
媽媽的善良如同春雨，潤物細無聲，一點一滴地影響着我，我也學會了善良。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”做人要做實實在在的人，要從一點一滴的小事做起。良好的家風伴我成長，我一定要將我家的家風發揚下去！
家風伴我成長8
馬年第一天，央視新聞推出了街頭採訪的第一問：你家的家風家規是什麼？面對記者的採訪，老人、孩子紛紛回答：不怕吃虧、孝敬父母、好好學習，天天向上……家風是一種家族的傳統，可以影響一個人的一生。對於早出晚歸，刻苦求學的學生來説，班級就是他們的第二個家，好的班風就是好的家風。
良好的班風能給學生帶來有利於學習、有利於生活的環境，能使班級正氣上升，學生精神振奮。開學第一天，溪教育集團的老師們積極行動起來，將班風建設融入到教育教學的方方面面。
在孩子們到校前，老師們把教室打掃得窗明几淨，在黑板上畫上了美麗的圖案，並寫上了或温馨或激勵的話語，營造濃濃的“回家”氛圍；孩子們來了，老師帶着孩子們把“家”再從裏到外打掃一遍，並進行精心地佈置，使“家”添上一抹亮色；開學典禮了，校長説規範談希望，使家庭的成員有了共同的期許；開學第一課，班主任提要求明紀律，使“家”有了自己的家規……
從孩子進門的一刻起，班級就像家一樣給予孩子温暖。同時，大家長也跟孩子們一起明確了家風家規。當孩子們愛上家，自覺自願地銘記家規，共創家風時，教育的春天還會遠嗎？
家風伴我成長9
俗話説“校有校規，家有家風”，家風像一盞明燈，照亮我們。
有一次媽媽給我買了兩條小金魚，我就找小明來家裏玩。小明看見我的小金魚，就給他餵食，把小金魚喂得飽飽的。我看小明和小金魚玩的很開心，我就去外面拿東西。小明忽然叫了一聲，我問：“怎麼了？”小明急忙説：“小金魚死了！”就在那一瞬間，我愣住了，急忙跑進屋，問小明：“是不是你把我的小金魚給玩死了？”
小明急忙説：“不是我乾的，我就在那裏和小金魚玩，給它餵食。”我瞬間明白了是小明給小金魚吃了太多的魚食把小金魚撐死了。
媽媽聽到屋裏有動靜就進屋了，她看我正在和小明爭吵，急忙問：“怎麼了，怎麼了？你們倆玩得挺好怎麼吵起來了？”我就生氣地和媽媽説：“小明把我的小金魚給弄死了，他還不承認！”小明急忙説：“不是的，不是的！”我就哭着喊着要小明賠我小金魚，可媽媽説：“小明你先回家吧！晚點再來。”小明點點頭就走了。
小明走了以後，我就向媽媽説讓小明賠我兩條小金魚，媽媽立馬就説：“小金魚不能讓小明賠。”我就問媽媽為什麼。媽媽温柔地説：“這是咱們家的家風‘善’！”我説：“哦，媽媽我懂了，我這就去找小明道歉。”媽媽説：“這就對了！”
從此，這個家風就一直伴隨着我成長。
家風伴我成長10
家風，是每個家必不可少的成分，而在我們家，也有家風，他就是如何做人。
做人，一定要做到善良，才有人願意接近你，和你玩。有一句話：害人之心不可有，防人之心不可無。而父母也從小這樣教育我。記得小時候，有一次，我看見有一個小孩子正在騎自行車，就往路上扔了一個小石子，雖然那個孩子沒摔倒，可是，爸爸也對我説：“女兒，這次雖然沒讓人摔倒，如果，這塊石頭一直在這裏，説不定哪一天，又有一個孩子騎着自行車經過，一不小心被你扔的石子絆倒了，你賠得起嗎？”我聽了，又想了想，感覺有道理，就跑過去，把石子撿了起來。爸爸點了點頭，豎起大拇指，説：“棒！”通過這個教訓，應該小心的做好每個細節，我生怕一個不經意的動作，傷害到他人。
當人，還要守時，雖然媽媽沒給我講這個道理，但她總是用實際行動告訴我。每次和別人約會，她總要早幾分鐘出門，生怕別人等她，有一句話：寧願我等天下人，休教天下人等我。久而久之，我也學着媽媽，養成了守時的好習慣。
父母的習慣，總能引向孩子們，好的品質，是需要培養出來的！
家風伴我成長11
家風是每一個家庭世世代代傳下來的道德規範，傳統習慣和為人之道，是一傳授教育的美德，下面我就説説我們家吧。
在我的家裏，爸爸媽媽都很愛我，他們從來不吵架，互敬互愛，在學習方面他們給了我很大的幫助，有一次，我考試考得很不理想，我垂頭喪氣的回到家，媽媽問我：“今天怎麼不高興呢？”我心驚膽戰的把手中的成績單交給媽媽，我以為媽媽會狠狠的罵我一頓呢！媽媽看了看，語重心長的對我説：“兒子，不要氣餒，要找一找沒考好的原因，繼續努力，相信你下次一定取得好成績，加油，你一定是最棒的。我心想：“我一定好好學習，不讓你們失望。媽媽也經常對我説，上課時要注意聽講，這樣是對老師的尊重，更是對自己的負責，爸爸雖然工作忙，沒有太多的時間管我學習，但是，他總是教育我，對人要有禮貌，見到熟人要主動打招呼，尊老愛幼，尊重他人，做一個誠實的好孩子。
俗話説，百善孝為先，伯伯和爸爸對爺爺奶奶都非常孝順。我們相處的都很和睦，遇到困難互相幫忙，有事情都在一起商量，我看在眼裏。將來也要像他們一樣，孝敬爸爸媽媽，讓他們過一個快樂幸福的晚年。
我一定會謹記我家的家風、謹記父母對我的教導。
好的家風，代代相傳下去。
家風伴我成長12
家，一個多麼温馨的字眼。每當提起它，在我心底就有一股強烈的幸福感油然而生。每一個美好幸福的家庭都有一個良好的家風家訓，俗話説得好國有國法，校有校規，家有家風。
我們家的家風是勤勞節儉。我的老家在貧困落後的山溝裏，爸爸小的時候，爺爺奶奶便努力砍柴，以此為生，努力掙錢送爸爸去學習。在那個年代裏，“萬般皆下品，唯有讀書高”，唯有知識能夠改變人們的命運。爺爺奶奶的艱辛換來了爸爸發奮圖強，努力學習。經過無數個黑夜裏的秉燈夜讀，勤奮學習，爸爸終於憑藉着自己的努力走了出大山。
走出大山的爸爸並沒有忘記自己的初衷，他在自己的工作崗位上認真地拼搏着，努力實現自己的價值。他勤勞，只要是他能幹的事，他爭着幹，因此獲得了更多的財富。
當我開始接觸學習的時候，爸爸就告訴我，做人要勤勞節儉，不該要的不能要，要把時間都用在學習上，少壯不努力，老大徒傷悲，學習雖然是枯燥的，但如果你要熬過去，未來一定會更加美好。
儘管現在我們的家庭經濟情況越來富裕，但爸爸始終記得父輩的教育，勤勞節儉。他常常告訴我，一定要珍惜現在的生活，好好學習，努力做人。
爸爸，我一定謹記家風，讓它時代相傳，讓我們的家更美好。
家風伴我成長13
無規矩不成方圓，家亦如此，家風就是家裏的規矩，可從每一個家庭成員的日常生活中體現出來。
上幼兒園那會，我每天早上出門都會哭着懇求爺爺説：“爺爺，您一定要來接我啊！”下午放學時，爺爺必定會準時出現在課室門口。每逢我的遙控車撞爛了，我的立體迷宮摔破了，我的玩具屋按鍵失靈了，等等這些玩具壞了的時候，我心想隨便上個螺絲或者貼張透明膠紙就行了，但是爺爺卻要找出最適合的零件換上，用鐵絲或熱熔膠加固等等方法，認真的將玩具修好。
我的奶奶經常會問我們今天想吃什麼，而且無論颳風，還是下雨，都堅持每天到市場去精挑細選新鮮的肉菜為我們做飯。每當我生病了，奶奶都會不厭期煩的為我煮中藥，還給我煲粥或煮麪條吃，令我能儘快地痊癒。
我很感激爺爺奶奶無微不至的辛勤付出，正如爸爸媽媽常説的“只有堅持認真做好每一件事，積少成多，將來才能成為一個有成就的人”一樣，我認為爺爺奶奶就是最有成就最偉大的人，我也會向他們學習，認真對待每一件事，努力完成每一項任務，並且將持之以恆嚴謹細緻的好家風傳承下去。
家風伴我成長14
我的爺爺奶奶是地地道道的農民，他們沒有什麼文化，每天日出而作，日落而息。但是他們對爸爸的教育卻是極為嚴格，爸爸小時候就是在良好的家風中成長的。爸爸告訴我，只要他偷偷去池塘游泳或者不按時吃飯，準是要被教訓一番。這種嚴格要求包含着爺爺奶奶對爸爸的關心和愛護。在這樣的家庭教育下，爸爸養成了良好的生活習慣。
爸爸對我也是非常嚴格的：吃飯時必須保持端正的姿勢，手拿着碗，腳不能放得很高，並且雙腳併攏，背要挺直。爸爸經常説，女孩子要有女孩子的樣。爸爸還要求我多讀課外書，這樣才能增長知識，寫出好文章。
坐公交車時，爸爸總是主動給有需要的人讓座，這一點讓我非常敬佩。有一次，奶奶生病住院了，爸爸專門請假從貴州回來照顧奶奶，在醫院裏忙上忙下，直到奶奶康復出院。爸爸的一言一行都深深的影響着我，他是我成長的引路人。
我希望我家的家風能世代傳承下去，讓每個孩子都有一個良好的家庭教育環境！
家風伴我成長15
如果我是一隻小鳥，那麼家就是讓我棲息的大樹；如果我是一株小草，那麼家風就是滋潤我的露珠……在我們這普通的家庭裏，也有一些好家風，它們使我更加懂事、更加惹人喜愛。
沒有好的家教，哪有好的家風？從小，父母就告誡我要以誠為本，不能失信於他人，要做一個誠實的人。當然，小時候我對這種概念渾然不知，直到長大後，我才真正明白了誠實的重要性。
記得有一次，我和姐姐在門外跳繩，旁邊有一盆好看的仙人掌。我拿起繩子剛一跳，可是繩子一甩就把花盆打碎了。媽媽問我們是誰打碎的，我心裏非常害怕，所以不敢承認，姐姐也沒説話。媽媽走後，我想了想，覺得這樣做辜負了父母對我的教育，所以決定承認錯誤，做一個誠實的好孩子。我向媽媽訴説了打碎花盆的原因，本以為媽媽要批評我，沒想到媽媽不但沒批評我，還表揚我：“敢於承認錯誤就是好孩子，下次再小心一點就可以。”從那以後，我變得更誠實了，也收穫了更多的讚美聲。
我非常感謝父母對我的家庭教育，我家的那些家風將永遠伴着我成長，它們是我的做人準則，時刻提醒我該如何做人、如何行事，它們就是我成長道路上通往成功的通道！
文萃咖
