在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的國學作文8篇，希望能夠幫助到大家。
星期六下午，我參加了由小記者協會舉辦的“國學大課堂”活動。每一個參加的同學都要穿上寬大的白色漢服。漢服是不用釦子，而用繩帶繫結，我們穿上後還戴了頂梯形狀的帽子，在明亮的教室裏悠閒地走動“練武”。
為我們上課的是一位男老師，他身穿灰色漢服，個子不高，戴了副眼鏡。自我介紹了一番才知道，老師姓劉，來自無錫。劉老師向我們介紹了為國學做出偉大貢獻的三位古人，分別是擁有3000多名弟子的孔子，道家的創始人老子，還有有着神奇色彩的釋迦牟尼佛。這三位都是有大事蹟的人物呀！
就拿老子來説吧。他乃世界百位歷史名人之一，在道教中老子被尊為道祖。他的思想一共有三點：第一點是慈，主要意思是以慈悲為懷；第二點是儉，主要意思是要我們節儉；第三個是不敢為天下先。老子在有生之年，還為後人寫下了《道德經》（又稱《老子》）。道可道，非常道。名可名，非常名。無名天地之始，有名萬物之母。故常無慾以觀其妙；常有欲以觀其徼。此兩者，同出而異名，同謂之玄，玄之又玄，眾妙之門。這是《道德經》中簡單易懂的一段，你看得懂嗎？
最後，我們還複習了《弟子規》。從這次的國學課中，我懂得了許多古代的知識。這真是一節有“博學含量”的課呀！
我在國學大賽答題的過程中，得到了許多知識，與真理, 令我受益匪淺。我更加了解了古代文學，瞭解了孔子名言的博大精深。我也感受到了自己知識的缺乏，於是，我下定決心發奮學習，多多學習古代文學。
我一次聯想到了古人的智慧，也十分敬佩古人。他們寫的那一句句深奧的話，看起來非常普通，其十一句句都是古代人們知識的精華，一句句都是一把金鑰匙，都可以帶我們進入一個知識的寶庫，帶我們暢遊之事的海洋。
雖然我這次大體成績不是非常好的，但我覺得我收穫了很多，可以説是滿載而歸。也激勵了我追求上進的精神。
還記得那次答題，我遇到了一道關於論語的題，本以為是小菜一碟的，但我一看題，就傻眼了，考的竟然是論語的意思，沒想到論語還要被意思？看來我還得再加吧勁，把古文的意思背熟。
時光的車輪還在一刻不停地滾動，也許在不久的將來，這些古文可能會被世人漸漸的遺忘。所以，我一定要好好學習古文，瞭解歷史悠久的中華民族文化。|||
大家想必都玩過遊戲，而且都是在4399小遊戲中玩，那裏面的遊戲真是眼花繚亂，五花八門。我在裏面也認識了一個遊戲朋友——洛克王國。它非常好玩，聽我仔細一介紹，你保證會迷戀上它。
洛克王國是由寵物與小洛克組成，寵物以屬性分類：火系、水系、草系、普通系、翼系、冰系、毒系……每個寵物有許多不同的絕招，實行等級制，每個寵物最高等級為100級，野外有許多寵物，你可以拿自己的寵物跟它們戰鬥，把它們的血扣少，然後用咕嚕球進行捕捉，咕嚕球有八種，分別是普通咕嚕球、中級咕嚕球、高級咕嚕球、超級咕嚕球、惡魔咕嚕球還有國王咕嚕球和巨星球，這些咕嚕球分別捕捉不同捕捉星級的野外寵物，國王咕嚕球是最好的咕嚕球，只要你扣了你所要捕捉的寵物的血，哪怕是一滴，國王咕嚕球就能捕捉到，這個球不錯吧，不過要vip每週禮包才能獲得。
在玩洛克的時候，你想走到哪就用鼠標點哪，是vip的可以飛，小洛克們可以裝扮自己，可以到皮卡服裝店裏賣套裝，賣衣服是要洛克貝的，你可以通過洛克農場種菜，然後把菜賣掉，每種菜有不同的價格，還可以去拉布朗礦場挖礦石，賣掉也有洛克貝。
我現在有兩隻100級的寵物，少林呱呱和雪影娃娃，這兩隻寵物我非常喜歡用，雪影娃娃一上用冰天雪地，六回合內持續攻擊，自己還能出招，然後用冰凍打擊很容易就把你的寵物幹掉，我跟別人戰鬥時用這招屢試不爽總是贏，如果你玩洛克王國的話，可以加我Q：XX，我可以教你怎麼玩洛克！
“窗前明月光，疑是地上霜。”這大概是連小朋友都會背的吧！在這個科技飛速發展的時代，國學經典卻一直流傳併發揚至今，《增廣賢文》《唐詩三百首》《四大名著》……這些著作無不體現出勞動人民智慧的結晶。
就拿漢字來説吧！從最初的甲骨文到現在的簡化字，其中經過了多少的改革與創新。在悠久的歷史文化長廊裏，那一個個方方正正的中國漢字，就像一個個跳動的音符，演繹着一曲曲優美的樂章！
什麼是國學？國學是幾千年民族文化的積澱，是啟迪人們心靈的鑰匙，是指引人類進步的一顆閃耀的明星，是人類美好精神的寄託！所謂經典，就是司馬遷蒐集華夏文明，留下傳承民族魂魄的《史記》；是李時珍涉足千山萬水，嚐盡百草，用親身體驗造福後世的《本草綱目》；還是紀曉嵐嘔心瀝血編纂的《四庫全書》……
每一篇著作的完成，無不凝聚着那些作者們心血！説起經典人們還會想到讓國人驕傲的唐詩宋詞。我喜愛王維的“大漠孤煙”，喜愛李白的“桃花流水”，喜愛杜甫的“齊魯青未了”……“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”給了多少絕境中的人帶來了希望；“會當凌絕頂，一覽眾山小”體現的是一種怎樣的壯志豪情？“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”更體現了詩人那堅貞不屈的錚錚誓言！還有“路從今夜白，月是故鄉明”中，詩人流露的又是怎樣一份真切的思鄉之情啊！
誦讀國學經典，感受中華文化的無窮魅力，領略中華民族深厚的文化底藴。誦讀國學經典，讓傳統文化植根在心中，茁壯在我們的人生旅途！長江後浪推前浪，一浪更比一浪強。我們為自己是龍的傳人而感到驕傲和自豪，中華文化的傳承和發揚是我們義不容辭的責任和義務！
讓國學經典，伴隨着我們成長！
為傳承和弘揚中華民族的優秀文化，營造經典文化的學習氛圍，我校響應新密市教體局的號召，開展了豐富多彩的中華詩文經典誦讀活動，並於10月14日、本週五下午接受了教體局領導的驗收。
此次古詩文誦讀活動共分為三個篇章。
第一篇章是我們全校師生共同誦讀古詩《竹石》和《梅花》，我們雄壯豪邁的聲音感染了所有人，贏得了領導的陣陣掌聲。
第二篇章是由各個年級分別表演。首先是一二年級的小朋友朗誦《三字經》，他們童稚的聲音聽起來非常悦耳，並且個個搖頭晃腦，就好像古代的學堂一樣。這時我們中高年級的同學也沒閒着：中年級負責打拍子，高年級則負責變成“20xx”的隊形。然後該中年級表演了：三年級朗誦了《弟子規》，四年級則朗誦了《千字文》。接着該高年級的同學背誦《論語》了，我們意氣風發，氣勢磅礴。
第三篇章是由全體老師慷慨激昂的誦讀我們學校自編自導的詩篇《我驕傲，我是二中專人》，隨着老師的誦讀，我們學生則配合着組成了新的隊形----“二中專”字形。我們師生配合默契，贏得的大家的掌聲。
誦讀經典，可以擦亮眼睛，可以啟迪智慧。讓我們誦讀經典，傳承國學吧！讓經典國學在我們二中專校園永遠綻放。
我們的祖先留下了燦爛的文明，留下了《弟子規》、《千字文》《三字經》等能夠讓我們幼童朗朗上口的經典。《我愛國學》這本雜誌就是集傳統文化之精華的一本小書，告訴我們勿以善小而不為。讀着這本小書，那些感人肺腑的故事，讓人不禁潸然淚下，久久難以忘懷……
書中有這樣一個故事《煙台女孩以身擋車救人被撞上演最美麗傳奇》：煙台女孩刁娜和丈夫下班開車回家，在路上發現一名傷者倒在路中間，當是下着小雨，又正值下班高峯，這名女子有再次被撞的危險。為了防止傷者被二次碾壓，她和丈夫一邊撥打122和120，一邊挺身擋在女子身前，在這過程中，一輛小轎車躲閃不及，將刁娜掛倒，導致刁娜右小腿骨折。在救人之後，刁娜説：“一條腿換來一條命，值！”刁娜還説：“我只是不讓小悦悦的悲劇重演，只是希望世間從此沒有小悦悦的事件發生。”這是一顆多麼美好的心靈呀！
我不禁想起了小悦悦事件，被車撞倒的小悦悦，躺在血泊裏，這期間有18個人從她的身邊經過，可是卻沒有一個人伸出援助之手，這人心真是冷漠得可怕。最後是一位拾荒的老奶奶抱起了她，但為時已晚，再高的醫術也回天乏術。受到連續碾壓的小悦悦最終還是離開了人世。如果那時有一個人能拔刀相助，可能這個幼小的生命就不會白白失去了。
同這18個人相比，刁娜是一個具有大仁大愛的人，因為她的挺身而出，挽救了一條生命，拯救了一個家庭，讓幼小的孩子擁有母親，讓丈夫擁有妻子。一個善舉，功德無量，刁娜不愧是最美女孩。
再想想我自己，我是一名小學生，也做不出什麼驚天動地的事，但是一些小善，卻可以做到。有時在操場上，看到有同學摔倒了，我經常愛理不理，覺得那不是我認識的同學，過去扶不是多管閒事嗎？有的同學在吵架，我常躲得遠遠的。現在想來，這是多麼小的事呀，我完全可以把他扶起來，完全可以勸勸架。“勿以善小而不為”這句話我要牢牢記在心中，以後在生活中要多幫助他人，我相信只要我們人人獻出一點愛，世界就會變成愛的人間。
“同是人，類不齊；流俗眾，仁者希；果仁者，人多畏；言不諱，色不媚；能親仁，無限好……”弟子規的《親仁》篇，在我耳邊迴響。
因為仁愛，我們的心靈才會變得柔軟，世界才會變得幸福。
在張家界的遊玩期間，我們看過了那兒的山，賞過了那兒的水，玩過了那兒的猛洞河漂流，還去了那兒的森林公園。其中，讓我印象最深刻的便是森林公園中那些到處亂蹦的野猴們了。
那天，天下着濛濛細雨，空氣十分清新，遠山被雨霧繚繞。我們正欣賞着美景時，突然有一隻小猴子從路旁竄出來，我被它嚇了一跳，隨後想：這隻小猴子怎麼如此“猖狂”，竟旁若無人的在道路上走來走去。我正想逗逗這隻小猴，導遊卻阻止了我，他説：“這裏的猴子都是野猴，不要逗它，小心被它抓傷！”我一聽，立刻跳開去。
突然，這隻小猴大叫一聲，一呼百應，樹上、門口的石碑上跳下來許許多多的野猴，我驚歎：“這簡直是猴子的王國！”身邊的快門聲閃個不停，猴子們似乎知道了人們在給它們拍照，紛紛做出有趣的動作：有的動作熟練地剝着花生殼；有的用樹上的.枝條“盪鞦韆”；有的東張張，西望望，好像在覓食；還有的裝作人們的侍衞，在大家的身旁跑來跑去......
在那麼多有趣的“造型”中，我最最喜歡的就是母猴和小猴的“親子組合”了。只見一隻小猴倒掛金鈎的抱着媽媽，喝着奶，十分萌，猴媽媽憐愛的看着小猴，還用舌頭幫助它“洗澡”呢！
我們又往裏走，發現裏面也有好多猴子，我心想：這裏的生態環境可真好，怪不得有那麼多猴子。連猴子們都喜歡環境好的地方，那我們人類豈不是更需要空氣新鮮、環境優美的生活環境呢？
因此，我發出倡議：讓我們人類也為自己創造一個藍天白雲、空氣清新的美麗王國！
從幼兒園起，我就接觸了我國古人的一些作品，我在背誦着領略到它們給予我的生活的樂趣。雖然不能夠領會其中的意思。
學前我就在媽媽的領讀下，跟讀唐詩宋詞。李白的《靜夜思》，至今熟悉的不能再熟悉了。有時晚上我醒來，望着窗外的皎潔月光，在問媽媽：“李白是不是寫錯了，咱們看窗外才有月光，我們的窗前哪有月光呢？”媽媽笑了：“咱們這房子和李白住的房子不一樣。你看，我們現在的窗户，為了防雨傾斜進來，都在窗户上加了防雨罩。這樣一來，不僅雨進不來了，而且月光也被擋在了窗外。李白那個年代就不一樣了。首先那時的房子，沒有我們現在蓋深長，其次窗户也沒有現在這樣設計，他們也沒有我們現在的電氣化照明設備。為了能借助自然光，他們的牀經常是靠窗的。”我似懂非懂的，反正媽媽給我説了一大堆理由。管它呢？那時我的樂趣就是我背會了，大夥都是給我大拇指，誇我聰明。媽媽親親我，爸爸抱抱我，爺爺是樂的笑，奶奶是孫子棒棒不停地説。
入學了，我們學校也是不停地給我們上些古人的課。《弟子規》、《三字經》等等，主要是讓我們背誦。不過我們揹着着朗朗上口的文字，覺得古人真不簡單。人之初，性本善。揹着揹着，我感覺有了自己的一些理解。問問老師，老師還很贊同。這六個字，就是説人出生時，本性是好的，是一個好人。老師誇我善動腦筋，讓我得意洋洋。這更讓我對於古人的這些文字感興趣，於是我更加努力的背誦。現在我已經能熟練背誦《三字經》、《弟子規》、《千字文》和《增廣賢文》等等。
我們從一年級就有好多古人的詩，這些詩我非常感興趣。背起來朗朗上口，像唱歌一樣。那李白的《靜夜思》恰巧我和媽媽學過，老師還沒有讀課題。我就説我會背誦，還能説説意思。我的那些小同學甚是驚訝。老師也是臉上掛着驚喜，讓我站起來背誦。我站起後，一口氣背了下來，老師又讓我説了説意思。在我背誦期間，老師一直笑眯眯地，還不住的點點頭。我知道老師對我肯定很是滿意，有內心佩服我呢？果然背完後，老師讓同學們給了我熱烈地掌聲。
自此以後，我學習古人的詩文更是興趣大增，也從他們的詩文中獲得不少智慧。我願意在以後的日子裏，繼續跟着古人的智慧前行，讓我們古人的智慧傳承下去。
文萃咖
