網站首頁 文學常識 簡歷 公文文書 文學名著 實用文 人生哲理 作文 熱點話題作文
當前位置:文萃咖 > 體裁作文 > 狀物作文

蝸牛的學生作文10篇

欄目: 狀物作文 / 發佈於: / 人氣:1.78W

蝸牛的學生作文1

今天,我捉了一隻小蝸牛。當小蝸牛剛剛到達它的新屋子時,還有些不適應,它總是慢慢地爬上了“屋頂”,在那裏張望着,像在探尋回家的方向。

蝸牛的學生作文10篇

怕蝸牛餓,我就在它的“家”裏放了幾片菜葉,就去幹別的事了。過了好一會兒,才來陪我的小蝸牛玩。只看見小蝸牛“躺”在菜葉上,頭和足都縮回殼內,沒有任何動靜,根本看不出死活。記得科學老師説過,“把休眠的蝸牛放入水中,它就會醒來”。於是,我用小木棍把蝸牛撥入水中。

一開始,蝸牛的殼漂浮在水面上,過了好長一段時間也沒探出小腦袋。我心想:完了完了!小蝸牛會不會真死了?就在這時,小蝸牛懶洋洋地把頭伸出來,並慢慢地向下沉。剛碰到底部,它就用柔軟的腹足沿着杯子向上爬。它的硬殼在水中晃盪着,似乎隨時都會離開它的身體。

我的心裏頓時產生了一個疑問:為什麼蝸牛碰到水就要逃走呢?我去問爸爸,沒有得到答案。但我並沒有喪氣。打開電腦,查了百度才知道:蝸牛的背上有一個呼吸孔,蝸牛需要空氣才能存活。水中的空氣太少,蝸牛不適應水中的環境,所以拼命地往陸地上爬。

哇!原來小小的蝸牛身上也有這麼多科學知識。

蝸牛的學生作文2

週末,我在草叢中發現了一隻蝸牛。它的整個軀體包括貝殼、頭、頸、外殼膜、足、內臟、囊等部分,身背螺旋形的貝殼,其形狀;顏色很白,很漂亮。蝸牛的眼睛長在觸角上,通過靠近呼吸孔的地方排泄。回到家,我餵了它幾片菜葉。這時,我發現它的外套膜腔會在殼口處形成1個開口,通過資料,我瞭解到這個開口稱為"呼吸孔",這是氣體進出的地方。仔細觀察,呼吸孔常會一開一關;而當蝸牛縮進殼內時,還是會將呼吸孔的開口留於殼口處以便呼吸。 外套膜常在足部或內臟團間,形成1個與外界相通的空腔,稱為"外套膜腔"。蝸牛的呼吸器官就藏於外套膜腔內,有時透過蝸牛的殼,隱約可以見到殼底下密佈的肺血管網,大多位於前側,靠近頭部的方向,這正是外套膜腔的位置。接着,我對它做了幾項實驗:測它最害怕的東西。

我先放了塊糖在它面前。只見它一點也不害怕,我又那了些鹽撒在它面前,它就彷彿看到了一些很恐怖的東西,小心的繞了過去。這時我才知道它怕鹽。蝸牛的生命力今人震驚,對冷、熱、飢餓、乾旱有很強的忍耐性。喜恆温養殖。温度恆定在25~28℃之間,生長髮育和繁殖旺盛。有首《蝸牛》就是讚美它的生存能力的。

蝸牛的學生作文3

星期六下午,我吵着要舅舅去捉蝸牛。舅舅沒辦法硬不過我,就出去草叢中找。不一會兒,他急匆匆地跑進屋來,手裏還拿着三隻蝸牛。

我把蝸牛放在一個玩具盒裏仔細觀察,它長着漩渦似的貝殼,只有小硬幣大小,它把貝殼當做自己的家。我看着蝸牛對它產生了疑問:蝸牛爬行時為什麼會留下一條長長的線呢?我把蝸牛捉到高處,等它頭伸出時,我便想捉住它的身子,可我的手還沒碰到它,它就把頭又縮回了殼裏。我想蝸牛真是個膽小鬼,我試了好幾次,都沒成功,我有點灰心了。這時,一個辦法在我腦海中閃過,有了,有了!我高興地歡蹦亂跳。我拿了一塊尖尖的石頭小心翼翼地敲破蝸牛殼,抽出我拿身子,用手摸了摸它的下面,只覺得粘糊糊的,隱約還有小粒,這是什麼呢?經過查閲書本,原來那小粒的東西是它的排泄物,有助於它的爬行。

然後,我想知道蝸牛是益蟲還是害蟲,經過查資料,發現它是害蟲,不過它雖是害蟲,但它全身都是寶。

最後,我想知道蝸牛有幾顆牙齒?經過查閲書本,發現蝸牛有二萬五千六百顆牙齒,這麼小的嘴巴里居然有這麼多的牙齒,真是太神奇了!

通過這一次對蝸牛的瞭解,收益真是不少啊!

我喜歡蝸牛!

蝸牛的學生作文4

“難道我真的那樣軟弱嗎?”正當它失望時,聽到烏龜正在慷慨激昂地講着什麼。原來是招生啟事:主講是“賽過兔”大學的龜博士;地點“高得不能再高的山”下,“粗得不能再粗的樹”前。龜博士自豪地説:“你們是無法體會把跑得像飛機一樣快的兔子甩在身後的感覺。”“龜博士……我想爬上那座山。您説……”“就你?算了吧!哈哈……”在陣陣嘲笑中,蝸牛突然明白了:只要相信自己,只要努力,就能戰勝生活。它開始爬,雖然進展小得可憐,但仍緩緩地爬,沒日沒夜地爬,不吃不喝不睡地爬。它穿過了望不到頭橋,越過了深不見底溝,從日出爬向日落,從日落爬到日出。

支持它的是一種信念,一種證明自己也能行的信念。伴着春天的細雨,夏日的清風,穿過秋日的薄霧,冬天的冰霜。蝸牛終於邁着堅定的不可動搖的步伐爬到了聖地。伴着夕陽的最後一縷陽光,蝸牛終於穩穩地屹立在了山頂,它的影子直射向山腳,正好落在一個光禿禿的'腦袋上。“我曾經戰勝過兔子。”龜博士還在繼續它的演講。是的,他的影子曾遮住過兔子的影子,可它殊不知,現在他的位置發生了一點變化。

蝸牛的學生作文5

今天,我在陰暗潮濕的地方捉了兩隻蝸牛,把它們放在瓶子裏,細細地觀察起來。

蝸牛的殼是螺旋形的,它的殼棕色的,殼的下面便是它那柔軟的身體,沒有一根骨骼,全身是肌肉。身體上有觸角、眼、口、頭、腹等部位。我用放大鏡搜遍蝸牛整個身體,看見它那一對小眼睛長在頭部的後一對觸角上,要是不仔細看還真看不出來。

蝸牛的膽子比老鼠都要小。有一次,我不小心碰到了它的身體,它馬上閃電般地鑽回自己的“房子”裏去了。

蝸牛睡覺時可有趣了。它先把自己整個軟綿綿的身子縮回堅固的房子裏,為了防止其它動物吃掉它,它就分泌出一種黏液形成一層幹膜封閉殼口,就像一個小陀螺。

哎呀,蝸牛休眠了,怎樣才能喚醒它呢?沒關係,你只要將蝸牛放入水裏,過了幾分鐘,就能將蝸牛喚醒了。看了《少兒百科全書》之後,我終於知道了這個知識。於是,我拿來一盆水,將那兩隻還在夢鄉里的蝸牛放入水中,然後坐在一邊靜靜地等着奇蹟出現。

過了好長時間,蝸牛還沒有出來,我有點沒耐心了,剛想走,看見一隻蝸牛的腦袋探了出來,好像在説:“誰打擾了我的美夢?是誰把我關在這麼冰天雪地的地方?”於是,它拉長身子,向盆外爬去。

我看它要爬出來了,心想:如果我又把它放回水裏,它會有什麼反應呢?於是,我小心翼翼地抓起它,將它放進水裏,一連弄了好幾次,蝸牛並沒有認輸,一次一次地爬出盆子。

我從蝸牛的精神上體會到:遇到困難,只要你永不放棄,就一定會成功。

蝸牛的學生作文6

每當雨過天晴,我總會發現有三三兩兩的蝸牛在花圃裏悠閒地散步.它們像是在欣賞雨後嬌豔的花朵,又像是在等待雨後美麗地彩虹.看着它們可愛的樣子,我心裏想:把它們請回去做我的寵物吧!

我用一個淺底的小瓶子裝上一些濕土,蝸牛的的新家就做成了.不過,它們好像不太喜歡這個新家,老是躲在它的"小房子"裏不出來,過了好久,才偷偷從殼裏伸出肉乎乎的腦袋,東瞧瞧,西望望,好像在問:"這是哪兒呀?"

可愛的蝸牛有柔軟而粘乎乎的身體,背上那個螺旋狀的硬殼就是它們的"家".它的頭上有一長一短兩根觸角,柔軟而敏感,一碰它就"哧溜"一下縮進去了.為了更好的照顧它,我還從書上了解到:它們都喜歡呆在陰暗潮濕的地方,特別喜歡吃菜葉和嫩芽.冬天,它們會在石頭或樹葉下冬眠,夏天還要夏眠呢!

自從有了蝸牛做伴,我每天都感到很快樂.每當學習累了,我就請它們出來玩.我教它們排隊列,還讓它們比爬高,還給它們舉行賽跑比賽.不過,每次看得都想打瞌睡了,它們都沒"跑"到終點.但我學習的疲勞也沒有了.如果你也想感受這份快樂,就去養幾隻蝸牛做寵物吧!

蝸牛的學生作文7

我爺爺家園裏有許多花,有桃花,有梅花,有杜鵑花,有紫藤花……有一天,我偶然發現桃花的枝頭上有一個“小東西”—蝸牛。我瞪大眼睛看着它,不覺得想起一首歌名叫“蝸牛與黃鸝鳥”的歌。我心生疑惑:“蝸牛真如唱的那樣,有堅持不懈的精神嗎?

為了解開心中的疑惑,我悄悄的走到那隻蝸牛身邊,小心翼翼地將蝸牛捉到離我家很近的牆角邊。只見蝸牛用觸角在地上探啊探,身子一曲一張,揹着那重重的殼吃力的移動着。時間在一點點流逝,五分鐘,十分鐘,半個小時,一個小時……蝸牛還在慢慢的移動着,並在經過的地方留下一道亮晶晶的痕跡,望去發現蝸牛一小時才爬了不到三分之一的路程。然而,他並沒有放棄,一次次繞過‘小河’翻過‘高山’……爬了很久很久,蝸牛終於有回到了自己的‘家’。

我被這小小的蝸牛震撼了,不禁感歎道:”蝸牛雖小,可它有堅持不懈,鍥而不捨的精神,我要在學習上向它學習。我真敬佩蝸牛!“

蝸牛的學生作文8

今天是星期天,天氣十分悶熱,我做完作業後,然後到院子玩。我走到樹叢裏,突然,我看見了一隻蝸牛在一片葉子上。

我想:“蝸牛是害蟲還是益蟲呢?為什麼看不見它的眼睛和鼻子呢?”我趕急中跑進屋裏問爸爸,爸爸微笑着説:“你知想道蝸牛的祕密,為什麼不去實驗一下呢?“我想了想,馬上跑出家門抓了幾隻蝸牛來做實驗一下。蝸牛是益蟲還是害蟲呢?我用各種食物測驗蝸牛。我先找來白菜葉子、饅頭還有蚊子,然後把食物放在蝸牛面前,它們可能是餓了,它們都爬上了白菜的葉子上,把白菜的葉子很快就吃完了。對別的食物卻聞也不聞,這下可以肯定,蝸牛一定是害蟲。

最後,我想看看蝸牛的眼睛和鼻子在哪裏,就把一片白菜放在蝸牛前面,只見它先伸出一對長長的觸角碰了碰,又用下面比較短的觸角碰了碰,這才大口大口地吃起來。我想:“有一對是眼睛,還有一對是鼻子了。這我才發現了大觸角有眼睛的作用,小的觸角有鼻子的作用。

通過一切的實驗,我明白了蝸牛是害蟲,也明白了鼻子眼睛在哪兒,這可是沒有白花時間,而是得到了學問,也學到了有什麼問題,可以通過實驗來解決問題。

蝸牛的學生作文9

雨過天晴,夕陽的餘暉灑滿大地。我走在回家的路上,心情也格外的好。

偶然間,看到路邊一羣孩子正圍在灌木叢邊小心翼翼地做着什麼。出於好奇,我也跑了過去。只見他們正在捉蝸牛,並用一大片葉子盛了好多的蝸牛。我剛要離開時,發現那叢低低的翠綠的灌木叢上也有一隻。它的身體嫩嫩的、白白的,兩個觸角四處探着。那個重重的殼,真讓人擔心隨時會把那個幾近透明的身體壓碎。我於是連同那片葉子一起取下來,讓它與我同行……

蝸牛立刻感受到了周圍環境的變化,一下子縮進了殼。過了好長時間,它確認自己安全了,又慢慢伸出頭來。在那片不大的葉子上,它緩慢地爬行着,留下一道透明粘液的痕跡。我輕輕碰一下它的觸角,它立刻警覺地又把整個身子縮進殼裏。又是許久,才遲遲地冒出來。

“哼!這蝸牛,就會退縮!”我念叨着,有些厭惡它。

正當我瞧不起它時,蝸牛爬到了樹葉的邊緣處。我想看它到底有什麼招數,因此沒有把它挪回樹葉中心,而是觀察着這個懦弱的傢伙如何擺脱險境。它先是用兩個小小的觸角試探着,然後將身體前部使勁地向前。懸空,儘可能地夠到樹葉的反面,隨後用尾部勾住樹葉,身子一縮,又向前伸出。就這樣,蝸牛從樹葉正面翻到了樹葉反面,一切給人的感覺都是那樣遲緩。

我驚異於這蝸牛的緩慢而機智。我想,慢只是蝸牛的一個先天狀態。它在這種先天不足的條件下,能夠做到機智,敢進敢退,這怎能不令人敬佩呢?

也許,退一步,縮到殼裏,就是蝸牛生存的智慧吧,但那不是退步,更不是畏懼,而是為了更好地前進!

不知不覺,我已經走到家了。看着眼前這隻蝸牛,我想,它也該回到大自然這個自由的家去了。於是,我把它放在草叢裏,我們彼此都回到了温馨的家。

感謝蝸牛,給了我同行的快樂!

蝸牛的學生作文10

星期六的下午,我正在院子裏玩耍,突然,我看見一個小小的東西在緩緩地爬着,走近一看,啊!是一隻小蝸牛。

它身體軟軟的,身上揹着個“房子”,兩個小眼睛長在觸角上。過了一會兒,我看見它爬到了陽台上,我連忙用樹葉幫它搭了一個窩,怕它被太陽曬傷了,可是,誰知它從窩裏爬出來了,我這才清醒過來:“它身上不是有個殼嗎?它可以躲在殼裏呀,我何必還要幫它搭窩呢。”想到這裏,我便把給它搭的窩毀了。當我再去看它時,發現它身邊又多了一隻比它大一些的蝸牛,這可能是它的媽媽吧。

這時,太陽光更加猛然了,但它們還是沒到殼裏去,於是,我決定把它弄進去。當我小心翼翼地碰碰它的一隻眼睛時,它只是把這隻眼睛的觸角收了進去,留着另一隻東張西望。接着,我又把它身體上的各個部位都碰了一碰,它才害怕地躲進了殼裏。

小蝸牛真是好玩,眼睛還不如筆尖的小黑點那麼大。我興趣濃厚,便回到房間,查了查百科全書,知道它們是軟體動物,因為蝸牛的殼太重了,所以爬得特別慢;它們喜歡陰暗潮濕隱蔽的環境,晝伏夜出,今天我看到的這兩隻蝸牛大概是迷路了吧。

這是一次特別有趣的發現,雖然時間長了些,但是我還是十分喜歡的,因為我知道了蝸牛的祕密。