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實用的學生週記範文五篇

欄目: 週記 / 發佈於: / 人氣:2.68W

時間過得太快,讓人猝不及防,轉眼一週又過去了,我們一定都積累了不少寶貴的經歷,需要進行好好的總結並且記錄在週記裏了。快來參考週記是怎麼寫的吧,以下是小編收集整理的學生週記6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的學生週記範文五篇

學生週記 篇1

週末的一天,早飯後,奶奶説:“今天中午我們吃餃子。”平時,奶奶總是一個人包,這次我想幫奶奶,就問奶媽:“今天你能不能教我擀餃子皮兒呀?”奶奶説:“行呀,我正想要個幫手呢!”聽了奶奶的話,我飛快地向廚房跑去。

首先,我先學着奶奶的樣子,左手拿着小麪糰,右手拿着擀麪杖,就動手擀了起來,我擀完之後,發現我擀的皮兒有點方,有點長,有點圓,還有點斜,簡直就是“四不像”,我慨不得把它扔的遠遠的。這時,奶奶走過來勸我説:“別灰心,要想把皮兒擀好,最重要的是掌握好本領,左手的轉動不要忽慢,右手的用力要平穩、均勻,你如果用心一個個地去擀,我相信你會把皮兒擀好的。”

聽了奶奶的勸告,我堅定了信心,按奶奶的提示,我又繼續擀了起來,一個、兩個、三個……我終於擀出了一個圓圓的餃子皮兒,我連忙向奶奶報喜,奶奶高興地説:“不服輸,這才是我的好孫女。”

我期盼已久的中午終於到了,奶奶把煮好的餃子端上飯桌,我趕忙湊上去用鼻子一聞,哇,好香呀,嘗上一口,心裏別提有多美了。

經過了這件事,我懂得了一個道理:世上無難事,只怕有心人。

學生週記 篇2

轉眼間,新學期已經過去兩個星期了,這兩個星期看似很短,卻如此飛快,還未來及品味,卻以散去餘音。所以,還是記一下這一週的學習生活,保存記憶。

上了初一,再有的感覺便是緊張。在中學裏,尤其是優秀的中學,學習的競爭相當激烈,從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就拉在隊伍後面,所以絲毫不能放鬆,要時時都處在學習狀態;我們必須要適應這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績。

第二天,來到學校,不想以前那樣嬉皮笑臉,浪費了早上的大好時光,課上課真聽着老師講的每句話,絕不會漏掉一點兒;告別精彩的電視,我開始努力學習,認真地過好初一的每一天,我向着自己的夢想堅定,一步步的走着,總會步入成功的大門。

因為上了初一了,我感覺自己被一種壓抑所包圍,空間在不斷地變小,但是,我不會介意,為了自己所期待的學校,所以無論面對怎樣的困難,我也要想一辦法來解決,在以後的日子裏,等着我的還有一份考驗,一份辛苦;我要有一份執着,一份勇氣,一份汗水……

學生週記 篇3

三月的一個星期天,我準備到小區裏去吹泡泡。可是,泡泡水沒有了,我只好自己做泡泡水了。

我先把洗潔精擠進裝泡泡水的瓶子裏,再放一點洗衣粉,然後裝滿水,最後拿了一根筷子攪拌一下,泡泡水就做好了。

泡泡水做好後,我便下樓到小區的廣場上吹起泡泡來。我用來吹泡泡的管子是扁扁的橢圓形的,我先把它一頭在泡泡水裏蘸一下,接着鼓起腮幫子,對着另一頭輕輕地、慢慢地吹起來,許許多多像彩色的珍珠一樣的泡泡就誕生了。它們像一個旅遊團似的聚在一起。有的像一家人,爸爸、媽媽和寶寶,緊緊地挨在一起,誰也不離開誰;有的像一對好姐妹,手拉着手一起走;還有的單獨一個人,緊緊地跟着隊伍,生怕掉隊了。

泡泡們漸漸地隨風飄走、消失,我又拿起管子蘸了一點泡泡水,飛快地奔跑進來,風兒吹出的,一串串彩色的泡泡像彩虹一樣漂浮在空中。最有趣的是,我發現:我奔跑利用風兒吹出來的泡泡非常大,最大的有我家的小魚缸那麼大,可我自己吹出來的泡泡卻比較小,最大的只有乒乓球那麼大,真是有意思極了!

看着這麼多五彩繽紛、斑駁陸離的泡泡,我真是快樂極了!

學生週記 篇4

“哈哈……”教室裏傳來一陣陣笑聲。哦!原來是夏老師帶我們玩了一個好玩的遊戲——畫鼻子!

我們上完了課,老師説帶我們玩個好玩的遊戲——畫鼻子。同學們聽後,都歡呼雀躍。

老師先在黑板上畫了一個娃娃臉,娃娃有一個圓圓的大腦袋、一雙水靈靈的大眼睛、還有一個小巧的嘴。可是,這麼漂亮的一個娃娃,怎麼能沒有鼻子呢?

一切準備妥當後,遊戲開始了。

王志剛立刻舉起了手,自信滿滿地走上了講台,蒙上眼睛轉了3圈,他拿着粉筆不知畫在哪才好。同學們有的説:“往左往左,往右往右。”有的説:“可以了,畫吧。”於是,他就畫在了黑板上,同學們捧腹大笑,原來他把鼻子畫偏了。王志剛羞愧的下了台。

下一個出場的'是鄭龍喆。他遲疑的走上講台,蒙上眼睛轉了3圈,他摸到了黑板。他想:我一定要畫對。於是,他鎮靜下來,不停地比劃着,他很認真,但位置還是有點偏,這時,同學們激動地湧上講台,有的説:“往左往左……。”有的説:“往上往上……。”伴隨着一陣歡呼聲,他不偏不倚的把鼻子畫到了正確的位置上。

頓時,教室裏響起了一陣雷鳴般的掌聲。

學生週記 篇5

你可以沖淡一切,但是一切事物都衝不淡你,你永遠高高在上,像山,我要不斷攀登;你永遠一塵不染,像玫瑰,我要得到你就必須付出艱辛;你永遠遙不可及,像彼岸,我要靠近你就必須有着堅韌的毅力

你是誰?你是我的目標。我與你到底有多遠?我不知道。我只知道我要接近你,縮短與你的距離。

小時候,你是一個球星,我想要得到你。我雙手抱球,運球,突破,上籃。我每天拿着籃球反覆練習。中午,驕陽似火,太陽炙烤着大地,我一個人站在籃下,一次又一次的投籃,不中,又不中,我把籃球使勁一扔,心想:籃球這麼難,不打了,不打了。我剛剛爬上半山腰,遇到陡峭的山崖,我退卻了,但籃球的魅力讓我無法阻擋,我拾起籃球,再次練習,終於,我成了班上打球的主力,一個優秀的小前鋒。我在一步一步向你靠近,靠近。

長大了,你是優秀的成績。為了你,我好好學習,上課專心聽講,我端坐在課堂上,雙眼目不轉睛的盯着黑板,大腦像高速旋轉的馬達。手握一支鋼筆,在草稿本上寫寫畫畫,眉頭緊鎖。這是為了什麼?為了得到你,考場上迫切的像得到你,我非常的認真,算出x=2,用手快速的在計算器上跳動,繼續思索,忽然,眼前一亮,你在萬花叢中映照着父母的欣慰,老師的表揚,希望的曙光近在眼前,我在成功了!玫瑰花的刺依然那麼顯眼,的玫瑰花以被我拮取,背後是無數的刺傷,我逼近了你。

現在,你是淵博的知識。我要擁有你。我在台燈下,翻閲五代十國,五千年的文明歷史,在照抄本上記錄經典,為了你,我虛心聽取別人的意見,在知識的海洋你遨遊,我像一葉扁舟,在揚帆起航。我與你的距離有多遠?你在對岸,我在靠近你的海面上。

我與你的距離有多遠?我不知道,但是我明白,一切在於自己的態度,一切取決於我的努力。我堅信,只要心中有你,我與你的距離就會越來越近。