時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，一週的時間，想必你學習了很多新技巧，是時候仔細地寫一篇週記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編整理的初中週記7篇，希望對大家有所幫助。
又是一場雨,不知從昨晚什麼時候開始一直就這麼落着,早餐回來,沿着不甚寬闊的街道,視線中，除了淅瀝的雨，就是雨後那模糊的，早已久遠了的記憶。
不知是什麼時候，在無意之中，自己就喜歡上了雨，説“喜歡”可能會有些牽強吧，但因為實在想不出更為合適的詞語，也就只能借用一下。我喜好的雨，不是瓢潑大雨，那樣的雨太過於猛烈，且大多隻能在盛夏的季節才能領受，那種雨是可遇而不可求的，就好似人生，一味地追求大起大落的精彩，想讓自己的生活充滿着刺激，那是不太可能的，也是不大現實的，這類人生的跌宕在許多情況下，只會在小説中才能看到。而作為芸芸眾生，我們中的大部分人會很平凡地度過自己的一生。
這樣的一生，很平凡，平凡到一如今早的小雨，不知道從什麼時候開始就輕輕地下了，也會在不經意間就可能瞭然停止。它的開始與結束，並不會有太多的刻骨銘心，只是，當我們身在雨中時卻能夠清晰感知：哦，又下雨了。是啊，又下雨了，在我們的一生中，這樣的雨不知會有多少，它多如牛毛卻也來去匆匆，它淅淅瀝瀝卻也從容不迫，就這樣在陽光與昏暗之間走走停停,教我們一天天，一天天成長。
還能依稀記得兒時聽的那首歌：下了一整夜的雨，早起又是好天氣。可是昨晚的雨到現在依舊淅淅瀝瀝，並未顯出要停的樣子，但是，它不停那是它的事，自己心中的雨，卻是總歸要停下來的。
雨來的時候，就讓生活暫時駐足，用心追溯生活的百般滋味，可雨，不應當是我們生活的全部，在陽光鑽出烏雲的時候，我們的心，也理當陽光起來，收拾一下心情，然後笑對生活。
新的一天來了，我正在牀上呼呼大睡。6∶30分，牀邊的鬧鐘準時發出了，‘主人主人，不要偷懶～趕快起牀!’的鈴聲把我在睡夢中拉了出來，我睜開雙眼，望着天花板，迷迷糊糊中帶有一點不滿地説：“啊呀!我還沒睡夠呢!再睡多幾分鐘吧。”大約過了五分鐘，牀上的鬧鐘又響了：“主人主人，不要偷懶～趕快起牀!”，我手一伸，關掉了那煩人的鬧鐘。我對着鬧鐘説：“鬧鐘姐姐!你就體諒體諒我吧!我睡個懶覺可不難啊，算了，我還然而起來吧，以免遲到。”
在上學的路上，我還被絆了一跤，倒黴。最後!我平安的來到了校門口，我舒了一口氣，心裏想：“還然而努力學習吧!持續清醒!”進到了教室，我就覺得我個性無奈。組長站在我面前，拿着語文作業向我晃了一下：“堂上作業!”我頓時一驚：“啥這個作業我沒帶回家，放在教室了!沒寫啊!”我立刻在抽屜裏抽出堂上作業，狂寫狂寫，還然而最後寫完了，不然就會被扣分的!唉!怨誰呢!就怨我自己的粗心大意!可惜一波未平一波又起。上英語課聽寫時，我原以為我能拿個100分，結果拿了95分!真然而杯具!
唉，總而言之，我這天真然而倒黴。期望明天，然而一個愉快幸運的一天!
暑假裏,我們學校組織了一次夏令營,夏令營的主題是童眼看改革,感受新鎮江，這次夏令營讓我們去了很多地方，比如茅以升紀念館、潤揚大橋、璋山農業所、句容市萬山紅遍農業所、茅山等等。讓我印象最深的要屬我們第一天去的潤揚大橋和茅以升紀念館了。
那天，我懷着愉快的心情坐車到潤揚大橋參觀。上了潤揚大橋，我頓時有一種居高臨下的感覺，長江旁的鎮江船廠像甲蟲一樣小。長江中，一葉葉扁舟隨風而去，旁邊的浮標也在微風中搖弋。車上，老師繪聲繪色地介紹着潤揚大橋：潤揚大橋是一座新橋，一座新的長江大橋，它如同一條蛟龍橫跨長江南北，連接着鎮江揚州兩地。潤揚大橋由懸索橋和斜拉橋結合成，跨江長度7.3公里，總長35.66公里。長橋卧波，剛柔相濟。剛講完，車子突然來了個大轉彎，我沒有準備，一頭栽在了前面的靠墊上，我問坐在旁邊的老師：老師，這是到哪兒去呀？到茅以升紀念館去。老師面帶笑容地回答我。
不一會兒，我們就到了茅以升紀念館。茅以升爺爺是一位土木工程家、橋樑專家、教育家。二十世紀三十年代，他主持設計並組織修建了錢塘江公路鐵路兩用大橋，成為中國鐵路橋樑史上的一個里程碑，在我國橋樑建設上做出了突出的貢獻。他還是積極倡導土力學學科在工程中應用的開拓者，是我國工程學術團體的創建人之一。
作為一名鎮江人，我為有潤揚大橋這座鋼鐵巨人感到自豪，為有茅以升爺爺這樣的同鄉而感到驕傲！從今以後，我一定要向茅以升爺爺學習，努力學習知識，頑強奮鬥，把我們鎮江建設得更加美麗！
"叮鈴’"叮鈴’’一聲熟悉的聲音向我耳邊傳來。我穿好衣服，洗漱完畢等早點吃。
過了一會兒，我的肚子都唱空城計了，媽媽才對我説；"這天吃蛋吵飯……還沒講完，我早就欣喜若狂了。媽媽又對我説；"我還沒説完呢，這蛋炒飯就是你自己做。我一下由晴轉陰了。我稀心裏想"我才二年級嘛，也……"走’’咱們去炒飯吧！我不情願的跟着媽媽向櫥房走去。
媽媽對我説；"煮蛋炒飯，先要把鍋洗乾淨，然後，再把鍋裏的水煮幹，再倒油。等油到好後，在過一段時間，把雞蛋殼敲破，再倒進去。之後，把飯也給倒進去，然而再翻一翻就行了。
我一下高興起來。心裏想"切，小菜一碟嘛！’’誰知，聽起來簡單，做起來難。尤其就是在敲蛋殼這部為了。敲重了，有會讓蛋黃直接流出來，敲輕了，蛋黃又倒不出來。我又試了一次。耶，成功了！
在班級，我是大家公認的小馬虎。做數學不時地漏題，上課要用的鋼筆經常躺在家裏，當小組長卻老忘記收作業等等，因此，我鬧了不少笑話。馬虎，你什麼時候才能搬家呢？
記得有一次， 鍾老師把上午檢查的練習冊發了下來。我滿以為自己能夠得到滿分，迫不及待地打開練習冊，沒想跳進眼睛的卻是一個大大的問號和刺目的等級“C”，他們正諷刺般地盯着我。我仔細搜尋錯處，卻是一無所獲。明明所有的題都是做對的，為何會這樣？“哈哈，你小子沒叫我打勾，這下慘了吧？”同桌一語驚醒夢中人。原來老師評講結束後，要求同桌抽空互相打勾，而我，記得幫同桌打了，卻馬虎得忘記把本子給同桌了。望着同桌本上那鮮紅的“A＋”，我真冤啊！
鍾老師説，改完錯要抓緊時間把作業拿到辦公室來寫“查”。數學課上完後，我拿起桌上的練習冊，飛快地衝到辦公室門口。打開作業，忽然看到本子上有個紅紅的“A＋”，咦，我不是“C”嗎？急忙合上本子，只見姓名欄上端端正正寫着同桌的名字——王茜！我真是哭笑不得，上天，你讓我白跑了一趟！事後，王茜還把我修理了一頓。馬虎，你怎麼還不走呢？
按我們班級的規矩，得“C”或“D”等的同學在老師寫完“查”後還要把作業重抄一遍。中午回到家，除了狼吞虎嚥地吃飯，其他時間都一直在馬不停蹄地抄，終於趕在上學前的最後一分鐘抄完，我長長地呼了一口氣。揹着書包來到教室，我收起其他要抄寫的同學的作業一起去交，卻意外地發現自己和他們抄的內容完全不一樣。我再瞪大眼睛仔細一看，簡直是“叫天天不應，叫地地不靈”。本該抄16課的'，我卻抄成前一頁的15課了。頓時，我就像泄了氣的皮球，灰溜溜地坐在位置上，又爭分奪秒地抄起來。
還有一次更糗。早晨到校，同學們都笑盈盈地叫我“黃老師好！”我不知所措地點了點頭。眼睛一瞟，只見有個同學正拿着作業本向我揮手。我走到她面前，她立刻站了起來，畢恭畢敬地叫了聲：老師好！接着把作業本放在我手上。我真是丈二和尚——摸不着頭腦。拿着本子，赫然發現我居然把本子封面教師欄的“鍾老師”寫成了“黃老師”。哎，我這個馬虎的毛病啊，真是讓我欲哭無淚。
馬虎，請你搬家吧！別再讓我鬧笑話了，好嗎？
上個星期天我去釣魚，風景很好，就是那天有點太冷了。爸爸給池塘裏灑了很多魚食，我們就下杆釣魚，很高興很快樂。
今天又是一個星期天，我給媽媽幫忙做家務，又給媽媽擀了很多餃子皮，我還按了一些餃子皮，姑姑把我按的餃子皮包成花餃子，按完了就吃飯了，吃了花餃子香極了，吃了飯我很高興！我特別喜歡吃我做的餃子。餃子真好吃啊！這一天很快樂！
今天是學農的第四天，我們在學農基地度過了三天時光，還有一天我們就可以回家了。今天的早餐跟平常一樣，稀飯我一嘗就知道是重複燒過的。今天還有兩門課，聽老師説，今天上午上的是花卉課。
八點鐘上課的哨聲吹響了，我們寢室的人趕緊拿起凳子，衝下了樓。我們跟着花卉課的教學老師走到了前兩天看電影的綜合教室，分組坐了下來。接下來，老師跟我們講了花卉課要上的兩個要內容：種植和移植。老師拿起了一個小巧的花盆，做起了講解。首先，要在盆底有洞的地方鋪上一層薄薄的紙，濕巾紙也可以，紙要比盆口稍大一些，並且把洞完全掩蓋，以防止泥土掉落。這個土是由枯萎的樹葉變化而來，不用施肥也可以使用兩年多。土放到三分之一時要用手敲擊盆壁，使泥土表面保持平穩，再放一些泥土，再敲擊，把泥土放到盆口的那條線以上一點，就好了。我們種的是菊花的種子，要在泥土表面戳一個到食指第一個關節那麼深，為了保證發芽率，我們撒進三顆種子。在敲擊盆壁，是泥土中心鋪平。這樣一盆種子就種好了。
老師講講簡單，實際做起來非常難。拿了花盆以後，首先要做的是鋪紙。我和李想相互幫助，減下來兩塊平整的紙。我將紙先蓋在盆口上，用手指從四個角往下按，好不容易才弄了下去，突然又被我的手指帶了出來。我又氣又惱，只好再來一次了。鋪下去了之後，我又小心翼翼的修整了一下，孔都被蓋掉了，太好了！趙倩倩去調配了一大盆土，男生們如餓狼吃食，抓起一把土就往盆裏送。我照着老師説的步驟往下做，這真不是件容易是啊。接着，我又把種子撒了進去。一個盆栽完成了。移植也馬上完成了。
這節課還挺有趣的。下午我們當了小木匠，真是太好玩了！晚上還開了聯歡晚會。
今天真是太熱鬧了！
文萃咖
