時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，我們或多或少都學到了一些新東西，不如趁現在好好寫一篇週記。為了讓您不再為寫週記頭疼，以下是小編收集整理的高二週記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高二週記 篇1
從學校忙碌的學習中帶着疲憊的神情進入家裏，我回到家裏輕輕的關上房間門，放下揹着考卷作業的書包，然後重重的撲到在牀上。這個星期是忙碌的想靜靜的睡一覺，什麼都不想，好好休息。可雜亂的思緒彷彿找到了宣泄口，蜂擁而至，佔滿我的腦海。
對歲月流逝的惋惜，對人生的困惑，對學習的反感。這一切的一切，彷彿幻燈片一樣在我眼前一幕一幕閃過。我的內心有點焦躁不安，很想大吼一聲，發泄一下，但是我忍住了這種急切的衝動，接着深呼吸了幾口氣，想讓自己努力平息下來情緒，反覆幾次以後，我感覺自己煩躁的心情減輕了不少。閉上眼睛，融入在黑暗中。黑暗的靜謐，沒有了繁忙的生活節奏，那些原本纏繞在心底的憂愁，已經消失得了無痕跡，無影無蹤。我愛上了黑愛的寧靜與安詳。黑暗的遼闊彷彿能容納一切，吞噬我的煩惱，讓我進入一種心如止水的狀態中。讓我有一種淡薄名利的情懷，有一種平易近人的感覺，有一種容納萬物的胸襟。
當我醒來時，發現夜已深，枱燈依舊散發着微弱的光芒，四周非常靜謐。我情不自禁的打了個哈欠，感覺心情非常暢快。喃喃自語：“深夜過後就是黎明。”突然，我眼睛一亮，興奮的道：“深夜過後就是黎明，又是新一天的開始。是充滿希望的新一天。”
深夜撫去我的憂愁和困惑，讓我平心靜氣，積極樂觀。黎明又使我充滿希望，讓我奮勇拼搏。期盼下一個深夜……
高二週記 篇2
“我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘;我的未來不是夢。我的心跟着希望在動……”大家應該都知道張雨生唱的這首膾炙人口的歌吧。
在我的未來一片迷茫的是時候我通常都會想起自己的夢想，因為夢想是我的方向盤。在跌倒都難以爬起來的時候我通常會想起自己的夢想，因為夢想是我前進的動力。
每個人都有夢想，或大或小;或遠或近。
我的夢想是……
小鳥的夢想是可以翱翔天空，在湛藍的天空中自由自在的飛翔。
小草的夢想是變成參天大樹，為路過的人們阻擋炎熱的夏天。
小魚的夢想是可以越過龍門，讓自己的視野進一步拓展
夢想無處不在，有夢想並不難，是邁出人生的第一步。只是堅持夢想那是一件持久的事。只有堅忍不拔的信念才能讓你夢想成真。
剛出生的小鳥對媽媽説：“我的夢想是翱翔天空。”不久，它學會了飛翔它就對媽媽説：“媽媽，我已經學會了，不用在太陽底下繼續練習飛翔了。”然後回到了鳥巢裏面去了。久而久之小鳥忘記了它是會飛翔的，只能在地下行走，翱翔天空的夢想泡湯了。
春天來了，小草從地裏鑽了出來。瞬間，天地間變得勃勃生機。小草看到自己給天地做出的貢獻，就給自己立下了一個夢想：我要長成參天大樹，讓路過的人可以乘涼。一年之後……小草沒有放棄自己的夢想。讓自己的生命得到了昇華。
小魚兒在海里無憂無慮的游來游去。一次偶然聽到夥伴們説，外面的世界時很美妙，很好玩。只是想要到外面的世界去那就要越過一道難以越過的門——龍門。小魚聽到了頓時心動了起來對夥伴們説：“我倒要看看龍門有多難越過。”小魚整天在家裏練習跳躍姿勢，小魚經過三個多月的努力，跳過龍門
一棵小樹的夢想是長大，一片小樹的夢想是變成森林。一箇中國人的夢想微不足道，所有中國人的夢想匯聚成中國夢。
夢想離我們並不遙遠，它在我們伸手就可以摸到的地方。只要堅持用力就可以摟到我們的我懷抱。相信夢想，相信自己，更加相信祖國的強盛。
高二週記 篇3
生活中我們難免會遇到各種各樣的人，有的令我們尊敬，有的令我們佩服，有的令我們感動，也有的令我們歎息——
臘月二十一日那天，大家都説這天如果有人出去的話，會立馬變成冰塊，我信了這句話，躲在被窩裏看電視，這時爸爸對我説，走，跟我出去跑跑步！我害怕地把頭縮進被子裏説，大冷的天，幹嘛要跑步啊！爸爸無奈的説了一句，那好吧，我自己去啦，一會兒跑累了我自己吃好吃的零食。我一聽零食説，好，去去，我穿上了衣服，和爸爸出門了。
走在路上，寒風呼呼的吹着，臉上像刀割一樣，這時隱隱約約看見有個人站在馬路上，我和爸爸跑了過去，只見一個衣衫襤褸，白髮蒼蒼的老人艱難的`彎下腰，拾起地上的垃圾，扔在車裏，又艱難地彎下腰，我驚訝地問老爺爺，這麼冷的天，你為什麼在這撿垃圾呢？老爺爺艱難的抬起他那佈滿皺紋的臉説，我只是覺得地上的垃圾太多了，會給過路的人帶來不便，正好趁今天人少，我把垃圾撿撿，當他説完這句話的時候，我真佩服他，他為了讓路人過路方便，不顧寒冷的天在這撿垃圾，他太令我敬佩了。
當我和爸爸跑完步回來的時候，地上變得晶瑩剔透，看着他推着垃圾車遠去的背影，真想再見到他！
當我回到家裏，坐在沙發上，仔細回想一下七八十歲的老人，在這麼冷的天裏不顧嚴寒，堅持撿垃圾，更令我我敬佩的是他不是清潔工，卻做了比清潔工更令人敬佩的事，他不求回報，只求她自己能幫助別人什麼，更不求別人報答他，感激他。
他真令我敬佩！
高二週記 篇4
每當同學們因作業沒有完成而被老師加倍懲罰的時候，有些人的心中不禁會想：作業完不成便加倍處罰對我們有好處，還是沒有好處？我認為作業完不成而被老師加倍懲罰利弊共存。
任何事物都具有兩面性，無論是在虛幻飄渺的現實社會，還是在紛亂繁雜的思想領域，事物都會表現出其利與弊。當然，在充滿知識的學校裏也存在事物的兩面性，下面就談談我對“學校裏，學生因作業完不成而被老師加倍懲罰”的兩面性。
學生因作業完不成而被老師加倍懲罰的好處：當老師檢查作業的時候，沒有完成作業的學生會感到非常的害怕和後悔，害怕被老師批評，懲罰。並且後悔自己當初沒有抽出時間來完成作業，但是沒有完成作業的同學最終還是沒有逃脱被老師懲罰的厄運。當這些同學在完成老師的懲罰任務的過程中，自己便會想：下一次一定不能夠被老師抓住了，早知現在被老師懲罰，不如自己早一點完成，這樣不就不被其他的同學所恥笑了，不就不惹得老師生氣了……這樣的想法就會促使受懲罰的同學每次都準時完成老師佈置的作業。既不讓老師生氣，也不讓同學們嘲笑，同時還會提高自己的學習成績，使沒有完成作業的學生的學習態度積極。這樣，老師的加倍懲罰就起到了非常好的效果。
同樣，一件事，有它好的方面，同時也有它不好的方面。
被老師懲罰的壞處：某些學生，因作業完不成，在課堂上被老師罵一頓（有時老師會罵出辱沒學生自尊的髒話）甚至老師為了解自己的一時之氣，而在課堂上對沒有完成作業的學生大打出手。此時，沒有完成作業的同學本來已經非常傷心，非常沒面子了。最後老師任然懲罰沒有完成作業的同學去抄好多遍，或將類似的題目做幾遍，並且最後要當面檢查。當沒有完成作業的學生帶着埋怨在完成任務的過程中一邊埋怨老師，一邊為老師對自己的大打出手而傷心欲絕，以至於沒有完成作業的學生為給老師完成任務而完成任務。最終，受到老師懲罰的學生不僅會對老師產生意見，而且會用消極的態度來面對那一科，最終將會影響到受懲罰的同學的學習成績。這樣不僅沒有達到好的效果，還會帶來許多的負面影響，這樣的懲罰就沒有起到好的效果。
因此，我認為“學生因作業完不成而被老師加倍懲罰具有兩面性，而作為學生的我們應該避免這件事向壞的方面發展。只有正確的抓住了事物的兩面性，從好的方面出發，就能夠避開不利因素，讓事物向正確的方向發展，向好的方面發展，而不向它的弊端發展。
高二週記 篇5
彷彿是突然地，黯淡的遠方突然出現了一抹曙光，昭示這長達一年的黑暗即將成為過眼雲煙。
高二啊，你將要離我而去。我心中本該升起快樂和歡騰的旗幟，但是，為何，為何卻又是那樣的不捨……
記得17歲生日那天，我邁入了高二。在17朵蠟焰中，我許下諾言：高二，你是我的第一道門檻，我不會輸給你!從那以後，你便成為了我生活中的主旋律。早晨，我與初升旭日一同起牀，在灑滿陽光的小路上成為第一個哼着歌走過的人——我説過，我不會輸給你——高二，就算你施加再大的壓力，設置再大的障礙，我也決不會丟棄快樂!
傍晚，我依舊步履輕盈地邁出校門。此時的天空已不再是早晨的一碧如洗、晴空萬里了，月亮或繁星早已接替了太陽的位置。我先是一愣，但很快又恢復了平靜：哦，高二，這又是你對我的考驗吧!我不會輸給你的——就讓皎潔的月亮照亮我美妙的似錦前程吧!
高二，你在我的17歲時整整伴我度過一載的光陰。倔強的我，一直守着那句“不會輸給你”的誓言，一天天地和你較勁兒。也許你和我都未曾料到，正是這份執著和不屈，才造就了我永不言敗的意志，才激勵我在黯淡中愈戰愈勇、愈挫愈堅，才讓我得以成長，得以從一個幼稚的孩子蜕變為一個即將畢業的高中生。
哦，高二，高二，你委於我心實在太多太多。當17歲的我與你暗暗較勁兒時，卻不知你早已成為我心靈的一部分，你帶來的所有痛苦、困難、挫折和挑戰，早已連同你一起，被我的心磨成光澤潤瑩的珍珠!
哦，高二，高二，即便人生中的喜怒哀樂全都被我忘卻，你也永遠不會從我的生命中剝離。這一段人生，必被我的心靈所鐫刻，銘記!
哦，高二，高二，你永遠在我心裏，收穫你，收穫高中，收穫成長，收穫那汗水夾雜的、永生難忘的青春!
高二週記 篇6
啊！新的一天，讓我想一下，今天有體育課，體育課幹什麼呢？打乒乓球？還是跳繩？生活真是太美好啦！
然而，我剛進教室，心情就從高山跌落到了谷底，只聽運動員隊長邢雪説道：“快點，運動員到操場集合，晚去多跑10圈！”“什麼？不會是真的吧？”“別廢話了，快去吧，10圈呢！”運動員們紛紛議論，都往操場跑去。我也馬上放下書包，隨着他們去操場。
開始，同學們在跑道邊站成了一排，想歇一會，拖延一下時間。但可千萬不能讓王主任看見，於是我們十幾雙眼睛都向往主任辦公室那兒看去。過了一兩分鐘，王主任剛露頭我們一發現就馬上跑起來。邢雪帶頭，跑的倒是很快，我們以為王主任很快就會回去，可誰知，王主任竟然跟在了隊尾，一邊跑還一邊説：“加油啊，今天跑10圈，不準停哈。”“啊？不準停？邢雪，你跑慢點啊。”在前面的同學壓低聲音對邢雪説。“你們説什麼？”王主任可能是聽到了我們説的話，便問道。“啊，沒什麼。”我們擠出笑臉對王主任説。
我們漸漸放慢速度，跑了2圈後，王主任説了句“你們先跑。”就匆匆回辦公室了，看來有什麼事。“啊，累死我了。”帶頭的邢雪首先停了下來，開始走。“我們終於可以歇會嘍！”我們一邊走，一邊回頭看看王主任來沒來，那樣子與小偷偷錢看看失主來沒來差不多。哈，看來王主任是被什麼事情纏住了。
過了一會兒，王主任回來了，我們馬上裝出跑了好幾圈的樣子，大口喘着氣，王主任看見我們這樣似乎很開心，説道：“對了，就應該這樣跑，要不然一點兒效果都沒有。”他又問道：“跑了幾圈了？”“啊，哦，是9圈。”邢雪首先對王主任説。同學們你看看我，我看看你，都帶着笑意，互相眨着眼睛，都附和説：“是9圈。”其實我們只跑了4、5圈而已，為了少跑嘛！王主任非常高興，説：“很好，加油，跑完最後1圈！”“呵呵……”“嘿嘿~”同學們互相笑着，王主任以為我們是受了表揚才笑的，他也跟着我們笑，露出了白白的牙齒。
文萃咖
