時間飛快，一個星期已經結束了，一定有不少的收穫，不妨坐下來好好寫寫週記吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編精心整理的暑假週記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假週記 篇1
兩個月的實習時間，不算太短，但是隨着日子在指尖一天天地流過，還是不禁覺得時間過得好快。還記得當初臨行之際，心裏還在糾結着、擔心着、抗拒着，不想面對實習的事實，而如今，那種似曾相識的感覺，彷佛又一次漫上心頭。當初是離開華師時的不捨，而如今，依舊是不捨，只是對象已變更。捨不得離開的，是一中；捨不得放下的，是這裏的人和這裏的回憶。已經習慣了這裏的一草一木，已經習慣了這裏的“朝六晚十一”，已經習慣了每天與隊友、學生和指導老師在一起歡聲笑語……喜歡在這裏的感覺，喜歡這種為工作而忙碌而瘋狂而奔波的日子，喜歡聽着那些淘氣卻又乖巧的孩子甜甜地喊着我“老師”……一想到要離開了，心裏不禁一陣憂傷，回想起兩個月來的點點滴滴，實在有太多太多的難以忘懷！
臨行前的糾結
當初選擇實習學校時，一中是我的第一志願。選上一中，我的心裏充滿了欣喜，然而，卻也因為選上一中，心裏始終感到惶恐與不安。那種矛盾的心情，源於我對一中的熟知，一中是揭陽市最好的學校，我知道，來這裏實習，意味着我必須克服重重的壓力，意味着我必須做好萬全的準備，意味着我必須要有足夠的知識可以應付那班聰明的高材生……所以，整個暑假，我不敢懈怠也不曾懈怠過，一直一直在備課，只希望把一切都準備好。在實習開始之前，我就已經備好了兩個單元共十節的新課，每一課都寫了詳細的教案，設計好ppt。儘管一切看來似乎都已經準備就緒，但我卻依舊覺得再怎麼充分都不夠，心裏始終很害怕。畢竟，要實現從學生向教師的轉變，並不是一件很簡單的事情，對我來説，需要適應的東西實在是太多太多了。未知的學生、未知的壓力，總是一次次地衝擊着我的信心，讓我在實習之前就已經戒備萬分，以高度緊張的狀態進入實習之中。
但是，9月17日，當車子啟動的那一刻，看着漸漸遠去的華師校園，我終於明白，這一站，是我永遠逃避不了的關卡。於是，選擇了勇敢面對，心裏暗暗地許下承諾，要把壓力轉化為最大的動力，以最大的熱情、最負責的態度投入到這一次實習中，11月14日，離開的那一天，我一定要帶着滿滿的收穫回來。
見面會的釋懷
由於中秋放假的緣故，直到9月24日下午，我們才第一次正式與學校領導見面，那一天的見面會，我們隊伍全部人員正裝出席。會上，第一次見到了我的指導老師和帶習班主任，幸運的是，他們是同一個人——鄭亦敏老師，他是一位看起來有點嚴肅的中年男教師，不説話的時候給人的感覺有點冷冰冰的。第一眼見到他的時候，我的心裏顫抖了一下，心裏想着他會教我嗎？他願意教我嗎？我該怎麼開口跟他説話呢？……所有的疑團，在老師走近我的那一刻，全部都解開了。其實老師很平易近人，在我開口之前，他就已經很客氣地對我説“其我沒有帶過實習生，以後我們就共同來探討吧，有什麼事情你可以告訴我該怎麼做”，他給我留了電話號碼，帶我去看了他的教學管理範圍，告訴我平時可以在那裏找他，隨後又帶我去了辦公室。閒聊之餘，我知道了自己第二天正式工作應該要做的事情，大概知道了班裏學生的狀況，實習的形勢漸漸變得明朗起來，我原有的那份不安也開始漸漸轉化為工作的熱情。我向老師要了一份班裏的學生名單，晚上就開始默默地背誦他們的名字。那一天，我在心裏給自己下了一個任務：必須在一週內記住12班的62位孩子。
見習周的投入
第一天見到12班的孩子時，心裏充滿了興奮和緊張，那一天，我們三個實習班主任坐在教室最後面，一邊聽着老師開班會，一邊默默地對着座位表認人。班會結束後，老師向學生介紹了我們，然後又讓我們一個個上去自我介紹。儘管聲音中帶着些許的緊張與不安，但12班的孩子還是給足了我掌聲。就這樣，我開始走進了12班的世界裏。
見習周的日子裏，我們每天對着課表，看着哪個班有政治課，便事先跑去請求老師讓我們去聽課，看着我們求學若渴的眼神，老師們一般都是不忍拒絕的。就這樣，我們擁有了許多聽課的機會，每一次聽課之前，我都會事先把教參研讀一遍，雖然在來實習之前已經備好了課，但是到達這裏之後才發現，這裏的課上得比想象中要慢得多，而且自己以前在備課的時候對重難點的把握還不是很到位，那些寫好的教案，多半過於面面俱到，對於現實的課堂來説，並不完全實用。因此，來到實習學校之後，我又像從頭開始一樣，需要重新備課。每一次聽課，我都會認真聽老師對重難點的處理、教學方法的運用，還有如何與學生互動，等等，並做好詳細的課堂？事蹟及時記下頭腦中每一個一閃而過的問題，課後再去找老師探討，就在這樣的聽課與交流中，我漸漸的，汲取了許多營？漸漸的，把握了老師們上課的套路。
講台上的演練
經過了一個半周的見習之後，原本以為第三週就可以上新課了，卻沒有想到又碰上了階段考，就這樣，因為考試和評講試卷又拖了一個星期，直到第四周，我才開始了講台上的第一節新課。因為這機會來得特別的難能可貴，所以我也倍加珍惜，小心翼翼地備着課，請隊友去聽我試講，直到自己的邏輯完全理順了，內容完全熟悉了，才終於踏上那個三尺講台。那一天的第一節政治課，我選擇了11班，老師一直在後面聽着，而我，一開始戰戰兢兢，隨着自己和學生慢慢進入狀態之後，便漸漸變得穩定自若了。那一節課，學生很配合我，課堂氣氛挺不錯。只是，自己的聲音還是偏小了點，講到重點時沒有跟學生特別強調，ppt翻得太快，沒有給學生充足的時間記筆記，在時間的把握上也不是很到位，課後，我聽取了老師的評點，對課件作了稍許調整，下午再去上重複課時，時間控制便合理得多了。第一天的課，得到了老師的充分肯定，而我，也因此終於消除了之前一直埋藏在心靈深處的對上課的恐懼感，開始對自己有了一點點的信心。
在一中，可以上講台演練的機會是少之又少的，因此我很珍惜每一次的上課機會，對於每一節新課，我都會事先研讀教材教參，然後去找指導老師交流探討，力求準確把握好每一個重難點，用生動形象的例子來幫助學生理解，激發學生對政治課的興趣。而在備課的過程中，我最深切體會到的，莫過於那句老話“台上三分鐘，台下十年功”。如何把每一個知識點講透，如何體現新課標的教學理念，如何與學生互動，如何把教與考結合起來……每一個小問題，都需要細細地斟酌。這是一個可以考驗人、卻也很能提高人的過程。在實習的兩個月中，我便是一直在這些問題中徘徊前進的。每一次將自己的教案進行實操後，又在指導老師的意見和學生反饋的基礎上，重新研讀教材，改正自己教案中的不足，對自己的教學情況進行審視和分析，思考今後的教學如何才能做得更好。循環往復，通過反思和改進，我發現自己無論是備課還是上課，都有了小小的進步。
作業本上的印記
日子一天天流過，雖然上課的機會不多，但日子依舊忙忙碌碌，除了備課，批改作業便是我們最常規的任務了。已經習慣了每天手中夾着紅筆在教室穿梭；習慣了可憐巴巴地望着學生，催促着他們趕快將作業上交；習慣了抱着一疊疊作業本遊走於二樓與三樓辦公室之間；習慣了坐在辦公桌前一本本地翻閲着作業，一本本地給學生寫批語；習慣了把作業中出現的情況一條條羅列，然後就在201老師的座位旁，一個個地與他反映情況以及自己的心得體會……每改完一批作業，我的心裏都會盪漾起小小的滿足感，想着學生看到我的批語時會得到怎樣的啟示和鼓勵，想着他們下一次碰到類似的題目時會有怎樣的進步。有一種甜甜的幸福，始終在心口綻放！
班主任工作——心的經營
短短八週的班主任工作，我卻在其中收穫了無數的感動與快樂。“班主任的事業是愛的事業，是心的工程，只要用心付出，一定能看到愛的回報。”老師這樣對我説，我相信了，在那兩個月裏，我一直這樣努力着，用心去經營我對12班的感情。也許，和學生的感情升温有點遲，有點慢，但是我相信自己總有一天一定能打動他們的，就算偶爾口頭上發發牢騷，但內心深處卻未曾放棄過他們。
還記得第一次站上講台作自我介紹時顫抖的聲音、泛紅的臉頰，還記得第一次看到學生時陌生的距離感，那種緊張那種距離感，隨着我與學生的關係日益親近而漸漸淡化了。兩個月來，在鄭亦敏老師的指導和支持下，我與學生共同扶持着，收穫着點點滴滴的成長。每個早讀課與自習課，便是我汲取營養的黃金時間，走廊邊，聽着鄭老師傳授班主任工作的實戰經驗，看着他以身作則的種種行動，我初步瞭解了班主任工作的內容和實質，也漸漸對班主任產生了一種嚮往與崇敬之情。老師對學生的真心關愛，老師的身體力行，讓我明白了作為一名班主任老師應當具備的最重要的素養是什麼。在與老師的聊天中以及自己日常的觀察中，我對班裏學生的情況也有了比較詳細的瞭解，比如哪些學生學習比較優秀，哪些學生心態還比較浮躁，哪些學生上課老是喜歡睡覺，哪些學生課後喜歡玩手機……在進一步的分析與瞭解中，我定位了幾個重點談話對象，只求我的“馬拉松談話”能帶給他們點點的觸動和改變。
主題班會也是班主任工作的一大塊頭。事實上，每個學生，都需要我們用心去守護，每一個學生，都值得我們用愛去守護。還記得第一次班會課上，學生們在那張小小的紙條上寫下的夢想。很欣慰地看到，原來他們每一個人心裏都有一個小小的夢想。尤其是成績不好的同學，其實他們比任何人都緊張，比任何人都想上進，他們的心裏一直都有夢，只是在追夢的路上有荊棘。他們需要我們及時肯定，需要我們鼓勵需要我們支持。衝動之下，在那一節課上，我答應了他們，會給他們每一個人寫反饋。後來，一直在思考，要以什麼樣的方式才能給他們最好的反饋。一個星期後，當我把裝在許願瓶裏滿滿的一罐寫滿反饋的便利貼筒遞到班長手中時，我看到了他們眼裏分明的期待與欣喜，那一刻，我的心裏也充滿了陽光，原來看着學生們快樂是一件這麼幸福的事！
第二次班會，我把主動權交給學生，確定了班會主題為“我的舞台我作主”，只希望藉此鼓勵學生，激發起他們的自信心，讓他們學會表現自我，勇於表現自我。學生們的主動性真的很高，開完會議的第二天，班長就把整個流程交到我手裏，甚至連小品稿，他們也根據我的意思（結合班裏存在的問題，要有一定的啟發教育意義）大致寫好了。聽着班長的報告，我的心裏幾乎樂開了花，這是一羣多麼讓人省心的孩子啊！但是有些節目，他們還是對我保密了，班長説要留點驚喜。因為信任他們，我決定放手。班會那天，帶着期待的心情，我看到了同學們活潑可愛、多才多藝的另一面，真的很享受這樣陪着他們一起笑的每一個瞬間，單純而沒有任何壓力。班會課最後，當我看到ppt上那句“歧路莫沾襟，親愛的老師，我們會永遠記住你們的”時，心不自覺的顫動了一下，眼角不自覺地閃起了淚光，原來他們心裏面也是有我們的，只是一直都隱藏得很好。可是此時此刻，這語句下，又勾起了多少離別的傷感！怕自己忍不住淚光，我還是悄悄地逃離了學生的視線範圍內。那一天的笑臉那一天的感動，我想我永遠都不會忘記。
臨行的期盼
實習進入到尾聲，我們的心卻已經緊緊地系在了一中校園裏，難捨這一段美好的相遇。然而，天下無不散之筵席，不忍影響學生的情緒，我們只能堅強地留下自己最甜美的笑靨和最深切的期盼，然後，悄悄地道一聲珍重，把所有美好的回憶都珍藏起來，繼續揚起風帆，奔向下一個港口。
八週的實習結束了，我們收穫了成長，收穫了情感，收穫了掌聲……在這一路上，我看到了自己的不足，也發現了自己的閃爍的地方。未來的路上，我會以這一次的實習為起點，克服不足，深挖閃光點，把實習中所收穫的點點滴滴化為自己日後在工作崗位和學習生活中源源不斷的精神動力。
暑假週記 篇2
昨天下午，王老師説班裏要舉行書法比賽，並且挑幾幅優秀作品放進學校外面得櫥窗裏展示。要知道我們得作品能放到學校外面得櫥窗裏去是一件非常光榮得事情，來接送孩子得所有家長都能看到，有可能還會誇獎呢！我們個個摩拳擦掌，都想光榮一下。我想象自己得作品放進櫥窗後得情景：一個個大人都説我寫得很好，想着想着我都臉紅了。
但是，這僅僅是我得想象而已，真正得書法比賽開始了，教室裏鴉雀無聲，同學們認真地在紙上寫着，我寫完後，第一個交了上去。我感覺身上得負擔減少了許多。
今天放學後我們知道了成績，我得作品沒有被選上，但是我還覺得非常高興，並且下次我一定認真書寫，希望我得書法作品也能在櫥窗裏展示。
暑假週記 篇3
從放暑假至今，我已經在招待所工作了一個多星期了，工作很簡單，卻也很繁重。每天重複着將退掉的房間裏的牀單換下來再換上乾淨的，下午比較清閒的時候就幫忙打掃衞生。聽起來很輕鬆，的確，剛開始我也是這麼想的。工作一週之後發現事情完全不是那樣。每天朝九晚五的典型工作一族生活，很規律，在規律中卻透出強烈的枯燥及乏味。千篇一律的工作內容，每天面對的都是小房間裏潔白的牀單，這都讓人厭煩。
招待所位於常德市汽車總站附近，客流量很大，因此工作量也很大。我和我的同事們都忙碌着重複兩點一線的工作。在此期間，我和招待所老闆的女兒熟識，得知她是應屆的高三畢業生，剛剛高考結束。她閒着無事的時候會來找我們聊天，順便幫我們做這些簡單的工作，因為是同齡人，交往起來毫不費力。就我而言，這是此次社會實踐過程中最大的收穫。
招待所人很雜，南來北往的，有時候也會參雜着一些意圖不軌的人。三天前的晚上，就有一小夥歹徒入室搶劫，幸而他們沒有什麼周密的計劃，報警之後很快被制服，但是大家都被嚇到了。作為不是留宿在招待所的員工，我並沒有看到現場，但是仍然心有餘悸，之後一直提醒自己要小心才好。
社會實踐已經過去了近一半，短短几天裏，我體會到了工作的艱辛，這樣旁人看來很輕鬆的工作都時常讓我手痠腰痛，更別説那些繁重的了。
步入大學之後接觸到了生活更多不同的方面，更加豐富也更加複雜，我想我們需要做的就是保持向上的心，腳踏實地做好每一件小事，這樣才會有點滴進步。
暑假週記 篇4
今天下午，我和爸爸開這車去科技館對面的沙地燒烤了。
與其説燒烤，不如説是玩火。因為我們只考了三個紅薯。到那兒以後我和爸爸先找葉子，木頭，紙等易燃物，堆到一個現成的坑裏。然後老爸在把帶來的汽油到了一點進去，在一點火就着了 。
為了不讓火滅，我和爸爸分頭去找柴。我找樹葉和稻草，爸爸找木頭。經過一層草一層木的鋪墊坑高了一些。於是爸爸就把帶來的地瓜(紅薯）放到火堆裏。再把所有的柴全堆到上面，再倒了一點汽油。霎時間火光沖天，熱浪把我烤得喘不過氣來。這次燒起的火焰足足有一人那麼高啊！
隨後我們接着找柴，如果當我和爸爸同時把拿來的柴放進火堆時，火就瞬間大了起來，真好玩。
我去撿柴時，不小心把汽油灑在了備用柴上，回來就成灰啦。因為備用柴火苗太近了。 最後我們一起品嚐了香噴噴的烤紅薯，吃完就回家了。上車前我還摸過一隻山羊的羊角呢！
這次燒火真刺激，我下回還要來玩！
暑假週記 篇5
這周人們最終説的最多的就要數是奧運了，雖然在北京開奧運會的好處是可以在家門口看奧運會，但是道路上有的地方限行，也是個讓人頭痛的問題。所以趁還沒有開奧運會就先出去逛一逛。
這次去的是什剎海，一上車就被人擠得夠嗆，雖然有的人並不是去什剎海的，而是去北海的，但是人也真是多。
我們是從什剎海的南邊進入的，先是沿着前海西邊的“荷花市場”往北走。因為來得早所以温度還不是很高，又有小風吹着，真舒服！而且在“荷花市場”的沿岸還種着大片大片的荷花，太愜意了！
沒走多久就又折回到了南邊，又從東岸往北走。剛走一會兒就能看北邊的鐘樓、鼓樓，走過金錠橋，這就已經走了前海東岸的一半了。説實在的我確實是喜歡走在靠近水邊的那一旁路，走那一邊就覺得特別的涼快，而且風也特別清涼。
終於到了銀錠橋，這時往北邊看確實可以看見西山，但是在西山的前面有幾座樓，那幾座樓真的是很討厭。之後我們去了在東邊衚衕裏的“煙袋斜街”。
接着我們又沿着後海的東岸走，原本是想走到頭的，可是沒想到在地圖上那麼點的地方竟然那麼大，走得實在是受不了了，只走了一半就回去了。
暑假週記 篇6
哈，終於放假了，我像剛從籠子裏飛出來的小鳥，在天空中自由自在的`飛翔。
我飛到海洋館的大門前。看，爸爸媽媽也飛了過來，帶我一起去參觀海洋館。海洋館真大呀，館裏有各種各樣、色彩斑斕、奇形怪狀的魚兒。讓我眼花繚亂，來，跟我一起看看吧。
在一個大形玻璃缸裏有一條巨骨舌魚，巨骨舌魚為世界是最大淡水魚之一，最大的體長可達6米，重達200千克，體表為灰綠色，尾鰭及體後部為紅色。巨骨舌魚是最古老的原始魚類之一，被認為是“活化石”。我們還見到了食人魚，它原名叫銀鰭，它有着鋒利的牙齒，嗅覺敏鋭，極易受到血腥味及潑水聲刺激而發起攻擊。我們又看了銀鰭掠食表演，真是讓我眼前一亮啊！當然，我們還看了有“水中海域活寶石”美稱的吃奶魚，巨大的白鯨……形態各異的魚兒，真是數不勝數呀，令我驚歎不止，大飽眼福。
飛出海洋館，還有一項有意義的活動你可能猜不到，這是由我發起的，就是小區的跳蚤市場。
我組織了同校幾個小朋友，和我一起把在學校跳蚤市場賣剩下來的東西，拿到小區裏接着賣。剛開始的時候，小區裏的人只是好奇地看了看我們的東西。沒過一天，陸陸續續的大人們帶着小朋友們，來買我們的東西，我們熱情地向大家介紹東西的好處。一個晚上下來，我們雖然已經大汗淋淋，身上還被蚊子咬了幾個小紅包，但銷售還不錯。雖然有點累，但我們收到了勞動的成果，心裏美滋滋的。
我們飛累了，就回到家裏，給爸爸媽媽捶捶背，拖地，掃地，擦桌子……原來幹活是這麼辛苦呀，我這才領悟到，平時媽媽幹這麼多活，得多累呀！
當然，暑假中我還讀了一些好書，《人間有睛天》、《銀頂針的夏天》、《外公是棵櫻桃樹》等等，還上了英語、語文、奧數課程，為下一步小升初做充分的準備。
暑假生活還在進行中，真是愉快、充實、有趣，歡樂不斷飛進我的心裏。
暑假週記 篇7
快樂的暑假生活，轉眼間，就要結束了，繽紛多彩的兩個月，真讓人有點意猶未盡。
在暑假裏，我參加了許多活動，比如説畫畫、拉二胡、旅遊、閲讀、預習新書、參加勞動等等，其中，我最喜歡的就是拉二胡了，在拉二胡那裏，我學會了很多歌曲：我愛北京天安門、小星星、百花進行曲等樂譜，拉出來的聲音雖簡單但也挺好聽的。
假期剛開始，我就詳細制定了“暑假”計劃，計劃中既安排有每天需要完成的作業和學習，還安排有我的“個人空間”。不過，媽媽想着讓我早些把作業寫完，作業寫完後再玩。我才不呢！我的暑假我做主。可整個假期下來，我堅持着原則，每天完成該做的事，有時候興趣班忙的話，寫作業就有點緊張，但我仍然堅持我的原則，總算是在暑假結束的時候，圓滿完成了作業。
假期裏，我學到了許多新知識：閲讀了《賽爾號》、《書包裏故事》等書籍，預習了語、數、外三門課的前四單元，並堅持每天練一張字，每天寫50道計算題，完成了暑假作業的同時還幫助爺爺、奶奶、爸爸媽媽做了些力所能及的家務勞動。
兩個月的生活中最難忘最有趣的，就是我們一大家即遊覽了有“中原第一峽谷”美譽之稱的青龍峽和又登上了風景秀麗的世界地質公園——雲台山，在那裏我和媽媽、姐姐一起捉蜻蜓，一起跳水、玩水，我用水槍呲水，她們用手撩水，就這樣我們的衣服一會功夫都濕了，最有趣的是捉小魚，那裏魚都不太大，但都聰明，你只要給它們吃的東西，比如往水面上丟一些小麪包，周圍的小魚很快的都遊向那裏、像是受過專門訓練似的，但我和爸爸去捉它們時卻一個比一個跑的快。走累，玩累了就和爺爺、奶奶、大姑、二姑一大家子坐在山坡上，小溪旁一起野餐。
聽爸爸説，這兩個美麗景點都屬於太行山脈，在那裏感覺像是在氧吧，在那裏有別的地方看不到的蜻蜓，它的翅膀是紫色的，在陽光下還會變色。那裏的水清澈見底，靜止的時侯就像一面大鏡子，有時又波光粼粼。還有那裏的山石有的奇形怪狀，有的又方方正正，還有那裏的黑蝴蝶，還有，還有……
一口氣説了這麼多，大家一定很羨慕我吧，但有時也因作業、興趣班和我“個人空間”的時間安排問題被爸媽批評，不過這並沒有影響到我豐富多彩的暑假生活，因為在這個假期我看到了、學到了很多東西。雖然有哭有笑，但我感覺很幸福。
暑假週記 篇8
六十多天的快樂暑假已經快要接近尾聲了，在這個炎熱的暑假裏我感受到了許多快樂。比如：我去了酒埠江和桂林旅遊、我學會了游泳、我買到了我自己喜歡看的書等等一些快樂的事情。
我去了株洲攸縣風景優美的酒埠江，在那裏我們乘船遊覽了碧綠碧綠的酒仙湖。酒仙湖的風景優美，周圍還環着連綿起伏的小山丘。其中夾雜着的幾座農家樂，瀰漫着農村樸實的味道。船家載我們停留在其中的一個農家樂，大人們都躲着太陽進去休息吃飯了，我快快地吃完兩口就出來在門前的草地上捉螞蚱。那裏空氣好，土壤好，很適合螞蚱的生長。我目不轉睛的盯着草叢，發現了一隻肥頭大耳的螞蚱在吃草，我立即衝上去用雙手一撲，這隻螞蚱就被我“生擒”了。一連下來我捉了好幾只，真好玩。
在暑假裏媽媽給我買了幾本好書，有：高爾基的《童年·在人間·我的大學》，朱自清的《荷塘月色》，還有《查理九世》、《史前怪獸大百科》和《昆蟲記》。除了看書，還有陪我清涼一夏的游泳池邊也留下了我的快樂。
快樂的暑假快要過完了，但是我永遠不會忘記這種快樂的感覺。
暑假週記 篇9
暑假週記：“樂動龍城”，我來了！
7月18日，二姨居住的沛縣要進行“樂東龍城”才藝大賽。聽到了這個好消息，我一蹦三尺高，立刻準備了快板段子《六個老頭戰石頭》，和媽媽一起提前兩天來到了沛縣。
終於，7月18日來臨了。早上，我早早起牀了，換上了漂亮的衣服，梳上了可愛的髮型，化上了淡淡的粧，穿上了白色的涼鞋。我到鏡子面前，望着鏡子裏的自己，在心裏暗暗地喊：“加油，劉蘇瑤，你一定能進入決賽！”吃過早飯後，我和家人們就一起來到了比賽現場——東北大酒店。
首先，我來到了抽籤處。二姨手氣不錯，我讓二姨替我抽籤。二姨摸的時候，我屏住了呼吸。突然，二姨拿出了一個牌子，上面寫着：11。我別好了牌子，坐了下來看着別人的表演。在我緊張的等待中，終於聽到主持人説道：“下面請11號選手劉蘇瑤為大家表演快板書《六個老頭戰石頭》”。
我自信地走上了台，先向大家鞠了一躬，又舉起了拿着板的手，打了一個響亮的板頭。只見快板在我手中快速地飛舞着，像一個舞蹈者。板頭打完，我做好了心理準備。悄悄地清了清嗓子後，我用洪亮的聲音説道：“説太行山下，有一個村莊叫南王頭兒，這個南王頭的村東頭兒有一條溝……”我那清脆的聲音在舞台上下回蕩，我那大方的動作給了大家身臨其境的感覺。
每當我説完了一句詞，我的自信就又增強了一點兒，每當我做完一個動作，我的心就會輕鬆許多，每當我看到台下的爸爸媽媽伸出的大拇指，我就有了自豪感。“真是趕上了好年頭！”我的快板結束了，
我又給大家深深地鞠了一躬，就不緊不慢地走下了台。
當我走到台下時，一台攝像機飄到了我旁邊，又有一個阿姨走到了我旁邊：“小姑娘，我們能採訪採訪你嗎？”我點了點頭。阿姨拿了一個話筒，放在我嘴邊：“你叫什麼名字？”“我叫劉蘇瑤。”我大聲地回答。“你今年幾歲了？”“我今年10歲了。”“你今天表演的是什麼？”“快板書《六個老頭戰石頭》。”“你喜歡快板嗎？”“喜歡，我非常喜歡這些中國傳統的藝術。”“感覺今天的比賽比得怎麼樣？”“挺好的。”我自信地回答。
我剛被採訪完，只聽舞台上響起了主持人洪亮的聲音：“11號選手的最後得分是9.614分。”“太好了！我進入決賽了！”我和爸爸媽媽一起高興地呼喊着，因為我是目前選手裏的最高得分。
回家後，我又準備好了一個段子《劫刑車》。哦！對了，我明天又要去進行決賽了，我得趕快去練快板了！各位博友，為我加油吧！
文萃咖
