關於英語不好的週記

關於英語不好的週記1

今天，我去上英語課，據説這個老師不錯呢！

當我進了教室後，英語老師正在上課，我一進門，哈！他們在比賽吧！我趕緊加入到了隊伍之中。他們在比賽讀音標呢！不是我隊的一個二班的大胖子，他説：“看我的歷害吧！”老師讓他讀｛ I｝。但是，不知他是太小瞧我們了還是沒看清，讀成了｛I：｝。還得意的笑，等到老師在他們的記分表上畫一條蟲子，他才回過神來。我們都“咯咯”地笑了。

該我們隊了，我是代表。老師讓我讀｛P｝，這個音聲帶不振動，於是，我很輕的説了一聲｛P｝，哈！我們的記分表上有了一個“蘋果”！！！我為隊裏爭了光！！！太好了！

老師又和我們玩炸彈遊戲，老師指向什麼音標，我們就説什麼音標。但是，老師會在一個音標後面畫上一個炸彈，老師如果指向標有炸彈的音標話，就不能讀了！開始！老師先指了幾個沒有炸彈的音標提問。我開始很小心，見老師指的都是沒炸彈的單詞，我就無憂的讀了起來，不想，老師來了個突擊！！！指了一個有炸彈的，我也讀了起來！啪！炸彈炸了！

今天玩的好開心，這個老師真好！

關於英語不好的週記2

12月份是我們新世紀學校一年一度的英語節，我非常喜歡英語節。這一年，我學到了很多有關英語的單詞、句子問候語……我感到學英語是一件多麼令人高興，快樂的事!

我學過的單詞有很多，有關於食物，傢俱，顏色……等等一些。比如：rea紅色，white白色，green綠色，bed牀，tv電視，wall牆，happy快樂的，bedroom卧室，kitchen廚房……這些都是我學過的單詞，我還學到了許多句子，比如：what would you like?is she your sister?i‘d like some fish。who are you?yes。it is……這些句子都是我學到的英語句子，我都記得特別牢固，而且我也很開心。

英語中的樂趣是説不完的，我以後還要努力學習英語，因為我知道，學英語是一件快樂的事!

關於英語不好的週記3

今天，我和媽媽走在上學路上。我們一會兒唱英語歌，一會兒説英語歌謠，一會兒又猜英語謎語，特別好玩，我還能和媽媽用英語簡單地對話。上次，我和好朋友一起上台表演英語小話劇，我一點也不害怕。老師都誇我們做得好。

有一次，我在電視上看見一個小孩子每天對着鏡子練習説幾句英語。我也要向他學習。

只要大家努力，英語學習其實也不難。

關於英語不好的週記4

週六下午，是我每週上新概念英語的時間。

我最喜歡上這個課了，因為這個課上有Bread老師，我們叫她“麪包”老師，她是位又可愛又漂亮的老師。我們一起上課的還有我的幾個好朋友，我們都有英文名字，宇錫叫“George”，可是我們叫他“腳趾”，我叫“Dave”，他們卻叫我“豆腐”或者“德芙巧克力”。

今天的課“麪包”老師讓我們做一個很有挑戰性的遊戲，名字叫“讀口型，猜單詞。”就是一個人不出聲音讀個單詞，其他人搶猜他讀是什麼單詞。這個遊戲難度我認為應該是十星，我們不但要仔細看讀的人的口型，還要迅速在腦子裏回想課文裏學過的單詞。遊戲開始後，我們真的很緊張，讀單詞的同學，有的就看見他嘴巴動了一下我們還沒看清就説讀完了；有的只看見舌頭吐了一下；還有的同學可能讀音不準，都不知道他到底讀的是什麼；更可怕的有的是我們猜了半天，説了很多單詞，結果讀的人説，他已經忘記讀的是哪個單詞了。有的單詞我們真猜對了，有的就是猜出來了，也是“瞎貓碰上了死耗子”，蒙的。有的，真的猜不出啊。在這種艱苦的遊戲環境下，我們每個人都在努力的給自己掙分，每得一分，“麪包”老師就給我們發一個小小的可愛的橡皮。每十個橡皮我們就可以換一個小禮物。經過激烈的爭奪，我得了第一名，這個遊戲中我得了七個小橡皮，真高興。

快下課的時候，“麪包”老師問我們有沒有提前背單詞，我們都説背過，她説那我們抽默下，我們全體立刻進入默哀狀態，大家都趕緊説：“我們真的真的背過，但真的真的已經忘記了。”最後默寫的結果是我錯了一個半，不過還好，我是第二名，第一名是個六年級的同學。

這次和上次課我一共得了十四個小橡皮，用其中十個小橡皮換來了一個漂亮的小筆筒。回家路上我一直抱着它，可是剛到家放下時，卻“吧嗒”一下掉地上了，上面的小花“凋謝”了。真是小傷心啊。

我們的新概念英語課好玩吧？

關於英語不好的週記5

今天，我們上了一堂很有趣的英語課。

上課鈴響以後，英語老師大步跨上講台，開門見山地説：“同學們，這節課我們來做一個遊戲，好不好？”“好！”大家聽了十分高興，幾乎異口同聲地喊道。然後，同學們就七嘴八舌地問：“玩什麼？怎麼玩？”老師制止了大家的“雜音”，爽快地回答：“我們來玩連句遊戲吧。規則是：第一組寫時間，第二組寫地點，第三組寫人物，第四組寫事件。然後，由我來抽籤，把抽到的單詞連成句子就行了。”

遊戲開始了。組長給每個同學發了一張小紙片，大家各自在紙上寫上了字。我是第四組的，就寫了一個單詞“swim”（游泳），交給了組長。組長收齊大家寫的紙片後，揉成了一個個小紙團，馬上交給了老師。

隨後，老師把四個組交上來的小紙團分成了四堆，並從每個紙堆裏各抽出了一個，打開一看，時間寫的是早上5時30分，地點是在天堂，人物是劉中華，事件是游泳。最後連成的句子是：“早上5時30分，劉中華在天堂裏游泳。”大家聽了，立刻哈哈大笑起來，有個別同學笑得一屁股坐在了地上。一會兒，老師又抽了4個小紙團，打開看後説：“連成的句子是：中午12時30分，田雨在鍋裏散步。”這次，可把我們笑得直不起腰來。就這樣，我們連了一個又一個句子，同學們也笑了一整堂課。

這節英語課多有趣呀！我們不僅學到了知識，而且還收穫了快樂。這樣有趣的英語課，我們是越上越想上。

關於英語不好的週記6

我們都有難忘的，而有意義的事，這些事是成長的點點滴滴，只有積累了這一些成長的經歷，我們才能更加茁壯成長。

記得剛放暑假，媽媽就把我送去上英語課，我是極不情願的。我到了那兒以後發現我的同班同學倪一聰也在那裏，這給我“幼小的心靈”極大的安慰。開始上課了，我開始猜想老師是怎麼樣的。這時門“吱呀”地開了一條縫，一個胖胖的老師從門縫裏“擠”了進來，看上去十分吃力。老師做了自我介紹，告訴我們她姓謝，謝老師還一個勁地告訴我們要叫她朋友，不要“老師，老師”地叫。

英語課開始了，我們要上的是“NCE”我們學習十分困難但是，老師總有辦法讓學習變得更加簡單。老師一開始的時候講得特別快，我們的大腦都快“爆炸”了。老師把什麼“主格，賓格，形容詞性物主代詞，名詞性物主代詞······”一股腦地全部都告訴我們。我們連忙喊停，讓老師講得慢一點。總算講完了，老師一點也不讓我們準備，直接開始提問：“主格包括什麼？”我們把手伸得老高，身子向前傾把桌子撞得“咚咚”響，我們像要去趕火車似的，老師不得不請我來回答問題，我回答完後又反問老師“動詞後面跟什麼？”老師幽默地説“打詞，因為 ‘動次打次，動次打次’。”老師又一次把我們逗笑了。歡樂的時光總是十分短暫的，平時我們總是盼着下課，可這一次我們卻不想下課了！

這真是一堂令人難忘的 英語課啊！

關於英語不好的週記7

在我四年級一班的大家庭裏，什麼事都讓我們感到生動、有趣，連英語課都是五彩繽紛的。

我們的英語老師叫：Miss yɑnɡ（楊老師），她對我們又關心又嚴格，同學們都很喜歡她。

我還記得Miss yɑnɡ第一次給我們上課的時候，她一進教室，帶給同學們的`是她那迷人的微笑，我們一眼就喜歡上了這個老師。老師先做了自我介紹，她那柔和的話語，讓我們感受到了她的和藹。楊老師第一次給我們上課時，並不瞭解我們，所以她讓那英語課變成了一次生動有趣的自我介紹，她在黑板上簡單地寫了例子：我叫×××，我×××歲，學號×××。同學們個個都頻頻點頭。當輪到鮮佳成同學的時候，他一副胸有成竹的樣子，老師向他投去了讚歎的目光，萬萬沒想到的是，鮮佳成卻頑皮的説：“先生們，女士們，我叫×××，我×××歲，學號×××！”頓時，教室裏充滿了一片歡樂的笑聲，像波浪一樣久久不能停止。

我還記得，這學期的單元測試，我考了滿分，楊老師表揚了我並教導我再接再勵，雖然這一瞬間對老師來説是很平凡的，可是，對於我來説是一次多大的鼓勵啊！楊老師雖然喜歡開玩笑，但也非常嚴格。有一次，很多同學沒有完成家庭作業，她沒有批評他們，而是認真地給同學們講道理，同學們個個都為自己不完成作業而感到羞愧。

同學們，你們覺得我們四年級一班的英語課有趣嗎？

關於英語不好的週記8

大家都有自己的興趣愛好，有愛畫畫的，愛音樂的，愛寫作的，愛體育的……我這個興趣愛好誰都想不到，現在就讓我慢慢地來介紹吧!

説起這個興趣愛好，還有一段挫折呢!我在讀一年級時，一天，一張小巧玲瓏的廣告送到了媽媽的手裏。原來，英語培訓班要招生了，媽媽就説：“你也去這個培訓班，好嗎?”那時，我還打不定主意。去，怕讀不好;不去，又怕錯過這個時機，以後學英語就跟不上了。回到家，我想了一會兒，理直氣壯地對媽媽説：“我不想去!“可媽媽還是打了電話，我瑟瑟發抖，心想：這下，我可就完了。那天晚上，我就學起英語來，沒想到這麼有趣，心中的石頭總算落了下來。就這樣，學英語的旅程就開始了……

現在，我還在繼續堅持練下去，做什麼事都不能半途而廢啊!可媽媽説：“學英語已經差不多了，到那裏去就是為了培養興趣，再説，初中還會教這些英語呀!”我心中忐忑不安，英語老師和我們的感情太深了，和我一起度過了快四年的時光。她是一位好老師，為我們付出這麼多，還常常帶着沙啞的嗓子上課……她做的事是説也説不盡。於是，我説：“我就要這樣練下去!”媽媽沒辦法，只好讓我讀。

在學校裏，同學們都選舉我當英語課代表，一年之後，同學們都説：“有你這樣的課代表，我們的英語一定能學得越來越好!”我心中充滿着無比的愉快，我的英語口才常常得到同學的讚賞。

在一次英語單詞競賽中，我努力地記着單詞，認真複習着。比賽開始了，我非常盡力地做着，雙眼緊緊地盯着題目，心一直懷着要考出滿分的意願……頒獎典禮開始了，一本豔麗的榮譽證書接過我的手中，打開一看：啊!得了一等獎。這已經很不錯了，我鼓勵着自己，安慰着自己，雖然沒有達到滿分，但我盡力了!

我愛英語，同學們，你猜到我的愛好了嗎?