忙碌而又充實的一週又過去了，想必大家都有了很深的感觸吧，制定一篇週記吧。那麼我們該怎麼去寫週記呢？下面是小編為大家整理的初二週記9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二週記 篇1
我們一路飛奔趕向挖竹筍的地方，直接就在別人菜地裏找了起來。我們走了半天都不知道怎麼上到竹林哪裏，這時突然聽到蛋蛋在後頭山坡上的竹林叫我們，我連忙轉過頭大喊：“蛋蛋，你這個大壞蛋！居然自己上去了不帶我們，看我上來不收拾你！”唉，這個壞雞蛋，居然不帶上我，真是氣死本大爺了，哼！
經過了一大堆的周折後，我們才到達了山坡上，蛋蛋一見我來了，就像老鼠一樣四處逃竄，我説道：“大膽小賊，哪裏逃！”蛋蛋：“哎呦，小賊逃下山也！BYE！”跟蛋蛋玩完後，我就開始認真找起冬筍起來。我左找右找都沒找到，結果某為同學的媽媽就在我剛找過的地方找到了，我一聽到有人大叫是冬筍啊，是冬筍呀！我就立刻跑了過去，還不如説是飛過去的。我馬上開幹，馬不停蹄的挖了起來。我和幾位家長還有幾位同學挖了半天也沒挖到冬筍的“屁股”，看樣子這個冬筍個頭還挺大的。時間又過了好久，我們還是沒有挖到冬筍的“屁股”，有些沮喪了，就在這時冬筍可以搖晃了，李元兮的爸爸就決定來把這個冬筍搬出來，結果一用力，給掰斷了，555不過還好掰斷的位置不是太大！
我們現在拆散了，分成了兩隊，我和徐佳怡媽媽，林毓詩媽媽、胡月琛、我媽媽一起，而剩下的一組。我找了半天都沒見一個竹筍，我可着急了，乾脆大聲説：“是冬筍的拿命來！”剛説完，林毓詩媽媽就找到了一個，哎呀，瞧這把我樂的耶，高興的跳來跳去。後來二隊的家長們陸陸續續的找到了四個冬筍。最後，出了一件最搞笑的事情，有個冬筍居然找上家門來了，在我們最後説不挖了，不挖了的時候，林毓詩的媽媽居然冬筍絆了一跤，真是不挖不行呀。
在回去的路上，笑笑唱的一首歌笑死我們了，是這樣唱的：大河向東流哇，上廁所的跟我走哇，大便小便都戰鬥哇，拉不出來一聲吼哇！
初二週記 篇2
將近九月，天氣轉涼，心情也跟着蕭瑟。
轉眼間，兩個多月的暑假將要悄然離去，試問自己，兩個月的時間除了吃飯睡覺玩電腦三點一線外還收穫了什麼？忙碌且空虛的感覺驅使我不得不做些什麼來慰藉一下自己的心靈。
於是，一個温暖的午後，在自家院子裏擺一張小茶几，一張小板凳，茶几上一杯茶，一本書。若是平時，八月末九月初的太陽定然又熱又燥，可昨夜將將下過雨，今早一起來便很清涼。
我家是普通的農家院子，前後左右望去是大片的深綠。多是泡桐、槐樹，夾雜着一兩棵彎彎的柳樹。大雨瀕臨之際，大風搖得泡桐葉呼呼作響，夾雜着大風的嘶吼的聲響，泡桐們一副迎風欲倒的樣子很是嚇人；春季柳絮紛飛之際，槐花也開了。顏色似雪，模樣似葡萄，高高掛在槐樹枝上，誘惑着小朋友們拿着長長的竿子打下來，一人一串分着吃。味道甜甜的，笑容甜甜的。
我捧着茶杯輕輕坐下，遙望深綠的泡桐，縱使隔着圍牆，我也知道，它們的身軀是極挺拔的，似一根根柱子，支撐起了大自然。似有微風拂過，樹梢枝葉微微晃動，很愜意的樣子，似乎在享受温暖陽光的沐浴。
在枝頭某個看不見的地方，還有餘蟬仍在鳴叫，綿長不斷，以往聽到便捂住耳朵嫌他們太聒噪，今日卻有些欣賞，願意傾聽，似乎它們是在傾訴心事，而我潛意識裏忽然很佩服它們的堅持。究竟是什麼叫我與以往的想法如此不同？也許是歸於內心的那份寧靜吧！
做一個素心女子，在寧靜中反省自我，在簡潔中尋找快樂，攬一份詩意，握一份明白。
願我在以後忙碌的高中學習生活中，能時常念着這個難忘的午後！
初二週記 篇3
一聽到“初二”這幾個字眼，不少同學都發“囧”了，不少同學都説是“黑色的星期五”，不錯，每個老師都對我們説：“初二很重要，初二是初中學習的分水嶺，初二。”
隨着時間一點一點的流逝，書本一點一點的增多，學習的壓力一點一點加大，我們對初二的學習生活有太多的抱怨，對老師有太多的不理解，使我們不禁回想起初一時的快樂時光。
初二週記 篇4
今天我和小區朋友玩了一個遊戲，這個遊戲叫搶凳子。
首先分成了兩組男生一組女生一組。選完我就開始簡單地講了一下游戲規則；然後宣佈遊戲開始，我的話音剛落，有些沒玩的馬上為自己支持的組吶喊“加油！加油！”
參與者全都走到凳子附近，臉崩得緊緊地，雙耳都豎了起來，當姐姐手機的音樂響起時，觀眾馬上安靜下來，屏息凝視盯着場上的每一個人；突然姐姐把音樂停了，參賽者全往凳子上擠，小海呆了一下，就這一下就被擠出了凳子讓其它的參賽者獲得了勝利，剛才還緊張的氣氛就在這一刻變成了歡呼聲，在看的觀眾也一起歡呼：“太好了！”場上留下來的參賽者們也鬆了一口氣。
那首歌英語歌再次響起，大家又開始進入了緊張的氛圍。音樂一停大家紛紛坐下，就在這時，樂樂和小張同時坐在了同一張凳子上，他們兩個互相推擠誰也不讓誰，姐姐左看右看，姐姐説了聲樂樂淘汰。小張裂開嘴笑了。又要開始一個激烈的回合了。這次我們的小藝被淘汰了，雖然她體型大，可是在音樂停時，大家像洪水似的往凳子堆裏擠小藝慢了一點被兩個同學擠在了地上；台上仍然留下的參賽者摸了胸口，舒了口氣。接下來的兩個參賽者被淘汰出局。
隨着比賽的進行圍觀的人也越來越多。
最驚心動魄的時刻到來了，場上剩下小簡和小靈，他們將進入總決賽。現場回到了原樣，大家的心情非常緊張在還沒開始時，就連小孩子都在歡呼“加油！”“加油！”。音樂響起了，場上馬上安靜下來，兩位參賽者臉崩得緊緊的，雙眼一直盯着那個凳子，準備找準時機坐下凳子，不過很可惜小簡過早地坐下被淘汰出局，小靈開心極了。
這場激烈的遊戲就在這一刻落下了帷幕。
初二週記 篇5
5.20日對那些情侶來説是個很特別的日子，對我來説也是一個特別的日子。
青春期的懵懂，迷迷糊糊的跌進了早戀的漩渦。早上的天陰沉沉的，但卻絲毫影響不了5。20的晴朗。我喜歡他很久了，想在這個特別的日子説出我的心聲。也許我是錯的，但是，我依然想試試。
早上，帥氣的他照例來到教室上自習，我鼓足了勇氣靠近他，説出我的心聲。彼此害羞的`臉龐漲的像夕陽般紅，他對我突如其來的告白很吃驚。看着他的反應，我像泄了氣的皮球一樣，像只迷途的羔羊懦弱的逃開了。在路上。他追上我説，一直拿我當最好的朋友，我明白了。還不死心的問了一句，你心裏有沒有我。他支支吾吾的説。有。我很興奮，我知道他的顧忌，所以，我選擇了隱藏自己的情感。
初二是座分水嶺，我不能耽誤他，卻也不甘心放棄。所以我在努力，跟進他的腳步。我想陪他到最後，到適合的年紀。再次道出我的心聲……
5.20一個特別的日子，我為自己定下目標。努力變得優秀，在很久的某一天，和你在一起。現在，我隱藏自己的感情。沒有早戀。只有最好的朋友，我會一直對你好。成為你比肩的驕傲。這是我的早戀，沒頭沒尾的開始又無緣無故的結束……
初二週記 篇6
冬爺爺把雪給吹過來了，弄得大街上的人都變成了“白頭髮的老爺爺了”。
耶！終於下了這一場中雪了，我們又可以打雪仗和堆雪人了。老師讓我們全班下去玩雪，我剛剛下去，“哧溜”滑出去老遠，這地好滑呀！我一站穩，就被兩面夾擊的雪球打了個正着，我一看，原來是我的好朋友們，我來不及多想，抓了一把雪，使足了勁，投了過去。真是誤打誤撞，不偏不倚地打到了他的身上。他一下子製造好了好幾個雪球，拿着向我衝過來，雪球不足的我，只能三十六計，走為上策。
第二局，我製造好雪球以後，和他正面衝了過去，我的投球技術堪稱一流，我只輕輕一投，便打到他的肚子了。我正準備再投他，咦？人呢？哈哈！一定是被我打跑了，我正找着，突然，我的背好像被打了一下，啊！竟然跑到了我的後面偷襲我，只見他慢慢的在園廳裏走着，我連忙跑過去，剛一進園廳，“撲通”一聲，就和地面來了一個“親密接觸”，我連忙站起來，小心翼翼的走了過去。
我們又開始了一場激烈的戰鬥，有時一不注意腳下，就回來一個“狗啃雪”我們是邊玩着打雪仗，邊玩着“摔跤運動”呀！
一場鵝毛大雪給我們帶來無限的樂趣和無限的快樂！
初二週記 篇7
風兒浮吹我的髮絲，自己的心如跌落在深海峽谷，萬丈深淵。已有了一個明確的答案：我是一個不出色，不漂亮，一點也沒有優點的女生。
我恨我自己，為什麼不是最棒的？為什麼不是最漂亮的？為什麼不是最聰明的……媽媽已在我耳邊説過千萬遍，要對自己有信心。信心？或許我的字典裏，已沒有這個詞了。心裏是憂愁，悲苦。誰能瞭解我？我這個性格多變的女生。歲月的流逝，怎樣又能把以前那個天真純潔的我找回？轉眼以五年級的我，逐漸成為男生欺負的對象，女生嘲笑的對象！
這天，我打開電視，四川大地震的新聞報導陷入我的眼球，經過那恐怖的大地震後，人們並沒有失去信心，只是用微笑來面對，堅強來面對！無論失去了多少親人，都堅強起來！
想想我，吃得好，住得好，還不滿足嗎？在失去了那麼多親人後，他們還不是用信心堅強面對嗎？而我呢？只是應為一點小小的挫折，就失去了信心，在他們面前，我照見了自己的渺小與卑微，一定要重新振作起來，我，是最棒的！
淚水流盡，擦乾眼淚，告訴自己，我是最棒的！信心這個詞重新出現在我的字典裏，讓自己更加堅強起來！
初二週記 篇8
辯論會？小小年紀怎麼會開辯論會呢？我聽到有人讚歎了：“哈哈，這次可以發表自己的觀點了，一定要讓大家跟我的意見一致！”告訴你，我們班今天真的開了一次辯論會，主題是：開卷是否有益。
開始辯論了，我精力充沛，一切準備就緒。我站在開卷有益一方進行辯論。首先由我們團隊的王宇同學做開卷有益辯論，他説：“我認為開卷有益，因為開卷能增長我們的知識，開拓我們的視野，只有不斷學習才能學得更多知識，讓我們做對社會有用的人。”他説的太好了，也正是我想説的，讓我更加對我們的團隊增加了信心。接着辯方閆羽商同學對我方進行反駁，他説：“開卷未必有益，如果去看一些對我們成長不健康的書，那開卷就未必有益了，所以我支持我方的觀點。”聽了反方的辯論，我覺得他説的也很在理，可我還是把我的觀點滔滔不絕地説了出來：“我認為開卷有益，經濟學家王亞南就是很好的例子，他從小酷愛讀書，為了多讀書，他把自己睡牀的一腳鋸斷，迷糊中一翻身便會搖動，這樣他就會醒來，便立刻起身讀書，正是如此好學，最終他成為一名經濟學家。如果按你們説的，開卷無益，那他又怎麼會成為經濟學家？”反方張欣怡在這時站起來説：“我們説的是開卷未必有益，而不是你説的開卷無益。”他所説的話很有説服力，讓我無言以對。
這下，反方可有的説了，你一句我一句，把我們的氣焰減了一大半，他們步步緊逼，不給我們一點喘氣的機會。終於老師發話了：“開卷是有益，可不是所有的書都合適我們去讀、都有益，我們要有選擇的去讀書，讀好書。”
我們心服口服了，確實是：並不是所有書都對我們有益，內容都健康，我們要有選擇的讀書，多讀書，讀好書，不讀與成長有害的書。
這次辯論會開得非常有意義，在我們大家觀點有分歧的時候開個辯論會，互相擺明自己的觀點，不僅能鍛鍊我們的口頭表達能力、培養了我們的團隊合作精神，更能讓我們通過辯論找到更有説服力更正確的答案——只有開對卷，開益卷，對我們的成長才是有益的！
文萃咖
